10．如圖一次家庭探究活動中，小明把一個正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間，驚訝的發(fā)現(xiàn)了燈絲在晃動．關(guān)于這種現(xiàn)象，下列說法正確的是C 
A．燈絲晃動是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象    B．燈絲晃動是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機械能
C．燈絲晃動是磁場對電流的作用    D．無法確定
選擇理由：燈絲中有電流，磁場對電流有力的作用．

分析 燈絲在磁場中晃動，說明其受到了力的作用，由此聯(lián)系磁場對電流產(chǎn)生了力的作用．

解答 解：發(fā)光的燈泡中有電流通過，電流處于磁場中，要受到力的作用，這一過程中是電能轉(zhuǎn)化成為機械能．
故答案為：C；燈絲中有電流，磁場對電流有力的作用．

點評 通過晃動，說明其受力的方向不改變，進而還可以發(fā)現(xiàn)磁場對電流的力的方向與電流方向有關(guān)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．一個中學(xué)生質(zhì)量是35kg，步行速度是1.1m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．直流電動機模型主要由磁鐵（定子）、線圈（轉(zhuǎn)子）、換向器和電刷四部分組成，其中，最簡單的換向器是兩個彼此絕緣的金屬半環(huán)，它的作用是當(dāng)通電線圈由于慣性剛轉(zhuǎn)過平衡位置時，立刻改變線圈中的電流方向，以保持線圈的持續(xù)轉(zhuǎn)動．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．如圖所示，工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m，已知沙重180N，動滑輪和桶總重20N，繩重和摩擦均不計．則在此過程中工人做的有用功為360J，該裝置的機械效率為90%，就如何提高該裝置的效率提出一點建議增加提起沙子的重或減小動滑輪重或減小桶重（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．某同學(xué)在“研究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，記錄并繪制了物距u和像距v之間關(guān)系的圖象，如圖所示．
（1）該凸透鏡的焦距是10cm；
（2）把物體從距凸透鏡30cm處移到15cm處的過程中，像距逐漸變變大；（選填“大”或“小”）
（3）當(dāng)把物體放到距凸透鏡8cm處時，光屏上不能得到一個清晰的像．（ 填“能”或“不能”）
（4）小張同學(xué)在做實驗時，發(fā)現(xiàn)光屏上的像在上方，要使像呈在光屏的中央，若光屏和透鏡不動，應(yīng)將蠟燭向上（“上”或“下”）調(diào)整．
（5）人眼看物體就和凸透鏡成像原理一樣，其中晶狀體相當(dāng)于凸透鏡，現(xiàn)在青少年近視現(xiàn)象非常嚴(yán)重，近視是由于像呈現(xiàn)在視網(wǎng)膜的前方，應(yīng)配戴凹（凹/凸）透鏡矯正．眼睛是心靈的窗戶，我們應(yīng)該保護好我們的眼睛，為了預(yù)防近視你覺得你平時應(yīng)注意保持正確的坐姿、經(jīng)常做眼保健操．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“探究液體壓強與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小芳猜想：液體的壓強可能與液體的密度、深度等因素有關(guān)．
（1）要研究液體的壓強與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種實驗探究方法稱作控制變量法．
（2）如圖是小芳同學(xué)設(shè)計的用壓強計探究影響液體壓強因素的三個實驗裝置：
①甲、乙兩圖是探究液體壓強與深度的關(guān)系，結(jié)論是：密度相同時，深度越深液體壓強越大
②要探究液體深度相同時，液體的壓強與液體的密度度是否有關(guān)，應(yīng)選乙丙來進行研究．
（3）請應(yīng)用壓強知識解釋為什么攔河大壩要修建成下寬上窄的模樣？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于家庭電路，下列做法中錯誤的是（　�。�
A．家用電器以并聯(lián)方式接入電路
B．控制燈泡的開關(guān)應(yīng)串聯(lián)在零線與燈之間
C．家用洗衣機應(yīng)該使用三腳插頭
D．保險絲燒斷了，不能用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示實驗或事例，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械能的是（　�。�
A．
由滑梯上滑下，臀部會有灼熱感		B．
        搓手取暖
C．
     鉆木取火		D．
水蒸氣將軟塞沖出

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．同一物體的五次測量結(jié)果記錄為：25.1cm；25.2cm；25.2cm；27.2cm；25.3cm，其中記錄明顯錯誤的一次是27.2cm，其他四組結(jié)果的尾數(shù)也不盡相同，這屬于測量中的誤差（填“誤差”或“錯誤”），該物體的長度為25.2cm．

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同步練習(xí)冊答案