19.液化石油氣的熱值高達(dá)4.6×107J/kg,一些不法商販為謀取暴利,常將液化石油氣與價(jià)格低廉、熱值僅為2.9×107J/kg的二甲醚混合裝入鋼瓶?jī)?nèi)銷售給客戶.市質(zhì)監(jiān)局對(duì)某液化石油氣站銷售的瓶裝燃?xì)膺M(jìn)行檢測(cè):將體積為100L、初始溫度為30℃的水裝入容器內(nèi),用高效爐灶燃燒瓶?jī)?nèi)燃?xì)饧訜崛萜髦械乃敝?00℃恰好沸騰,瓶?jī)?nèi)燃?xì)庀牧?.84kg.通過(guò)高效爐灶,水能吸收燃?xì)馔耆紵尫艧崃康?5%.(c=4.2×103J/(kg•℃),問(wèn):
(1)水的質(zhì)量是多少?
(2)水吸收了多少的熱量?
(3)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣有無(wú)摻混二甲醚?

分析 (1)知道水的體積和密度,利用m=ρV求水的質(zhì)量;
(2)知道水的質(zhì)量、比熱容、初溫和末溫,利用Q=cm△t求出水吸收的熱量;
(3)利用η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$求燃?xì)馔耆紵尫诺臒崃,再利用Q=mq求出燃?xì)獾臒嶂担詈笈袛嗍欠駬交於酌眩?/p>

解答 解:
(1)水的體積V=100L=100dm3=0.1m3,
由ρ=$\frac{m}{V}$可得水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.1m3=100kg;
(2)水吸收的熱量:
Q=cm△t=4.2×103J/(kg•℃)×100kg×(100℃-30℃)=2.94×107J;
(3)由η=$\frac{{Q}_{吸}}{{Q}_{放}}$得燃?xì)馔耆紵尫诺臒崃浚?br />Q=$\frac{{Q}_{吸}}{η}$=$\frac{2.94×1{0}^{7}J}{75%}$=3.92×107J;
由Q=mq可得,瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂担?br />q=$\frac{{Q}_{放}}{m}$=$\frac{3.94×1{0}^{7}J}{0.84kg}$≈4.67×107J/kg,
瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂瞪源笥谑鸵夯瘹獾臒嶂担虼似垦b液化石油氣沒(méi)有摻混二甲醚.
答:(1)水的質(zhì)量是100kg;
(2)水吸收了2.94×107J熱量;
(3)瓶?jī)?nèi)燃?xì)獾臒嶂凳?.67×107J/kg,該液化石油氣站銷售的瓶裝液化石油氣沒(méi)有摻混二甲醚.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了求水的質(zhì)量、水吸收的熱量、燃?xì)獾臒嶂怠⑴袛嗳細(xì)庥袩o(wú)摻雜等問(wèn)題,應(yīng)用熱量公式與熱值公式即可正確解題,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.在研究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)后,蓓蓓利用圖畫記錄了她觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示.四幅圖畫中的物、像關(guān)系有對(duì)有錯(cuò),請(qǐng)你幫她把不正確的圖挑出來(lái)( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.如圖是某風(fēng)景區(qū)的一段盤山公路,之所以要把上山的公路修成這般模樣,是因?yàn)楸P山公路相當(dāng)于簡(jiǎn)單機(jī)械中的斜面,使用它可以省力但不省功.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.學(xué)習(xí)了影響液體蒸發(fā)快慢的因素后,李麗同學(xué)猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關(guān).請(qǐng)你利用下面提供的實(shí)驗(yàn)樣品,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證李麗的猜想是否正確.
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)控制液體上方空氣流動(dòng)的快慢、液體與空氣接觸的面積和液體的溫度都相同.
(2)實(shí)驗(yàn)室已提供裝好酒精和水的幾個(gè)樣品,如圖甲所示.按實(shí)驗(yàn)要求,應(yīng)選擇甲乙兩個(gè)樣品進(jìn)行對(duì)比研究.
(3)若一個(gè)同學(xué)選好兩個(gè)液體樣品后,將一個(gè)放在室內(nèi),另一個(gè)放在室外,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后進(jìn)行對(duì)比,這樣做不正確(選填“正確”或“不正確”).
(4)按要求正確選擇樣品并進(jìn)行正確操作,經(jīng)過(guò)相同時(shí)間后樣品的情況如圖乙所示.據(jù)此,你認(rèn)為李麗初步得出的結(jié)論是液體蒸發(fā)快慢與液體的種類有關(guān).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.(1)小華將正在發(fā)聲的手機(jī)懸掛在廣口瓶?jī)?nèi),隨著瓶?jī)?nèi)空氣被不斷抽出,聽(tīng)到的聲音變。ㄌ睢靶 被颉按蟆保;說(shuō)明聲音的傳播需要介質(zhì);并且可以由此推論:聲音不能在真空中傳播.
(2)抽氣一段時(shí)間后小華發(fā)現(xiàn)聽(tīng)到的手機(jī)聲音沒(méi)有明顯變化,造成該現(xiàn)象可能原因是C
A.手機(jī)聲音的響度太大        B.手機(jī)聲音的頻率太高
C.未塞緊瓶塞存在漏氣        D.插入廣口瓶中導(dǎo)管不足夠長(zhǎng).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.汽車在行駛時(shí),發(fā)動(dòng)機(jī)因振動(dòng)而產(chǎn)生較大的噪聲.減少的主要途徑有:①在聲源處控制噪聲;②在傳播途中控制噪聲;③在人耳處減弱噪聲.“禁鳴喇叭”是通過(guò)上述第①種途徑減少噪聲的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小麗選擇蜂蠟和海波探究“不同固態(tài)物質(zhì)在熔化過(guò)程中溫度的變化是否相同”,設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)將裝有蜂蠟、海波的試管分別放在盛水的燒杯內(nèi)加熱,而不是直接用酒精燈加熱,目的是為了使試管內(nèi)的物質(zhì)受熱均勻;
(2)將溫度計(jì)正確插入蜂蠟和海波中,觀察溫度計(jì)示數(shù)時(shí)視線A、B、C如圖乙所示,其中正確的是B;
(3)丙圖是小麗繪制的海波的熔化圖象,圖中BC段表示海波的熔化過(guò)程,此過(guò)程中海波吸收(填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(填“升高”、“降低”或“不變”).第10min海波處于固液共存態(tài)(填“固”、“液”或“固液共存”);
(4)丁圖是小麗繪制的蜂蠟的熔化圖象,蜂蠟在熔化過(guò)程中溫度升高(填“升高”、“降低”或“不變”),蠟是非晶體.(填“晶體”或“非晶體”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示.
(1)試管中裝有適量的碎冰,按圖甲組裝時(shí)應(yīng)將溫度計(jì)的玻璃泡與碎冰充分接觸,但不要碰到容器試管底或試管壁.
(2)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄繪制的冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象.由圖象可知:BC段的物質(zhì)處于
固液共存態(tài)(填“固態(tài)”“液態(tài)”或“固液共存態(tài)”).
(3)試管中的冰完全熔化后,若持續(xù)加熱,在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下將得到圖象中的DE段,這段時(shí)間內(nèi)試管中的水不能(填“能”或“不能”)沸騰,是因?yàn)樵嚬苤械乃荒芾^續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

9.一列火車以20m/s的速度通過(guò)長(zhǎng)1800m的鐵路橋,這列火車全部通過(guò)大橋需用100s時(shí)間,問(wèn)這列火車車身長(zhǎng)多少?

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同步練習(xí)冊(cè)答案