10.【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關?
【猜想與假設】通過觀察圖和聯(lián)系生活實際進行猜想
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體溫度的高低、液體表面積的大小和液體表面空氣流動快慢有關.
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與液體種類有關.
【設計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:如圖所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與液體表面積的大小是否有關.此實驗過程中需控制酒精的溫度和其表面上方空氣流動快慢相同.
【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事
例:夏天室內灑水降溫(其他合理答案都可).

分析 (1)影響蒸發(fā)快慢的因素有溫度、表面積和液體表面上方的空氣流動;
(2)當探究液體蒸發(fā)的快慢跟其中一個因素的關系時,采用控制變量法的思想,只改變研究的因素,控制其它的因素不變.

解答 解:
【猜想與假設】
猜想一:液體蒸發(fā)的快慢可能與液體溫度高低、液體表面積大小和液體表面空氣流動快慢有關;
猜想二:水和酒精是不同種類的液體,酒精更容易干,猜想蒸發(fā)快慢可能還與液體的種類有關;
【設計與進行實驗】
由圖可知,兩玻璃板上的液滴表面積大小不同,所以是研究蒸發(fā)快慢和液體表面積的關系;根據(jù)控制變量法的思想,需要控制酒精的溫度和空氣流動快慢相同;
【交流與評估】
能夠說明蒸發(fā)吸熱的現(xiàn)象很多,例如:①夏天,在地上灑一點水會感到?jīng)隹煨;②病人中暑發(fā)熱時在頭上擦酒精,病人會舒服些.
故答案為:
猜想一:溫度;表面積;
猜想二:液體種類;
【設計與進行實驗】:液體表面積的大。粶囟;
【交流與評估】夏天室內灑水降溫(其他合理答案都可).

點評 (1)影響蒸發(fā)快慢的常見因素有三個:液體溫度、液體表面積、液體表面空氣流速;
(2)被研究問題與多個因素有關,要采用控制變量法來研究,即控制不研究的因素保持一定,另外液體的種類不同,蒸發(fā)快慢也不同.

練習冊系列答案
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20.如圖,不計繩重和摩擦,拉力為F,時間為t,將重物勻速提升h,滑輪組的機械效率是η.
(1)求動滑輪重G、物體重G、拉力F的功率P、拉力做的總功W
(2)定滑輪總重為G,求天花板受到的力.

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1.小明用如圖1所示的實驗裝置探究某種物質在熔化前后其溫度隨加熱時間變化的規(guī)律,得到下表的實驗記錄.
時間/min012345678910111213
溫度/℃4042444648484848484848505254
(1)請按上述實驗數(shù)據(jù)在圖2坐標格中作出溫度隨時間變化的圖象.
(2)實驗中,石棉網(wǎng)的作用是使燒杯均勻受熱,酒精燈只用燈帽蓋滅.實驗時若溫度計的玻璃泡碰到試管底部,則測得試管內物質的溫度值偏高.
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù)結合圖象分析:該物質在第3分鐘時是固態(tài),該物質在第6分鐘處于固液共存 狀態(tài);該物質熔化過程用了6min,在熔化過程中溫度不變.
(4)分析思考:固體可以分為晶體和非晶體.
(5)晶體熔化的條件是:a達到熔點,b繼續(xù)吸熱.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

18.如圖所示,輕質杠桿的支點為O,已知AO=48cm,AB=12cm,若物重G=400N,求在A端施加最小為多少N的力,才能使杠桿在圖示位置平衡?

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5.使氣體液化的方法有降低溫度、壓縮氣體.氣體打火機的燃料是丁烷氣體,是用壓縮氣體的辦法使它變成液態(tài)裝入打火機的.目前,全球的氣候悄悄變暖,這是溫室 效應不斷加劇帶來的后果;而城市的平均氣溫高于周圍鄉(xiāng)村,這種現(xiàn)象稱為熱島 效應.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

15.平面鏡反射光的方向如圖所示,請你在圖上作出入射光線并標明入射角的大小.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凸起程度可改變的水透鏡.通過注射器向橡皮膜注水或抽水,可以改變水透鏡的凸起程度.
(1)如圖所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,則該像是倒立、放大的實像.
(2)若向左移動蠟燭,若保持光屏和水透鏡位置不動,為使光屏上出現(xiàn)清晰的像,應通過注射器抽水(選填“注水”或“抽水”).
(3)在(2)的基礎上,若將一個不透明的小圓紙片貼在凸透鏡的中央,則在另一側的光屏上還能得到完整的像嗎?能(選填“能”或“不能”).
(4)人眼看物體就和凸透鏡成像原理一樣,其中晶狀體相當于凸透鏡,摘掉眼鏡的小明觀察像時,離光屏很近才看清燭焰的像,則他的眼鏡是凹透鏡.當他不戴眼鏡看遠處的物體時,晶狀體所成的像在視網(wǎng)膜之前.
(5)將蠟燭移到距水透鏡5cm處,無論怎樣調節(jié)光屏,光屏上始終接收不到清晰的像,這時應從右 側透過水透鏡直接觀察(選填“左”或“右”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.小明利用兩個凸透鏡(A、B)進行實驗來探究凸透鏡成像規(guī)律,A、B兩凸透鏡的焦距分別為10cm和20cm.

(1)實驗前,要調整凸透鏡、光屏和燭焰的高度,使它們的中心在同一高度.
(2)小明將其中一塊凸透鏡放在光具座上,當凸透鏡和光屏的位置如圖1所示時,恰能在光屏上得到一個清晰的像,由圖1可知他選擇的凸透鏡為A(選填“A”或“B”).
(3)通過實驗,小明對近視眼形成的原因與矯正的方法有了更加深刻的了解,如圖2四個選項中,正確表示近視眼成像和矯正情況的是B.
A、乙、甲       B、丙、甲        C、乙、丁         D、丙、丁
(4)如把凸透鏡上部擋住一小部分,做凸透鏡成像實驗時,成的像完整(選填“完整”或“不完整”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法錯誤的是(  )
A.物體吸收熱量,溫度一定升高
B.物體溫度升高,一定吸收了熱量
C.物體溫度不變,沒有吸收或放出熱量
D.物體溫度升高,內能一定增加

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