【題目】如圖的裝置可用來(lái)定性研究焦耳定律。實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)應(yīng)該_____，滑動(dòng)變阻器應(yīng)置于_____端（A/B）．將電阻與（）串聯(lián)在電路中是為了使時(shí)間和_____相同，通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化可以比較產(chǎn)生的_____多少，用煤油而不用水的目的是煤油的_____小，升溫快。理論上來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是_____（甲/乙）瓶中溫度計(jì)升溫快。

【答案】斷開(kāi) B 電流 熱量 比熱容 甲

【解析】

[1][2]為了保護(hù)電路，實(shí)驗(yàn)前開(kāi)關(guān)應(yīng)該斷開(kāi)，滑動(dòng)變阻器應(yīng)置于B端，位于阻值最大處；

[3]串聯(lián)電路電流處處相等，將兩個(gè)電阻串聯(lián)在電路中是為了使通電時(shí)間和電流相同；

[4]通過(guò)溫度計(jì)示數(shù)的變化可以比較電流產(chǎn)生的熱量多少；

[5]用煤油而不用水的目的是煤油的比熱容小，升溫快。

[6]理論上來(lái)說(shuō)，根據(jù)，電流和通電時(shí)間相同時(shí)，電阻大的產(chǎn)生熱量多，應(yīng)該是甲瓶中溫度計(jì)升溫快。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)有下列器材：學(xué)生電源(6V)，電流表(0﹣0.6A，0﹣3A)、電壓表(0﹣3V，0﹣15V)、定值電阻(5Ω、10Ω、20Ω各一個(gè))、開(kāi)關(guān)、滑動(dòng)變阻器和導(dǎo)線若干，利用這些器材探究“電壓不變時(shí)，電流與電阻的關(guān)系”

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖乙所示的實(shí)物連接成完整電路．(要求連線不得交叉)

（_______________________）

(2)實(shí)驗(yàn)中依次接入三個(gè)定值電阻，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，保持電壓表示數(shù)不變，記下電流表的示數(shù)，利用描點(diǎn)法得到如圖丙所示的電流I隨電阻R變化的圖象．由圖象可以得出結(jié)論：______．

(3)上述實(shí)驗(yàn)中，小強(qiáng)用5Ω的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，保持滑動(dòng)變阻器滑片的位置不變，接著把R換為10Ω的電阻接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，向___(選填“A”或“B”)端移動(dòng)滑片，使電壓表示數(shù)為___V 時(shí)，讀出電流表的示數(shù)．

(4)為順利完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選用滑動(dòng)變阻器的最大值不能小于____Ω

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）實(shí)驗(yàn)前沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端高，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向_____調(diào)節(jié)。

（2）如圖甲，在杠桿的左邊A處掛四個(gè)相同的鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右端B處掛同樣鉤碼_____個(gè)。

（3）如圖乙，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，要使杠桿仍在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用相同的酒精燈分別對(duì)a、b兩液體加熱（如圖甲），根據(jù)測(cè)得數(shù)據(jù)分別描繪出兩液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象（如圖乙）．在相同的時(shí)間內(nèi)兩液體吸收的熱量相等，不計(jì)液體熱量散失，分別用ma、mb、ca、cb表示a、b兩液體的質(zhì)量和比熱容，則結(jié)合圖中信息做出的下列推斷正確的是（ ）

A.若ma=mb，則ca＞cbB.若ma=mb，則ca＜cb

C.若ca＞cb，則ma＞mbD.若ca=cb，則ma＞mb

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路，小燈泡L標(biāo)有“6V 3.6W”，R為滑動(dòng)變阻器，電源電壓保持不變，閉合開(kāi)關(guān)S后，滑片P從b端移到a端的過(guò)程中，電壓表示數(shù)U與電流表示數(shù)I的關(guān)系圖象如圖乙所示。（不計(jì)溫度對(duì)燈絲電阻的影響）求：

（1）小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻；

（2）電源電壓；

（3）當(dāng)滑片P滑到中點(diǎn)時(shí)，小燈泡L的實(shí)際功率是多少。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“伏安法”測(cè)某未知阻值的電阻Rx時(shí)，根據(jù)如甲所示的電路圖，連接了如圖乙所示的實(shí)物圖。

（1）閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)把滑片移至最_____端（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片，使電路中電流在開(kāi)始測(cè)量_________（選填“最大”或“最小”），這樣能起到保護(hù)電路的作用。

（2）測(cè)量過(guò)程中，某次電壓表示數(shù)為2.6V時(shí)，電流表如圖丙所示，則待測(cè)電阻為_____Ω。這時(shí)如果待測(cè)電阻Rx突然短路了，電壓表的示數(shù)將________（選“變大”、“變小”“不變”）。

（3）小明移動(dòng)變阻器滑片，測(cè)出多組電壓、電流值，從而求出多組Rx的阻值，這么做的好處是_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

（1）小燈泡電功率的大小可通過(guò)________判斷；

（2）一位同學(xué)用干電池做電源，把L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路。此電路是用來(lái)探究電功率跟________的關(guān)系的。閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，收集證據(jù)如下表。請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：______________

發(fā)光情況

電壓U/V

L1

暗

1.8

L2

亮

2.7

（3）這位同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，看到小燈泡L1一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了。原因是：_______，說(shuō)出改進(jìn)方法________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明家新買的電煲鍋如圖甲所示，它有加熱和保溫兩種功能，圖乙是其簡(jiǎn)化電路圖。已知：電源電壓為220V， R1=55Ω， 保溫功率176W。c米飯=4×103J/（kg °C）求：

（1）若電煲鍋內(nèi)裝有1kg米飯，從12℃加熱到100℃，米飯吸收多少熱量?______

（2）開(kāi)關(guān)S接b時(shí)，電煲鍋處于_____功能； 電阻R2的阻值為多少?______

（3）若加熱這些米飯需要500s，則電煲鍋的效率是多少?______

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在“探究冰和蠟的熔化規(guī)律”時(shí)，使用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

(1)實(shí)驗(yàn)裝置用水浴法加熱，這種加熱方式的好處是________；

(2)蠟在加熱過(guò)程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，溫度是________℃，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，可以判斷蠟屬于________（選填“晶體”或“非晶體”）；

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

蠟的溫度/℃

42

44

46

48

49

50

51

52

(3)向試管中放入碎冰，根據(jù)加熱過(guò)程中記錄的數(shù)據(jù)畫(huà)出如圖丙所示溫度時(shí)間圖像，得出冰熔化時(shí)溫度的特點(diǎn)是_________________。

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