1．同學(xué)們都有這樣的體驗(yàn)
（1）行走時(shí)被石塊絆了一下，身體會(huì)向前傾倒；
（2）從滑梯坐著滑下時(shí)，速度會(huì)越來越快．
請(qǐng)你解釋上述兩種現(xiàn)象．

分析 （1）物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性，一切物體都有慣性，慣性是物體的一種屬性；
（2）影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度．

解答 答：（1）行走時(shí)人是向前運(yùn)動(dòng)的，當(dāng)腳被石頭絆住受力停止運(yùn)動(dòng)，而人的上身由于慣性保持向前運(yùn)動(dòng)的狀態(tài)，所以前傾；
（2）從滑梯下滑時(shí)，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；由于動(dòng)能越來越大，所以速度會(huì)越來越快．

點(diǎn)評(píng) 此題考查慣性、動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，也考查了學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力，要求學(xué)生在生活中多注意觀察，并學(xué)會(huì)應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．電阻為12Ω的電鈴正常工作時(shí)的電壓為6V，若把它接在10V的電壓上，則需要給它串聯(lián)一個(gè)8Ω的電阻才能正常工作．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．閱讀下文，回答問題：
如今，許多北方城市為了治理大氣污染，往往推行集中供熱，用兩三臺(tái)大鍋爐就可以為整個(gè)城市供熱．有人說，南方人已經(jīng)可以跳過北方的鍋爐加管道的供熱方式，直接以空調(diào)采暖．事實(shí)上，空調(diào)采暖的費(fèi)用大、能耗高、舒適感差等弊病是比較明顯的．有關(guān)調(diào)查顯示，目前中國城鎮(zhèn)符合節(jié)能標(biāo)準(zhǔn)的建筑不足3%．與發(fā)達(dá)國家相比，中國建筑的墻面、地面節(jié)能保溫程度不及人家的一半，中國民宅的門窗空隙導(dǎo)致的熱能損失量是發(fā)達(dá)國家的幾倍甚至十幾倍．中國家庭常見的情景是：空調(diào)采暖時(shí)，電表呼呼地轉(zhuǎn)，卻總感受不到溫度的明顯上升．（改編自：《潦望東方》）
（1）根據(jù)上文，你認(rèn)為造成中國家庭采暖時(shí)熱能損失的原因主要是哪兩個(gè)？
（2）文中提到的熱能損失（即內(nèi)能改變）的方式是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在如圖所示的簡(jiǎn)單機(jī)械中，屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）
A．
筷子		B．
起子		C．
鋼絲鉗		D．
釘書機(jī)

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示的各圖中，不正確的是（　�。�
A．
         力F的力臂L		B．
         光的反射
C．
       電燈的安裝		D．
     通電螺線管的磁極

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．在探究“動(dòng)能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí)，同學(xué)們提出了如下猜想
猜想一：動(dòng)能的大小可能與物體的密度有關(guān)；
猜想二：動(dòng)能的大小可能與物體的運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)；
猜想三：動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān)．
老師提供如下實(shí)驗(yàn)器材：刻度尺、四個(gè)金屬球（30g的鐵球、30g的鋁球、50g的鐵球、60g的銅球）、小木塊和長木板．
（1）同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：按圖17組裝實(shí)驗(yàn)器材，讓小球從斜面上由靜止?jié)L下，碰上水平面上的小木塊后，將木塊撞出一段距離，通過比較木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離來判斷物體的動(dòng)能大小，這樣做的依據(jù)是木塊被推動(dòng)的距離大，則說明小球的動(dòng)能大，反之則動(dòng)能小．
（2）為了驗(yàn)證“猜想一”，應(yīng)將30g的鐵球和30g的鋁球分別從斜面的同一（選填“不同”或“同一”）高度處由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測(cè)量有關(guān)距離．
（3）為了驗(yàn)證“猜想二”，小明所在小組的具體做法是：讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下，撞擊水平面上同一位置的小木塊，用刻度尺分別測(cè)量有關(guān)距離．（本小題均選填“不同”或“同一”）
（4）小華所在的小組選用了30g的鐵球與50g的鐵球分別從同一斜面的同一高度由靜止釋放，目的是控制小球到達(dá)水平面速度相同．
（5）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在許多交通事故中，造成安全隱患的因素有汽車的“超載”與“超速”，想進(jìn)一步知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大？于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)測(cè)定，得到的數(shù)據(jù)如表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)小球的質(zhì)量m/g小球自由滾下的高度h/cm木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m
130104
2302016
360108
分析表格中對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．小強(qiáng)做“測(cè)定小燈泡的電阻”實(shí)驗(yàn)（小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣），在實(shí)驗(yàn)過程中得到了如表所示的一組電壓和電流的數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號(hào)123456
燈泡兩端的電壓U/V0.51.01.52.02.53.0
通過燈泡的電流I/A0.180.220.260.30.33
燈泡發(fā)光情況微亮----逐漸變亮

（1）在連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)調(diào)至阻值最大（填“最大”或“最小”）端．
（2）圖1連接了部分電路，若要求滑片P向右移動(dòng)時(shí)變阻器阻值變小，則導(dǎo)線e的接頭應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的B（填“A”或“B”）端相連接．
（3）正確連好電路后，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L不發(fā)光，故障的原因不可能是電壓表處（選填“電流表處”或“電壓表處”）導(dǎo)線接觸不良．
（4）分析比較表格中的數(shù)據(jù)可以看出，在燈絲中的電流逐漸增大過程中，燈絲的電阻增大（填“增大”或減小“”），說明電阻的大小與溫度有關(guān)．而一般情況下電阻與電流和電壓無關(guān)（填“有”或“無”）
（5）小華根據(jù)小強(qiáng)連接的電路進(jìn)行了小燈泡的發(fā)光亮度與實(shí)際電功率關(guān)系的研究，他將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某點(diǎn)時(shí)，電壓表的示數(shù)為2.2V，為測(cè)定小燈泡的額定功率應(yīng)將滑片向右端移動(dòng)（選填“左”或“右”）．
（6）當(dāng)電壓表的示數(shù)等于額定電壓時(shí)，電流表的示數(shù)如圖2所示，則小燈泡的額定功率是0.8W，此時(shí)小燈泡的電阻為7.8Ω（保留一位小數(shù)）．小華注意到燈L1的亮度變化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮，結(jié)合表中數(shù)據(jù)得出 的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：小燈泡的亮度取決于實(shí)際功率大小．
（7）接下來小華用一個(gè)發(fā)光二極管替換電路中的小燈泡，進(jìn)一步研究發(fā)光二極管的亮度與實(shí)際電功率的關(guān)系，閉合開關(guān)后，無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)此二極管都不發(fā)光，且電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，經(jīng)檢查整個(gè)電路連接及元件均完好，則出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是二極管的正負(fù)接線柱接反了．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．夏天突然打開汽水瓶時(shí)，瓶內(nèi)氣體迅速膨脹，對(duì)外做功，內(nèi)能減少，溫度降低，瓶口附近的水蒸氣遇冷液化成大量的小水珠，這就是我們看到的“白汽”．

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同步練習(xí)冊(cè)答案