【題目】公元前300多年前,古希臘的學者亞里斯多德認為“從高空落下的物體,重的比輕的落得快!”2000多年來,人們對亞里斯多德的話都深信不疑。16世紀末伽利略對這位學者的話產生了懷疑,有不少的人諷刺嘲笑伽利略的無知與輕狂,伽利略便下決心在比薩斜塔上進行公開的實驗。伽利略登上斜塔,一手拿著一個10磅鐵球,一手拿著一個1磅的鐵球,喊了一聲“請各位注意”兩手一松,兩球同時落地。實驗的結果讓原來迷信亞里斯多德的人目瞪口呆!
(1)閱讀后,你認為最深的一點體會是什么?
(2)根據你的感受,你認為在今后的學習生活中應怎樣去作?
(3)兩個同學在探究“速度的變化”時分別讓一只木球和一只羽毛球同時從三樓某處自由下落,結果是木球先落地。誰的平均速度大?你能分析一下原因嗎?
【答案】(1)閱讀后可知:亞里士多德和伽利略的觀點不同,通過實驗讓人們改變原來的觀點,知道伽利略的觀點是正確的,由此可知:不迷信權威、親身和反復的實驗,所以進行實驗探究是非常重要的;(2)根據感受,認為在今后的學習生活中應做到:實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權威、敢于堅持真理、敢于提出與眾不同的見解等等。(3)由“一只木球和一只羽毛球同時從三樓某處自由下落,結果是木球先落地”可知,路程相同,木球用的時間短,根據v分析可知,木球的平均速度大,原因是因為羽毛球重力小,所受空氣阻力不能忽略,而木球重力大,可以忽略空氣阻力。
【解析】(1)閱讀后可知:亞里士多德和伽利略的觀點不同,通過實驗讓人們改變原來的觀點,知道伽利略的觀點是正確的,由此可知:不迷信權威、親身和反復的實驗,所以進行實驗探究是非常重要的;(2)根據感受,認為在今后的學習生活中應做到:實事求是、尊重客觀規(guī)律、不迷信權威、敢于堅持真理、敢于提出與眾不同的見解等等。(3)由“一只木球和一只羽毛球同時從三樓某處自由下落,結果是木球先落地”可知,路程相同,木球用的時間短,根據v分析可知,木球的平均速度大,原因是因為羽毛球重力小,所受空氣阻力不能忽略,而木球重力大,可以忽略空氣阻力。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表中列出了人和一些動物的發(fā)聲和聽覺的頻率范圍。根據表中的信息判斷,可以發(fā)出或聽到次聲波的動物有
人 | 狗 | 海豚 | 大象 | |
發(fā)聲頻率/Hz | 85~1100 | 452~1800 | 7000~120000 | 14~24 |
聽覺頻率/Hz | 20~20000 | 15~50000 | 150~150000 | 1~20000 |
A.人B.狗C.海豚D.大象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下表是大英火車站的火車時刻表,仔細閱讀,計算回答:
(1)從達縣到成都,乘哪次列車最快?為什么?
(2)達成(達縣----成都)線全程總長394.6km. 5642 次列車和5633次列車運行全程的平均速度各是多少?
(3)估計5642次列車和5633次列車在什么時刻,離成都多遠處相遇?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在初中物理探究實驗中,我們運用過多種科學研究方法。下列四個探究實驗中,所運用的研究方法相同的是
①探究擺動周期與什么因素有關 ②用“光線”來描述光的傳播路徑與方向
③探究發(fā)聲體音調的高低與其材料、長短、粗細及松緊程度的關系。
④探究同一直線上兩個力的合成
A.①③B.①②C.③④D.②④
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有兩個電阻R1和R2串聯在電路中,它們的阻值之比是8:3,則通過它們的電流之比是________,它們兩端的電壓之比是_______。若將它們并聯在電路中,則通過它們的電流之比是________,它們兩端的電壓之比是_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于做功、功率與機械效率的說法正確的是( )
A.越省力的機械,功率越大
B.做功越多的機械,功率越大
C.功率越小的機械,機械效率越低
D.同一機械,有用功一定,額外功越小,機械效率越高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】冰糖葫蘆是小朋友喜愛的零食,制作時,先將洗凈的山楂穿在竹簽上,然后將適量的白糖放入鍋中加熱,待白糖________(物態(tài)變化名稱)成液態(tài)的糖漿,再在山楂上蘸上糖漿,等糖漿________(選填“吸收”或“放出”)熱量________(物態(tài)變化名稱)成固態(tài),這樣就做好了冰糖葫蘆.
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