【題目】如圖所示,在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,小明提出了以下幾種猜想:
A.與物體對水平面壓力的大小有關(guān)
B.與物體間的接觸面積大小有關(guān)
C.與物體運動的速度大小有關(guān)
D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
次數(shù) | 木塊放置方式 | 木塊運動快慢 | 彈簧測力計示數(shù) |
1 | 平放 | 很慢 | 1.2N |
2 | 平放 | 慢 | 1.2N |
3 | 平放 | 較快 | 1.2N |
(1)表中數(shù)據(jù)可以驗證猜想(填序號)是錯誤的.
(2)實驗時需要讓木塊沿水平方向做運動,因為此時木塊受到的是一對平衡力.
(3)只利用現(xiàn)有器材且保持木板水平,還可以驗證猜想是(填序號)正確或者錯誤的,請你把驗證這個猜想的實驗操作過程簡要敘述出來: .
(4)為了驗證猜想A,小明又找來了形狀與木塊相同的鐵塊、銅塊分別進行實驗,小明的實驗設(shè)計合計合理嗎?請做出評價: .
【答案】
(1)B
(2)勻速直線;拉力和摩擦力
(3)C;分別將木塊平放和側(cè)放,然后用彈簧測力計勻速拉動,讀出彈簧測力計的刻度,觀察摩擦力的大小是否與物體之間的接觸面的大小有關(guān)
(4)不合理;沒有控制接觸面的粗糙程度相同
【解析】解:(1)三次實驗,使用的是同一木塊,木塊的重力不變;在同一接觸面上,接觸面的粗糙程度不變;根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可知,拉動的速度不同,利用控制變量法的思想可知,探究的是摩擦力與物體運動速度的關(guān)系.故選B.(2)根據(jù)實驗?zāi)康模枰獪y量出摩擦力,但是測力計上讀出的是拉力.為了讓拉力等于摩擦力,就要是測力計勻速拉動木塊,使木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),使拉力與摩擦力是一對平衡力.根據(jù)二力平衡的條件,兩者等大,用拉力來表示摩擦力.(3)根據(jù)控制變量法的思想,要探究與哪個因素有關(guān),就要改變哪個因素. 利用現(xiàn)有器材,物體的重力、接觸面的粗糙程度這兩個因素不能改變,速度這個因素已經(jīng)探究完畢,由于是個長方體木塊,接觸面的大小可以改變,因此只能再探究接觸面的大小這個因素了,故選C;
根據(jù)控制變量法的思想,在勻速拉動木塊時,就要使木塊與木板之間接觸面的大小改變.
故實驗操作如下:分別將木塊平放和側(cè)放,然后用彈簧測力計勻速拉動,讀出彈簧測力計的示數(shù),觀察摩擦力的大小是否與物體之間的接觸面的大小有關(guān).(4)探究滑動摩擦力大小與壓力有關(guān)的實驗時應(yīng)控制接觸面的粗糙程度相同,使用形狀與木塊相同的鐵塊、銅塊分別進行實驗時,銅塊、鐵塊與接觸面的粗糙程度不相同,故無法完成實驗探究,所以實驗是不合理的.
所以答案是:(1)B;(2)勻速直線;拉力和摩擦力;(3)C;分別將木塊平放和側(cè)放,然后用彈簧測力計勻速拉動,讀出彈簧測力計的刻度,觀察摩擦力的大小是否與物體之間的接觸面的大小有關(guān);(4)不合理;沒有控制接觸面的粗糙程度相同.
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【題目】將水平桌面上的大燒杯裝滿水,然后往杯中輕放入一小球,溢出的水共100g,據(jù)此現(xiàn)象,下列判斷正確的是(g取10N/kg)( )
A.水對燒杯底的壓強會增大
B.小球的質(zhì)量不小于100g
C.小球的體積一定大于100cm3
D.小球受到的浮力等于0.1N
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科學(xué)研究中常用圖象來表示兩個量(x,y)之間的關(guān)系,以使研究的問題變得直觀明了.下列兩個量之間的關(guān)系不符合如圖所示的是( )
A.物體在水中受到的浮力與排開水體積的關(guān)系
B.物質(zhì)的密度與質(zhì)量的關(guān)系
C.做勻速直線運動的物體,路程與時間的關(guān)系
D.同一導(dǎo)體中通過的電流與該導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系
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【題目】如圖所示,柱形容器A和均勻柱體B置于水平地面上,A中盛體積為6×10﹣3m3的水,B受到的重力為250N,B的底面積為5×10﹣2m2 .
①求A中水的質(zhì)量.
②求B對水平地面的壓強.
③現(xiàn)沿水平方向在圓柱體B上截去一定的厚度,B剩余部分的高度與容器A中水的深度之比hB′:h水為2:3,且B剩余部分對水平地面的壓強等于水對容器A底部的壓強,求B的密度ρB .
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【題目】汽油機是熱機的一種,汽油在氣缸內(nèi)燃燒時將能轉(zhuǎn)化為能.如圖所示是四沖程汽油機工作狀態(tài)示意圖,由圖可以看出,此時它正處在沖程.若汽油機飛輪轉(zhuǎn)速為3600r/min,則該汽油機1s內(nèi)對外做功次.
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【題目】閱讀下面的短文,回答問題.
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組 成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時,回路中就會有電流通過,這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶.實驗表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點A和B間的溫度差的大小有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.請回答下列問題:
(1)如圖所示.① 其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流 . ② 其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流 . ③ 其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流(各空格均選填“變大”、“變小”、“不變”、“變?yōu)榱恪?
(2)這樣的熱電偶實際上是一個電源,它的電能是由能轉(zhuǎn)化而來.
(3)熱電偶電路可以把溫度信號換成信號.
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【題目】用相同的加熱器對質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱,吸收相同熱量后,溫度隨時間變化的關(guān)系圖象如圖.下列說法中正確的是( )
A.升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
B.加熱相同的時間,乙液體升高的溫度高
C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好
D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)用如圖1所示電路“探究并聯(lián)電路中電流的特點”.
(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng) . 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖2所示,原因是 .
(2)用電流表分別測出電路中的A、B、C處的電流,改變電源電壓,重復(fù)實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表.
實驗序號 | A處的電流IA | B處的電流IB | C處的電流Ic |
第一次測量 | 0.2 | 0.2 | 0.4 |
第二次測量 | 0.3 | 0.3 | 0.6 |
第三次測量 | 0.4 | 0.4 | 0.8 |
上面表格的設(shè)計中存在的不足之處是 .
(3)該同學(xué)表格數(shù)據(jù)得出實驗結(jié)論:并聯(lián)電路中干路電流為支路電流的2倍.這個結(jié)論一定成立嗎?
答: (選填“一定”或“不一定”).為了得出具有普遍意義的并聯(lián)電路中電流的特點,應(yīng)該 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是某壓力測力計的電路原理示意圖,圖中電源電壓為6V(保持不變);定值電阻R0的規(guī)格是“520Ω 0.01A”,起保護電路的作用;測力顯示器是由電流表改裝成的(電阻忽略不計),R是一種新型電子元件,其阻值R隨壓力F大小變化的關(guān)系如圖乙所示.求:
(1)R0允許消耗的最大功率是多少?
(2)通過分析圖乙,請直接寫出電子元件的阻值R隨壓力F變化的關(guān)系式.
(3)該測力計所能測量的最大壓力是多少?
(4)若要增大該測力計所能測量的最大壓力,請寫出一種改進方法.
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