在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)、設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:
①、用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的________相等;
②、用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱________的特點;
(2)、實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、
水和煤油;
(3)、實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):

燒杯號
液體
質(zhì)量
初溫
末溫
加熱時間
1

300
20
30
12.3
2

120
20
30
6.2
3
煤油
300
20
30
6.1
4
煤油
300
20
25
3.1
1較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
2較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:
________________________________________________________________;
3較分析____號和____號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
4實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________________有關(guān);

(1)質(zhì)量  相等 (2)溫度計(3)質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同溫度時,質(zhì)量大的吸熱多  (4)物質(zhì)種類

解析試題分析:科學探究:物質(zhì)的比熱容實驗中,使用的是控制變量法,需要保持水和煤油的質(zhì)量相同;用電加熱器,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱相等的特點;實驗中,由于物質(zhì)的吸熱能力不能直接觀察,所以通過觀察溫度計的示數(shù)來顯示物質(zhì)的吸熱能力,這里使用的是轉(zhuǎn)換法,所以實驗中還需要溫度計;分析1、2號燒杯,物質(zhì)的種類相同,初溫和末溫相同,但質(zhì)量不同,吸收的熱量不同,所以得到的結(jié)論是:質(zhì)量不同的同種物質(zhì),升高相同溫度時,質(zhì)量大的吸熱多;由以上實驗可得,物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與物質(zhì)種類有關(guān);
考點:探究物質(zhì)的比熱容實驗
點評:解決本題的關(guān)鍵是熟知探究物質(zhì)比熱容的實驗,知道控制變量法在實驗中的應(yīng)用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的
質(zhì)量和初溫
質(zhì)量和初溫
相等;
②用電加熱器加熱,應(yīng)用了相同的電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱
相同
相同
的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、
溫度計
溫度計
、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號 液體 質(zhì)量m/g 初溫t1/℃ 末溫t2/℃ 加熱時間t/min
1 300 20 30 12.3
2 120 20 30 6.2
3 煤油 300 20 30 6.1
4 煤油 300 20 25 3.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:
質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同
質(zhì)量不同的相同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同

③比較分析
3
3
號和
4
4
號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與
物質(zhì)的種類
物質(zhì)的種類
有關(guān).

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科目:初中物理 來源:2012-2013學年四川省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:

(1)、設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:

①、用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的________相等;

②、用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱________的特點;

(2)、實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、

水和煤油;

(3)、實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):

燒杯號

液體

質(zhì)量

初溫

末溫

加熱時間

1

300

20

30

12.3

2

120

20

30

6.2

3

煤油

300

20

30

6.1

4

煤油

300

20

25

3.1

1較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;

2較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:

 ________________________________________________________________;

3較分析____號和____號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;

4實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________________有關(guān);

 

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的________相等;
②用電加熱器加熱,應(yīng)用了相同的電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱________的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、________、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油;
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1300203012.3
212020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的不同物質(zhì),升高相同的溫度,吸收的熱量不同;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:________;
③比較分析________號和________號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________有關(guān).

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科目:初中物理 來源:月考題 題型:探究題

在“科學探究:物質(zhì)的比熱容”中:
(1)設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法:
①用水和煤油做實驗,應(yīng)使水和煤油的________相等;
②用電加熱器加熱,應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱________的特點;
(2)實驗所需的器材有:電加熱器、____________、攪拌器、密度表、量筒、電源、計時的________、水和煤油; 
(3)實驗中得到如下一組數(shù)據(jù):
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:
_______________________________________________________________________;
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:
________________________________________________________________________;
③比較分析____號和____號燒杯的實驗記錄,可以得出的初步結(jié)論是:質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高不同的溫度,吸收的熱量不同;
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān),還與________________有關(guān)。

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