【題目】如圖所示是物質(zhì)在熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象,下列從圖象中獲得的信息錯(cuò)誤的是( )

A.這種物質(zhì)是晶體,其熔點(diǎn)為48℃

B.在BC段物質(zhì)處于固液共存狀態(tài)

C.第10分鐘后物質(zhì)處于液態(tài)

D.在BC段物質(zhì)不吸收熱量,溫度不變

【答案】D

【解析】

試題分析:本題主要考查學(xué)生物質(zhì)熔化的理解,晶體有固定的熔點(diǎn),熔化時(shí)吸收熱量,溫度不變.在熔化時(shí),物質(zhì)處于固液共存狀態(tài),熔化前是固態(tài),熔化后是液

解:A、從圖象上看,在熔化過程中溫度保持48℃不變,所以此物質(zhì)為晶體,并且熔點(diǎn)為48℃,所以A說法正確,不符合題意.

B、BC段為晶體的熔化過程,所以處于固液混合態(tài),所以B說法正確,不符合題意.

C、第10分鐘后,此物質(zhì)完全熔化完,所以此物質(zhì)為液態(tài).D說法正確,不符合題意.

D、BC段為晶體的熔化過程,晶體在熔化過程中雖然溫度不變,但仍要不斷吸熱,所以C說法錯(cuò)誤,符合題意.

故選D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下面各組物質(zhì)中,均屬于導(dǎo)體的是( )

A.石墨和玻璃 B.大地和人體

C.陶瓷和橡膠 D.金屬和玻璃

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】我市許多小區(qū)內(nèi)采用了“水地暖”取暖。其原理是用不高于60的熱水,在鋪設(shè)于地板下的管道內(nèi)循環(huán)流動(dòng),加熱整個(gè)地板,通過地板以熱傳遞方式向室內(nèi)供熱。利用熱水為熱媒,主要是因?yàn)樗?/span>

A.流動(dòng)性強(qiáng) B.沸點(diǎn)高 C.比熱容大 D.密度大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某物理興趣小組的同學(xué),用煤爐給10kg的水加熱,同時(shí)他們繪制了如圖所示的加熱過程中水溫隨時(shí)間變化的圖線.若在6min內(nèi)完全燃燒了0.2kg的煤,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤的熱值約為3×107J/kg.求:

(1)煤完全燃燒產(chǎn)生的熱量;

(2)經(jīng)過6min時(shí)間加熱,水所吸收的熱量;

(3)煤爐燒水時(shí)的熱效率.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了探究電流跟電壓的關(guān)系,同學(xué)設(shè)計(jì)了圖甲所示的電路。

(1)請(qǐng)根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙中未連成完整的電路連接起來(導(dǎo)線不能交叉)。

(2)調(diào)節(jié)滑片位置,改變定值電阻兩端的電壓,讀出其中三組電流表、電壓表的示數(shù),如表(一)中所示。由表(一)中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,可歸納出的結(jié)論是 。

次序

1

2

3

電壓(V)

2.0

4.0

6.0

電流(A)

0.1

0.2

0.3

表一

表二

次序

1

2

3

電阻(Ω)

5

10

15

電流(A)

1.2

0.6

0.4

(3)如果仍用圖甲電路研究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中當(dāng)換用不同阻值的定值電阻后,每次應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,保持 不變.實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表(二)所示,根據(jù)表(二)數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是 。

(實(shí)驗(yàn)器材使用正確,量程選用合理)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小小竹排江中游,巍巍青山兩岸走,這句歌詞中,竹排江中游是以_______為參照物,青山兩岸走是以_______為參照物。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“光從空氣斜射入水中和油中時(shí),哪種液體對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大”的實(shí)驗(yàn)中,小明提出如下實(shí)驗(yàn)方案:先讓一束入射光從空氣直接斜射入透明的空水槽中,記錄下光斑位置(如圖甲所示),接著分別倒入適量的油和水(如圖乙所示),再用一束光斜射入油中和水中,記錄對(duì)應(yīng)的光斑位置,再通過分析就可得到實(shí)驗(yàn)結(jié)論.

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們?cè)谒鄣撞抠N上一把自制紙質(zhì)刻度尺,這樣做的是為了

(2)要實(shí)現(xiàn)探究目標(biāo),他們應(yīng)選擇圖乙中的 兩圖實(shí)驗(yàn);

(3)某小組同學(xué)正確實(shí)驗(yàn)后,所記錄的三次光斑的相對(duì)位置如圖丙所示,經(jīng)分析可知:光從空氣斜射入水和油時(shí), 對(duì)光的偏折本領(lǐng)較大;

(4)丁圖中C點(diǎn)為實(shí)驗(yàn)(C)所形成的光斑,請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)用字母A、B、D標(biāo)出其余三次實(shí)驗(yàn)所形成的光斑的對(duì)應(yīng)位置.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為光在空氣和玻璃間傳播的情況,由圖可知,入射光線是 ,折射角是 ,玻璃在 側(cè).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】筷子斜插入水中的部分看上去向 (上/下)“彎”,這是因?yàn)楣饩從 中斜射入 時(shí)發(fā)生了光的 現(xiàn)象的原因.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案