【題目】便捷的交通與互聯(lián)網(wǎng)給人們出行帶來了極大的方便，王爺爺帶小孫子駕車到南昌西站，然后乘高鐵去上海游玩迪士尼樂園，9：35開車出發(fā)，并看到路邊如圖所示的交通標(biāo)志牌，此刻吩咐小孫子通過鐵路12306網(wǎng)站查詢列車時(shí)刻表，如圖所示，求：

（1）在交通正常的情況下，依據(jù)以上信息并通過計(jì)算，爺孫倆最快能趕上哪一車次？

（2）該趟高鐵運(yùn)行的平均速度為多少km/h？

【答案】（1）G1348；（2）240km/h。

【解析】(1)由圖知，s＝30km，限速v＝60km/h，由v＝可得，駕車到南昌西站所用的最少時(shí)間：t＝ ＝0.5h＝30min，他們9:35開車出發(fā)，到達(dá)南昌西站的時(shí)間為10:05，由于到站時(shí)火車G1386正好出發(fā)，根據(jù)表中信息可知，爺孫倆只能趕上G1348車次；(2)根據(jù)列車時(shí)刻表可得,乘坐G1348到達(dá)上海所用時(shí)間t′＝13:4110:26＝3h15min＝3.25h，總路程s′＝780km，高鐵運(yùn)行的平均速度：v′＝ ＝780km3.25h＝240km/h.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早在戰(zhàn)國時(shí)期，我國古代著名教育家、思想家墨子就在研究小孔成像的現(xiàn)象。如圖所示，他用蠟燭作為光源，在木板上鉆一個(gè)小孔，發(fā)現(xiàn)光線透過小孔在墻壁上形成一個(gè)倒立的像。下列說法正確的是(　　)

A. 蠟燭在墻上形成的像是虛像

B. 木板上的小孔一定要是圓形的

C. 小孔成的像一定是放大的

D. 小孔成像現(xiàn)象能說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明觀察家中的電能表（如圖），下列說法正確的是（ ）

A.此電能表應(yīng)該接在220V的電路中使用
B.電能表的額定功率是220W
C.小明家已經(jīng)消耗的電能為107J
D.此電能表轉(zhuǎn)盤每小時(shí)轉(zhuǎn)過3000轉(zhuǎn)

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(雙選)如圖是甲、乙兩輛同時(shí)從同一地點(diǎn)出發(fā)的小車的s－t圖象，由圖象可知（ ）

A. 7～20 s乙車做勻速直線運(yùn)動(dòng)

B. 在0～5 s時(shí)間內(nèi)，乙車的速度比甲車的速度大

C. 第10 s時(shí)，甲、乙兩車速度相同

D. 經(jīng)過5 s，甲車通過的路程比乙車小

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】張剛同學(xué)在完成“測量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度” 后，還想用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置探究從斜面下滑物體運(yùn)動(dòng)的快 慢與哪些因素有關(guān)。他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長度有關(guān)�！皽y量物體運(yùn)動(dòng)的平均速度”實(shí)驗(yàn)的原理是________。為了驗(yàn)證猜想一，他設(shè)計(jì)的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時(shí)間。通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時(shí)間不同，于是得出猜想一是正確的。請對張剛這一探究作出評價(jià)，指出他存在的問題是：________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖。瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱。

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)______________性質(zhì)來測量溫度的；

（2）若將瓶放到冰水混合物中，液柱在A處，B、C是與A點(diǎn)相差2攝氏度的兩點(diǎn)，則A處的溫度是_________，B處的溫度比A處________（高/低）。

（3）為了提高此溫度計(jì)的靈敏度，使讀數(shù)更精確，可采取哪些措施？（答出2點(diǎn)）

答：____________；___________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓保持不變．只閉合開關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.2A，再閉合開關(guān)S1 ， 電流表的示數(shù)變化了0.3A．那么閉合S、S1后，R1與R2的電功率之比是（ ）
A.2：3
B.3：2
C.5：2
D.1：2

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年小明家種植柑橘獲得了豐收。小明想：柑橘的密度是多少呢？于是他將柑橘帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室，用天平、杯子來測量柑橘的密度。他用天平測出一個(gè)柑橘的質(zhì)量是114g，測得裝滿水的杯子的總質(zhì)量是360g；然后借助牙簽使這個(gè)柑橘浸沒在杯中，當(dāng)杯子停止排水后再取出柑橘，接著用抹布把杯子外壁的水擦凈，再測得杯子和剩余水的總質(zhì)量是240g。請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)過程解答下列問題：

（1）杯中排出水的質(zhì)量是多大？

（2）這個(gè)柑橘的體積是多大？

（3）這個(gè)柑橘的密度是多大？

（4）小明用這種方法測出的這個(gè)柑橘的密度與它的實(shí)際密度比較是偏大還是偏��？為什么？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按下列要求在答題卡上作圖．
（1）如圖1所示蘋果靜止在水平桌面上，請畫出它受到支持力的示意圖．
（2）請?jiān)趫D2的方框內(nèi)畫出合適的透鏡．
（3）請將圖3中的家庭電路按安全用電要求連接完整．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案