10.全球最大的太陽能飛機(jī),已經(jīng)進(jìn)行了環(huán)球飛行,它的體積很大,采用密度很小的碳纖維材料制造,這是為了減輕它的重量,飛機(jī)能夠升空是因?yàn)橥ㄟ^機(jī)翼下表面的氣流速度小于(選填“大于”或“小于”)通過機(jī)翼上表面的氣流速度.

分析 飛機(jī)機(jī)翼上面受到的壓強(qiáng)小,下面受到的壓強(qiáng)大,機(jī)翼上下壓強(qiáng)差,出現(xiàn)壓力差,出現(xiàn)向上的升力.

解答 解:相等的時(shí)間內(nèi),空氣經(jīng)過機(jī)翼上面的路程大于下面的路程,通過機(jī)翼下表面的空氣流速小于上表面的流速,機(jī)翼受到向上的壓強(qiáng)大于向下的壓強(qiáng),出現(xiàn)壓強(qiáng)差,出現(xiàn)了壓力差,這個(gè)壓力差就是機(jī)翼向上的升力;向上的升力大于飛機(jī)的重力,飛機(jī)就能升空.
故答案為:小于.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)于流速和流體壓強(qiáng)的問題,一定要明確被研究的物體的兩個(gè)側(cè)面的流體流速,用流速來分析流體壓強(qiáng),用壓強(qiáng)來分析壓力,通過壓力差來分析物體受到的作用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,電阻箱的讀數(shù)為5687Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

1.張睿同學(xué)在探究“感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件“實(shí)驗(yàn)中
(1)如圖甲所示,a,b兩接線柱間應(yīng)接入。ù/。┝砍痰碾娏鞅恚
(2)導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動(dòng)時(shí),電流表指針沒有發(fā)生偏轉(zhuǎn),其原因可能是開關(guān)沒有閉合.
(3)改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),小王發(fā)現(xiàn)每次電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度不相同,于是他對(duì)影響感應(yīng)電流大小的因素作以下猜想:
猜想一:與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān);
猜想二:與磁場的強(qiáng)弱有關(guān);
猜想三:與導(dǎo)體的匝數(shù)有關(guān).
猜想四:與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向和磁感線方向的夾角
為了驗(yàn)證猜想三,他設(shè)計(jì)的方案是:分別讓兩個(gè)匝數(shù)不同的線圈,在如圖所示的磁場中水平向左運(yùn)動(dòng),觀察電流表指針的偏轉(zhuǎn)角度.請(qǐng)對(duì)此方案作出評(píng)價(jià),指出存在的主要問題是沒有控制線圈切割磁感線速度大小不變.請(qǐng)你說出小王最終如何判斷猜想三是否正確,比較兩次指針的偏轉(zhuǎn)角度,若相差不大,感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)無關(guān);若相差明顯,感應(yīng)電流大小與線圈匝數(shù)有關(guān).
(4)如圖乙所示,是張睿同學(xué)根據(jù)以上原理設(shè)計(jì)了一發(fā)電機(jī)模型并作出其工作過程中的電流圖象,仔細(xì)觀察后她發(fā)現(xiàn)模型工作過程中,燈泡發(fā)光不穩(wěn)定.總閃爍:她想可能是產(chǎn)生的電流不穩(wěn)定造成的.她想繼續(xù)研究只需要用電流表來代替電燈仔細(xì)觀察就可以:她又發(fā)現(xiàn)電流的方向是在周期性變 化的,她說這個(gè)一定是交流發(fā)電機(jī)(填“直流發(fā)電機(jī)”成“交流發(fā)電機(jī)”)
(5)你認(rèn)為電流最大的位置可能是線圈的平面與磁感線平行時(shí);你猜想依據(jù)利用的是與猜想四相同.若要發(fā)電機(jī)發(fā)出穩(wěn)定的電流.你對(duì)模型進(jìn)行的改進(jìn).用互成角度的多匝線圈組合成鼠籠式線圈.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.在“測量小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”的實(shí)驗(yàn)中,小笛同學(xué)用一個(gè)電壓表、一個(gè)電流表、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為4.5V的電源和額定電壓為3.8V的小燈泡,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路.

(1)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,按照?qǐng)D甲所示電路,幫小笛將圖乙中缺少的一根導(dǎo)線補(bǔ)充連接完整;
(2)連接電路時(shí)開關(guān)應(yīng)斷開,滑片P應(yīng)位于A端(選填“A”或“B”);
(3)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電壓表和電流表示數(shù)偏小,則原因可能是滑動(dòng)變阻器連入阻值太大了.
(4)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻,當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表指針如圖丙所示,此時(shí)通過燈泡的電流為0.3A,燈泡電阻為12.7Ω.
(5)小笛想在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步研究“一段電路中的電流跟電路兩端電壓的關(guān)系”,獲得多組燈泡兩端電壓和電流的數(shù)據(jù)之后,發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,請(qǐng)指出他的實(shí)驗(yàn)方法的不合理之處燈絲電阻會(huì)隨溫度的變化而變化,無法控制燈絲電阻不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.在如圖所示的四位科學(xué)家中,以其名字命名功率單位的是瓦特,總結(jié)出電熱規(guī)律的是焦耳,力學(xué)奠基人牛頓.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,當(dāng)在左盤中放100g的砝碼,右盤中放200g的砝碼時(shí),物塊M恰好向右勻速直線運(yùn)動(dòng),現(xiàn)保持兩盤中原有的砝碼不變,使物塊M向左勻速直線運(yùn)動(dòng),則下列做法可行的是( 。
A.在左盤中再加100g砝碼
B.在左盤中再加200g砝碼
C.在左、右兩盤中再各加100g砝碼
D.在左盤中再加200g砝碼,在右盤中再加100g砝碼

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

2.如圖所示,某同學(xué)用彈簧秤拉著放在水平桌面上的木塊做加速直線滑動(dòng),在木塊前端離開桌面的過程中(未掉下),木塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)為變大,木塊受到的摩擦力不變(選填“變大”、“變小”或“不變”)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.①將棍棒插入水中,看到棍棒水中的部分向上“彎折”了;
②大戰(zhàn)過后,一陣風(fēng)吹來,大汗淋漓的士兵感覺很涼快;
③弓箭手將弓拉的越滿,箭射出的就更遠(yuǎn).
請(qǐng)你挑選出1個(gè)場景,然后用所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行解釋:
答:將棍棒插入水中,棍棒在水面處看起來向上“彎折”了,這是由于棍棒反射的光從水中斜射入空氣中時(shí),發(fā)生了折射,折射光線遠(yuǎn)離法線,折射角大于入射角,人們逆著折射光線看過去,誤認(rèn)為光是沿直線傳播的,會(huì)感到棍棒的位置比實(shí)際位置高一些,所以看起來是向上彎折了.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.如圖是同學(xué)們在探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)情況的六幅圖,除②圖杯中裝的鹽水外,其余杯里裝的都是水.請(qǐng)你仔細(xì)觀察這六幅圖后回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前要正確安裝壓強(qiáng)計(jì)并檢查壓強(qiáng)計(jì)的氣密性.若壓強(qiáng)計(jì)的氣密性很差,用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化。ㄟx填“大“或“小“).把調(diào)節(jié)好的壓強(qiáng)計(jì)放在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)該相平.
(2)比較①②兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的密度有關(guān);
(3)比較⑤⑥兩幅圖,可以得出:液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小還跟液體的深度有關(guān);
(4)比較③④⑤三幅圖,可以得出:在同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

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