15.下列說法中正確的是( 。
A.大氣壓強隨海拔高度的增大而增大
B.水往低處流是因為大氣壓的作用
C.標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的大小等于760cm水銀柱的壓強
D.馬德堡半球?qū)嶒,有力地證明了大氣壓的存在

分析 (1)馬德堡半球?qū)嶒炞钤缱C明了大氣壓的存在,托里拆利利用水銀第一個測出了大氣壓值,大氣壓隨著高度的增加而降低;大氣壓還與天氣有關(guān);
(2)地球上的物體都受到重力作用,重力的方向是豎直向下的.

解答 解:
A、大氣壓強隨海拔高度的增加而減小,故A錯誤;
B、水往低處流是由于受重力作用與大氣壓無關(guān),故B錯誤;
C、一標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值等于高度差為760mm=76cm水銀柱產(chǎn)生的壓強,故C錯誤;
D、馬德堡半球?qū)嶒炞C實了大氣壓強的存在,故D正確.
故選D.

點評 本題考查了大氣壓的驗證、測定實驗,大氣壓的影響因素,屬于基礎(chǔ)題目.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

5.為比較兩種液體的吸熱能力,小軍用圖兩個相同的裝置做實驗,收集的實驗數(shù)據(jù)記錄如表.
質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時間/min最終溫度/℃
液體16020645
液體26020668
(1)實驗中,用加熱時間的長短間接反映液體吸收熱量的多少.
(2)此實驗,如果要使它們的最后溫度相同,就要給液體1加熱更長時間.
(3)通過分析表中數(shù)據(jù)可知,液體1(選填“液體l”或“液體2”)的吸熱能力較強.物理上用比熱容這個物理量來描述物質(zhì)的吸熱能力.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

6.探測月壤力學(xué)性質(zhì)是月球車登月的科研任務(wù)之一.月球上某月壤樣品的體積為90cm3,測得其密度為0.8g/cm3.求:
(1)該月壤樣品的質(zhì)量;
(2)若該月壤質(zhì)量1.6噸,則其體積為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

3.小明同學(xué)對一個金屬塊進行了兩次測量:第一次如圖(甲)所示,用細線系住金屬塊掛在彈簧測力計上,彈簧測力計的讀數(shù)為2.7N.第二次如圖(乙)所示,讓金屬塊浸沒在盛水的杯于中,這時彈簧測力計的讀數(shù)為1.7N.(g取10N/kg)
(1)求金屬塊在水中受到的浮力.
(2)求金屬塊的體積;
(3)通過進一步計算,結(jié)合下表所列的“某些金屬的密度”,說明金屬塊是何種金屬.
金屬
密度(×103kg/m319.38.97.92.7

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.公交公司最近更換了一批新型混合動力公交車,在進行新車測試時獲得一些數(shù)據(jù):新型公交車總質(zhì)量為4×103kg,輪胎與地面總接觸面積為0.4m2,車勻速行駛時所受阻力是車總重的0.5倍,公交車在牽引力作用下在平直公路上勻速行駛,5min內(nèi)行駛了1800m(忽略司機的質(zhì)量).求:
(1)公交車勻速行駛時的速度?
(2)公交車在5min內(nèi)牽引力所做功?
(3)公交車在5min內(nèi)牽引力所做功的功率?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.如圖所示,鋼絲鉗是日常生活中常用到的工具,鋼絲鉗涉及到許多物理知識,請任意寫出兩個:
例:手柄是由橡膠做成,橡膠皮是絕緣體,使用時防止觸電
(1)鉗口粗糙并有條槽,是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力
(2)鋼絲鉗的鉗把較長是省力杠桿

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

7.小周同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,做了如下圖甲、乙所示的實驗.

(1)壓力的作用效果通過比較海綿的凹陷程度來實現(xiàn)的;
(2)實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:在受力面積相同時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖丁(選填“丙”或“丁”)所示實驗.通過比較圖甲和圖丁,能夠得到的結(jié)論是在壓力相同時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(4)圖丙、丁兩圖對受力面積的壓強關(guān)系是p= p(選填“<”、“=”或“>”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.如圖所示,某同學(xué)測量一枚面額為1元的抗戰(zhàn)勝利70周年紀(jì)念幣的直徑,圖中刻度尺的分度值是1mm,圖中的讀數(shù)為2.50cm.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

5.為了探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān),某同學(xué)使用兩個相同的大鐵釘繞制成電磁鐵進行實驗,如圖所示.則下列說法中正確的是( 。
A.滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱
B.電磁鐵能吸引的大頭針越多,表明它的磁性越強
C.電磁鐵A、B的上端均為S極
D.該實驗可以探究電磁鐵磁性的強弱與匝數(shù)多少的關(guān)系

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同步練習(xí)冊答案