【題目】(1)周末,小麗和家人去濕地公園游玩,看見平靜的水里,魚兒在白云中游來游去.看到的魚兒是由于光的 射形成的像;若湖水深2m,則白云形成的像到水面的距離 2m.(選填“大于”、“小于”或“等于”)
(2)常見的視力缺陷類型有近視眼和遠視眼,如圖所示是一位視力缺陷者的眼球成像示意圖,他的視力缺陷類型是 ,要矯正他的視力缺陷應(yīng)配帶 .(選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究“摩擦力對物體運動的影響”的實驗裝置示意圖,其實驗過程用到了許多科學(xué)方法.
(1)怎樣控制小車在水平面上開始滑行時的速度相等呢?
方法是:把小車放在同一斜面的 ,由靜止開始下滑.
(2)怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”?
方法是:比較小車在不同表面上運動的距離或 .
(3)怎樣得到“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢?必須要用推理的方法,即:如果小車運動時不受摩擦力的作用,那么小車將 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.
(1)小華將系于小卡片(重力可忽略不計)兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向 (填“相同”或“相反”),并通過調(diào)整 (填“鉤碼個數(shù)”或“單個鉤碼的質(zhì)量”)來改變拉力的大。
(2)當小卡片平衡時,小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度,松手后小卡片 (選填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究 .
(3)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計了如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗.其主要原因是 .
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小書片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡.
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【題目】如圖所示,甲為電路的連接情況,R1=20Ω,R2為滑動變阻器,乙為R3的I﹣U圖象,電源電 壓保持不變.當S1閉合,S2斷開時,若滑片P在a端,則電流表示數(shù)為0.6A;若滑片P在b端,則電壓表示數(shù)為8V.求:
(1)電源電壓.
(2)滑動變阻器R2的最大阻值.
(3)當S1、S2均閉合,且滑片P在a端時,求電流表的示數(shù).
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【題目】如圖所示電路,電源電壓恒定不變,閉合開關(guān)S,當滑動變阻器的滑片P向右移動時,關(guān)于電流表A1和電壓表V1的示數(shù)變化敘述正確的是( )
A.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變大
B.電流表A1示數(shù)變大,電壓表V1示數(shù)變小
C.電流表A1示數(shù)變小,電壓表示數(shù)V1變大
D.電流表A1示數(shù)變小,電壓表V1示數(shù)變小
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【題目】在測額定電壓為“3.8V”的小燈泡電功率實驗中
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲圖實物連接完整.
(2)電路正確連接后,閉合開關(guān),移動滑片,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,則故障可能是 .
(3)排除故障后,當燈泡正常發(fā)光時,電流表的示數(shù)如圖乙所示.為 A,燈泡的額定功率為 W.
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【題目】(1)如圖1所示,畫出重力為10N的小球左右擺動時,擺到圖示位置時受到重力的示意圖;
(2)如圖2所示,小宇同學(xué)用50N的力拉著小車前進,畫出小車受到的拉力F的示意圖;
(3)如圖3所示,天花板上掛著兩個不同質(zhì)量的小球a和b,兩球質(zhì)量分布均勻,其中a球的質(zhì)量大,兩球分別帶正電荷和負電荷,產(chǎn)生如圖所示現(xiàn)象,請作出a球所收吸引力的示意圖(其中虛線表示ab兩個小球心的連線);
(4)如圖4所示,一物體以某一速度沖上粗糙斜面,請作出該物體受阻力的示意圖.
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【題目】如圖,木塊豎立在小車上,隨小車一起以相同的速度向右作勻速直線運動.下列分析正確的是( )
A.地面對小車的支持力與小車的重力是一對平衡力
B.木塊運動速度越大,慣性也越大
C.木塊沒有受到小車的摩擦力
D.當小車受到阻力突然停止運動時,如果木塊與小車接觸面光滑,木塊將向右傾倒
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