【題目】通過學(xué)習(xí),同學(xué)們知道了液體壓強的特點.在此基礎(chǔ)上,老師提出了這樣的問題:有兩只杯子,分別盛有清水和鹽水,但沒有標(biāo)簽,你能否用壓強計將它們區(qū)別開?
(1)當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時,U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平,出現(xiàn)這種情況,調(diào)節(jié)的方法是:
A.將此時右邊支管中高出的液體倒出
B.取下軟管重新安裝
(2)小明再作圖(b)所示的檢查.當(dāng)用手指按壓(不論輕壓還是重壓)橡皮膜時,發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度幾乎不變化.出現(xiàn)這種情況的原因是: .
(3)壓強計調(diào)節(jié)正常后,小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中,如圖(c)和(d)所示.他發(fā)現(xiàn)圖(d)中U形管兩邊的液柱高度差較大,于是認為圖(d)杯子中盛的是鹽水. ①你認為,小明的結(jié)論是(填“可靠的”或“不可靠的”);
②簡要說明理由: .
【答案】
(1)B
(2)壓強計的氣密性差
(3)不可靠;沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同
【解析】解:(1)當(dāng)壓強計的橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中液面應(yīng)該就是相平的,若U形管中的液面出現(xiàn)了高度差,就說明軟管中的氣體壓強大于大氣壓,在壓力差的作用下,U形管中的液面出現(xiàn)高度差; 要調(diào)節(jié),只需要將軟管取下,再重新安裝,當(dāng)橡皮膜沒有受到壓強時,U形管中的液面就是相平的;(2)若壓強計的氣密性差,軟管中的氣體和大氣相通,等于大氣壓強,橡皮膜受到壓強時,軟管內(nèi)的氣體壓強不會發(fā)生變化,U形管中的液面就不會出現(xiàn)高度差;(3)鹽水的密度大于水的密度,根據(jù)公式P=ρgh,在橡皮膜浸入液體的深度相同時,鹽水中的壓強比較大,可以測出相同深度處鹽水和水的壓強,從而判斷出哪杯是鹽水;
小明沒有讓橡皮膜浸在鹽水和水的相同深度處,得出的結(jié)論是不可靠的.
所以答案是:(1)B;(2)壓強計氣密性差;(3)①不可靠; ②沒有控制金屬盒在兩種液體中的深度相同.
【考點精析】掌握探究液體壓強的特點實驗是解答本題的根本,需要知道液體內(nèi)部壓強的特點:(液體內(nèi)部壓強的產(chǎn)生是因為液體具有重力,同時具有流動性.)液體內(nèi)部朝各個方向都有壓強;液體內(nèi)部的壓強只與液體的密度和液體的深度有關(guān),與液體的質(zhì)量、體積無關(guān).
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【題目】如圖所示,水平傳送帶上的物體正在向右運動,物體速度逐漸變大,分析物體受到的力有( )
A.重力、傳送帶的支持力
B.重力、對傳送帶的壓力
C.重力、傳送帶的支持力、向右的摩擦力
D.重力、傳送帶的支持力、對傳送帶的壓力
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【題目】【2016·泰州卷】關(guān)于粒子和宇宙,下列說法正確的是( )
A.溫度為0℃,分子的無規(guī)則運動停止
B.物理學(xué)家湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
C.摩擦起電的過程中,帶正電的物體得到了質(zhì)子
D.宇宙是一個有層次的天體結(jié)構(gòu)體系.太陽大紅銀河系中的一顆恒星
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列方式中,不屬于現(xiàn)代通信方式的是( )
A. 衛(wèi)星通信 B. 光纖通信 C. 網(wǎng)絡(luò)通信 D. 書信通信
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用兩食指同時壓鉛筆兩端,左手指受到鉛筆的壓力為F1、壓強為p1;右手指受到鉛筆的壓力為F2、壓強為P2 . 則F1F2 , p1p2 . (選填“大于”、“等于”或“小于”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一艘輪船的排水量是50000t,當(dāng)它滿載在長江內(nèi)河航行時,排開水的體積是_____m3。一艘潛水艇從長江內(nèi)河潛行(潛行:指潛水艇浸沒)到海洋時,潛水艇受到的浮力_______(填“變大”“不變”或“變小” )。(ρ水=1×103kg/m3 ,ρ海水=1.03×103kg/m3)
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【題目】為了探究光反射時的規(guī)律,某同學(xué)將一個平面鏡放在水平桌面上,再把紙板ENF放置在平面鏡上,如圖甲所示
(1)使一束光貼著紙板EON沿某一角度入射到O點,紙板FON上沒有觀察到反射光,原因可能是 .
(2)正確操作實驗,并在紙板上記錄每次光的徑跡,如圖乙所示.取下紙板,接下來進行的操作是 , 將數(shù)據(jù)記錄在表格中,并比較 .
(3)紙板ENF是用兩塊紙板連接而成的,這樣做的目的是 .
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