15、在組成并聯(lián)電路的實驗中,發(fā)現(xiàn)電路連接正確,開關(guān)閉合,但有一盞燈不亮,他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開關(guān)等處接線松動,造成接觸不良;從電路的組成來看,上述幾種可能原因可以概括成一個,即
斷路
分析:有一盞燈不亮,說明不是短路,而其它燈不亮,說明不亮的燈的支路是開路了.
解答:解:燈絲斷了或燈頭、開關(guān)等處接線松動,造成接觸不良,都屬于開路.
故本題答案為:斷路.
點評:本題考查了電路的故障的判斷.注意燈不亮是兩個種可能:短路或開路.本題中有燈亮就說明不是發(fā)生了短路.開路又叫斷路.
練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2003?桂林)(1)如圖所示,給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮起來,這說明
導(dǎo)體和絕緣體之間沒有絕對的界限
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(2)某同學在組成并聯(lián)電路的實驗中,發(fā)現(xiàn)電路連接正確,開關(guān)閉合,但有一盞燈不亮,他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動,造成接觸不良;從電路的組成來看,上述幾種可能原因可以概括成一個,即
電路發(fā)生開路
電路發(fā)生開路

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,把玻璃珠和小燈泡串聯(lián)在電路中,當玻璃珠加熱到紅熾狀態(tài)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡會亮起來,這說明玻璃的導(dǎo)電性在加熱時       (填“增強”或“減弱”)了。某同學在組成并聯(lián)電路的實驗中,發(fā)現(xiàn)電路連接正確,開關(guān)閉合,但有一盞燈不亮,他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開關(guān)等處連線松動,造成接觸不良;從電路的組成來看,上述幾種可能原因可以概括成一個,即           。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

(1)如圖所示,給玻璃加熱到紅熾狀態(tài)時,發(fā)現(xiàn)小燈泡亮起來,這說明______.
(2)某同學在組成并聯(lián)電路的實驗中,發(fā)現(xiàn)電路連接正確,開關(guān)閉合,但有一盞燈不亮,他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開頭等處接線松動,造成接觸不良;從電路的組成來看,上述幾種可能原因可以概括成一個,即______.

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科目:初中物理 來源:《14.5 家庭用電》2011年同步練習(解析版) 題型:填空題

在組成并聯(lián)電路的實驗中,發(fā)現(xiàn)電路連接正確,開關(guān)閉合,但有一盞燈不亮,他判斷可能是燈絲斷了或燈頭、開關(guān)等處接線松動,造成接觸不良;從電路的組成來看,上述幾種可能原因可以概括成一個,即   

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