【題目】把體積相等的石塊和木塊同時(shí)放入水中,發(fā)現(xiàn)石塊沉底,木塊漂浮在水面上.它們所受浮力( )
A.一樣大
B.木塊大
C.石塊大
D.無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某同學(xué)利用透明玻璃板“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)用透明玻璃板替代平面鏡,是因?yàn)橥该鞑AО寮饶?/span> , 又能看到另一側(cè)的物體,便于確定 .
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像.他再拿來一根與A完全一樣的蠟燭C,放在B側(cè)移動(dòng),可以讓蠟燭C與蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像B完全重合,由此說明 .
(3)為了判斷平面鏡成的虛像還是實(shí)像,他拿走蠟燭C,在B位置放置一張白紙,眼睛在(填“A”或“B”)側(cè)觀察,根據(jù)現(xiàn)象,說明平面鏡成的是虛像.
(4)為證實(shí)上述有關(guān)特點(diǎn)是否可靠,應(yīng)進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為應(yīng)采取下列哪一項(xiàng)措施_____.
A.保持B兩支蠟燭位置不變,多次改變玻璃板的位置進(jìn)行觀察
B.保持玻璃板位置不變,多次改變A蠟燭的位置,進(jìn)行與上述(2)相同的操作.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“探究摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A、與物體的重力大小有關(guān); B、與物體運(yùn)動(dòng)的速度大小有關(guān)
C、與物體間的接觸面積大小有關(guān); D、與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
(1)小麗想用木塊探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”.如圖所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),操作的錯(cuò)誤是 . 糾正錯(cuò)誤后,應(yīng)拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)使木塊作運(yùn)動(dòng).
(2)小娟同學(xué)正確用彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊在水平放置的木板上進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn),并記錄數(shù)據(jù)如表一,則表一中數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想(填序號(hào))的正確或者錯(cuò)誤.表一
(3)小華利用部分器材也完成了三次實(shí)驗(yàn)并記錄數(shù)據(jù)如上表二所示.分析比較序號(hào)①與②的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是: . 分析比較表二中序號(hào)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是:壓力相同時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.
表二
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】暴風(fēng)雨來臨前,狂風(fēng)把小樹吹彎了腰,把落葉吹得漫天飛舞.從力的作用效果分析,風(fēng)力使小樹發(fā)生了形變,使落葉的發(fā)生了改變.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于光的傳播,下列說法正確的是
A. 只有在真空中光才能沿直線傳播
B. 光總是沿直線傳播的
C. 光從水中射到空氣中一定沿直線傳播
D. 光在同種均勻介質(zhì)中的傳播路線是直的
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一座公路橋所能承受的最大壓力為1.5×105N,一輛質(zhì)量為2t,車廂體積為8m3的貨車.若該車裝滿沙子,試通過計(jì)算判斷該車能否安全過橋?(沙子密度ρ=1.6×103kg/m3)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在0℃的環(huán)境中,把一塊0℃的冰投入到0℃的水中,將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( )
A.冰全部熔化
B.冰有少部分熔化
C.水有少部分凝固
D.冰和水的原有質(zhì)量不變
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】蘭州一中的佳佳同學(xué)考取了北京大學(xué),她爸爸將自己的金戒指拿到打金店加工改為了一塊金獎(jiǎng)牌.下列說法正確的是( )
A.金戒指熔化倒進(jìn)金牌模具時(shí)質(zhì)量減少了
B.金戒指做成金牌表面積大了,故質(zhì)量增加了
C.金牌由景德鎮(zhèn)帶到北京大學(xué)質(zhì)量會(huì)改變
D.以上說法都不正確
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