【題目】小強(qiáng)利用U形管壓強(qiáng)計(jì)和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn).

(1)實(shí)驗(yàn)前,小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,如圖所示,接下來的操作應(yīng)該是______

A.再多加一些紅墨水 B.倒出一些紅墨水

C.取下軟管重新安裝 D.按壓金屬盒的橡皮膜

(2)排除故障后,他重新將金屬盒浸沒于水中,發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度不斷增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,如圖乙所示,由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān).

(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,實(shí)驗(yàn)情形如圖丙所示.比較乙、丙兩次實(shí)驗(yàn),小強(qiáng)得出了:在同一深度,液體的密度越大,其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論.你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠?

答:____.原因是:_______________________

(4)他換用其他液體探究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,當(dāng)探頭在液體中的深度相同時(shí),U形管左右兩側(cè)液面的高度差對比不明顯,則下面操作不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯的是____(選填序號)

燒杯中換密度差更大的液體

② U形管中換用密度更小的酒精

U型管換成更細(xì)的

【答案】 C 深度 不可靠 沒有保證金屬盒所處深度相同

【解析】(1)使用壓強(qiáng)計(jì)之前,應(yīng)調(diào)整U型管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面相平,如圖所示,壓強(qiáng)計(jì)U形管兩邊紅墨水的高度不相等,說明壓強(qiáng)計(jì)各部分之間連接不夠嚴(yán)密,有漏氣現(xiàn)象,接下來的操作應(yīng)該是取下橡皮管重新安裝,故選C;

(2)金屬盒沒入水中的深度增大,U形管兩邊液面的高度差逐漸變大,所以在液體密度一定時(shí),液體越深,液體壓強(qiáng)越大,所以液體壓強(qiáng)跟液體深度有關(guān);

(3)小強(qiáng)保持乙圖中金屬盒的位置不變,并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后,液體的深度增大,密度增大,U型管左右液面差增大,沒有控制深度不變,不能探究液體壓強(qiáng)跟密度的關(guān)系;

(4)探頭在下列液體中的深度相同,根據(jù)p=ρgh可知,深度相同,液體的密度越大壓強(qiáng)越大,所以在燒杯中換密度差更大的液體”U形管左右兩側(cè)液面的高度差最大;“U形管中換用密度更小的酒精”U形管左右兩側(cè)液面的高度差較大;將U型管換成更細(xì)的不能使兩側(cè)液面高度差對比更加明顯,故選③。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列數(shù)據(jù)是對日常生活中常見物體長度的描述,你認(rèn)為其中最接近實(shí)際的是

A. 一張課桌的高度約1.6m B. 教室門框的高度約8. 0m

C. 物理課本的長度約25. 9cm D. 一位普通九年級男生的身高約1. 68m

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中,四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測得水的沸點(diǎn)如下表所示:對于表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),下列說法正確的是( 。

組別

1

2

3

4

水的沸點(diǎn)/℃

98.2

98.9

98.5

98.6

A. 四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了,因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

B. 只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃

C. .只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受,因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大

D. 只要實(shí)驗(yàn)操作正確,數(shù)據(jù)真實(shí),表格中的數(shù)據(jù)均有效

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】不會(huì)影響力的作用效果是

A力的作用點(diǎn) B力的方向 C力的大小 D力的單位

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【題目】如圖是一款新研發(fā)的微型機(jī)器人,它靜止在水平地面上時(shí),下列說法中正確的是(

A. 機(jī)器人受到的重力與機(jī)器人對地面的壓力是一對平衡力

B. 機(jī)器人對地面的壓力與地面對機(jī)器人的支持力是一對相互作用力

C. 機(jī)器人受到的重力與地面對機(jī)器人的支持力是一對相互作用力

D. 以上說法都不對

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】太陽透過瓦片上正方形的小洞,在地上形成的亮斑的形狀是(

A. 圓形

B. 正方形

C. 長方形

D. 無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】2008年我國成功發(fā)射了神舟號飛船,并且首次實(shí)現(xiàn)了我國航天員太空行走的愿望.如圖所示,是我國航天員翟志剛出艙時(shí)的英姿,請問:

1與地球上相比,航天員在太空的質(zhì)量____,受到的重力____.填“變大”、“不變”或“變小”

2出艙的航天員與軌道艙之間需要系上一根安全繩,當(dāng)航天員意外漂離軌道艙時(shí),可拉著繩子返回軌道艙.這是利用物體間________的原理.

3航天服的手掌部分有灰色的橡膠顆粒,是為了____填“增大”或“減小”摩擦.

4航天員在完全失重的太空軌道艙中不能正常使用的測量工具是____.

A.天平 B.刻度尺 C.彈簧測力計(jì)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下左圖所示,水平地面上的一物體,受到方向不變的水平推力的作用。 的大小與時(shí)倆的關(guān)系和物體的速度與時(shí)間的關(guān)系如下右圖所示,以下說法正確的是

A. 0~2秒,物體沒有推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>

B. 2~4秒物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

C. 2~4秒物體受到的摩接力是3

D. 4~6秒,物體受到的摩擦力與水平推力是一對平衡力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的四個(gè)實(shí)例中,目的是為了增大摩擦的是( )

A.輪胎上制有花紋

B.在軸承中加滾珠

C.給車輪的軸中加潤滑油

D.旅行箱下裝有小輪

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同步練習(xí)冊答案