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19.小亮測小燈泡的電阻,小燈泡額定電壓2.5 V,電源電壓4.5 V.

(1)請用筆畫線代替導線,將圖甲電路連接完整.
(2)在連接電路時,開關應斷開,滑動變阻器滑片P應位于A(選填“A”或“B”)端.
(3)閉合開關,移動滑動變阻器的滑片P,當電壓表的示數為2.5 V時,電流表示數如圖乙所示,此時小燈泡的電阻約為10.4Ω(保留一位小數);此實驗方法是:組合法(或間接測量法);他把多次測量的電流值和電壓值繪制成I-U圖線是一條曲線,原因是小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.

分析 (1)電壓表要并聯在電路中,注意正負接線柱不要接反;
(2)連接電路,為了防止連線錯誤而燒壞電路元件,開關應處于斷開狀態(tài);
為了保護電路,滑動變阻器的滑片應位于阻值最大處;
(3)根據電流表的選擇的量程確定其分度值,然后利用歐姆定律求出小燈泡的電阻;
電流表與電壓表組合起來,一起完成實驗測量的方法是組合法;
I-U圖線是一條曲線,說明燈泡的電阻不是一個定值,而是隨溫度的變化而變化的.

解答 解:(1)電壓表要與小燈泡并聯,小燈泡額定電壓2.5 V<3V,
故只需將電壓表的“3”與燈泡的右接線柱連接即可,如圖所示:

(2)為保護電路,連接實物時,開關應當斷開,滑動變阻器的滑片應移動阻值最大處,即滑片P位于A端.
(3)由圖乙可知,電流表選擇0~0.6A的量程,分度值為0.02A,示數為0.24A,
由歐姆定律得,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.5V}{0.24A}$≈10.4Ω.
伏安法測電阻時,必須要把電壓表、電流表組合起來使用,不能直接測量,這種方法屬于組合法或間接測量法.
發(fā)現I-U圖線是一條曲線,電壓與電流不是一次函數的關系,原因小燈泡的電阻不是定值,而是隨溫度的升高而增大.
故答案為:(1)見上圖;
(2)斷開;A;
(3)10.4;組合法(或間接測量法);小燈泡的電阻隨溫度的升高而增大.

點評 本題屬于“伏安法測電阻”的典型電學實驗,要知道該實驗的原理、會連接實物電路、并能進行簡單的計算,有關電壓表和電流表的讀數是該實驗中必考問題,一定要注意量程和分度值的確定.

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9.小明學習了家庭電路后,對熔絲的作用還不甚理解,于是王老師給她提供了關于某種規(guī)格熔絲的相關數據如下表所示請,根據計算,加深對熔絲作用的理解:
長度L橫截面積S電阻R密度ρ比熱容C熔點t
5cm2mm20.2Ω11×103kg/m31.3×103J/(kg?℃)327℃
(1)這段熔絲的質量.
(2)熔絲從27℃升高到327℃時所需要吸收的熱量.
(3)當電路電流為20A時,熔絲熔斷所需要的時間.

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10.在“探究感應電流的產生條件”活動中.
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7.如圖所示,一個男孩沿水平方向用力推停在地面上的汽車,沒能推動,則這時推力等于汽車受到的阻力(選填“小于”、“等于”或“大于”),推力對汽車不做功(選填“做了功”或“不做功”).

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14.如圖所示為某同學所建立的“機械能知識結構圖”,請你將“結構圖”的相關內容填寫完整.

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4.在做“探究杠桿平衡的條件”實驗時,某同學將鉤碼掛在杠桿的兩側后出現了如圖所示的情況,此時他應該向右移動兩側鉤碼(選填“鉤碼”或“平衡螺母”),使杠桿在水平位置平衡,這樣做是為了直接在杠桿上讀出力臂的數值.

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11.冰的密度為0.9×l03千克/米3,質量為18千克的冰塊,體積為2×l0-23.若冰塊吸熱后,有4分米3的冰熔化成水,則水的質量為3.6千克.一定質量的冰與它完全熔化成水的體積之比為10:9.

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8.小明做測定“小燈泡的電功率”實驗時,所用器材有電壓為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實驗要求的滑動變阻器、電表、開關和導線.
(1)他在連接電路之前,發(fā)現電流表指針如圖(A)所示,則接下來的操作是指針調到0刻度.
(2)如圖(B)是小明連接的實物電路,圖中只有一根導線錯誤,請你在錯誤的導線上打“×”,并用筆畫線代替導線畫出正確的接線.
(3)小明排出故障后閉合開關,移動滑片P到某處,電壓表的示數為2.2V,要測量小燈泡的額定功率,應將滑片P向右端滑動(選填“左”或“右”);
(4)小明移動滑片P分別記下了多組對應的電壓表和電流表的讀數,并繪制成了圖(C)所示的U-I圖象,根據圖象提供的信息,可計算出小燈泡的額定功率是0.5W,當加在小燈泡兩端的電壓為1.5V時,小燈泡的電阻是10Ω.
(5)小明對圖(C)所畫的圖象產生的困惑,根據歐姆定律,在電阻不變時,電流與電壓成正比,所連成的線應是一條直線,而實際卻不是這樣,請你替小明解釋以下,你的解釋是:燈絲電阻隨溫度的升高而增大.

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