20.經(jīng)過烤臭豆腐的小攤旁,人們能聞到臭豆腐的味道,這屬于擴散現(xiàn)象,臭豆腐經(jīng)燒烤后,溫度升高,分子無規(guī)則運動越劇烈.火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,是將機械能轉化為內能.

分析 (1)一切物質的分子都在永不停息的做無規(guī)則運動,且溫度越高,分子運動越快.
(2)改變物體內能的方式有兩種:做功和熱傳遞.熱傳遞過程是能量的轉移過程,而做功過程是能量的轉化過程.

解答 解:聞到臭豆腐的味道,是因為臭豆腐的分子在不停地做無規(guī)則運動,運動到空氣中被吸到了.分子運動屬于擴散現(xiàn)象.由于分子的運動跟溫度有關,所以分子的無規(guī)則運動叫做分子的熱運動.溫度越高,熱運動越劇烈.
將火柴頭在火柴盒上輕輕劃過就能擦燃,從能量轉化的角度講,是將機械能轉化為內能,這是通過摩擦做功的方式實現(xiàn)的.
故答案為:擴散;越劇烈;內.

點評 本題主要考查學生對:分子運動的快慢和溫度關系、改變內能方法的了解和掌握,是一道基礎題.

練習冊系列答案
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7.根據(jù)圖甲的電路圖連接圖乙電路.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.小王同學在“用電流表、電壓表測電阻”的實驗中,將最后一根導線連接完畢后,發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表都有較大的示數(shù),其原因可能是:在連接電路時,電鍵處于閉合狀態(tài)和滑動變阻器的滑片處于連入電路阻值較小處.
他在發(fā)現(xiàn)問題后,重新進行實驗,前兩次測得的電阻值分別為5.2歐和5.4歐.第三次測量時,電流表和電壓表的示數(shù)如圖(a)、(b)所示,則第三次測得的電阻值為5.0歐.
該待測電阻的阻值為5.2歐.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示為向墻內按圖釘?shù)那榫,請你從壓強的角度提出一個物理問題并回答.
問題:圖釘帽的面積為什么比較大?
回答:圖釘帽的面積比較大,是在壓力一定時,通過增大受力面積來減小壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.小紅同學在探究并聯(lián)電路的電流關系時,連接的實驗電路如圖所示.
(1)請你說明在開關S閉合后觀察到的現(xiàn)象是(請敘述全面):
L1不發(fā)光,L2發(fā)光;A1無示數(shù),A2有示數(shù).
(2)請你改動圖中一根導線的連接位置,閉合開關S后,使兩燈都發(fā)光,且電流表都有正常示數(shù).(在需要改動的導線上畫“×”,并用鉛筆畫出改動后的連線)
(3)電路改動后再閉合開關S,小紅同學根據(jù)電流表A1和A2的示數(shù)可以得到的實驗結論是在并聯(lián)電路中,干路的電流大于支路的電流.
(4)小偉同學幫助小紅同學在電路中又添加了一塊電流表,他們利用再次改動后的電路進行實驗,得到的實驗結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于支路電流之和,且支路電流相等.你可能認為他們的實驗還有值得改進之處,改進方案:換用不同規(guī)格的燈泡進行實驗..

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.每周一升國旗時,隨著繩子的拉動,旗桿頂端的滑輪不斷轉動,國旗緩緩上升.旗桿頂端的滑輪屬于定滑輪(選填“動滑輪”或“定滑輪”),它的作用是改變力的方向.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.國際單位制中電流的單位是( 。
A.庫侖(C)B.安培(A)C.伏特(V)D.歐姆(Ω)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.8月16日01時40分,中國在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心用長征二號丁運載火箭成功將全球首顆量子科學實驗衛(wèi)星(墨子號)發(fā)射升空.此次發(fā)射任務的圓滿成功,標志著空間科學研究又邁出重要一步.
量子衛(wèi)星首席科學家潘建偉院士介紹,量子通信的安全性基于量子物理基本原理,單光子的不可分割性和量子態(tài)的不可復制性保證了信息的不可竊聽和不可破解,從原理上確保身份認證、傳輸加密以及數(shù)字簽名等的無條件安全,可從根本上、永久性解決信息安全問題.
量子衛(wèi)星其主要科學目標一是進行星地高速量子密鑰分發(fā)實驗,并在此基礎上進行廣域量子密鑰網(wǎng)絡實驗,以期在空間量子通信實用化方面取得重大突破;二是在空間尺度進行量子糾纏分發(fā)和量子隱形傳態(tài)實驗,在空間尺度驗證量子力學理論.
量子衛(wèi)星突破了一系列關鍵技術,包括高精度跟瞄、星地偏振態(tài)保持與基矢校正、星載量子糾纏源等.量子衛(wèi)星的成功發(fā)射和在軌運行,將有助于我國在量子通信技術實用化整體水平上保持和擴大國際領先地位,實現(xiàn)國家信息安全和信息技術水平跨越式提升,有望推動我國科學家在量子科學前沿領域取得重大突破,對于推動我國空間科學衛(wèi)星系列可持續(xù)發(fā)展具有重大意義.
本次任務還搭載發(fā)射了中科院研制的稀薄大氣科學實驗衛(wèi)星和西班牙科學實驗小衛(wèi)星.量子衛(wèi)星發(fā)射入軌后將進行3個月左右的在軌測試,然后轉入在軌運行階段.
(1)衛(wèi)星升空時,墨子號的動能增大,重力勢能增大.
(2)量子通信的安全性可以從根本上解決,是因為光子的不可分割性和量子態(tài)的不可復制性.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中:

(1)在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖(甲)所示.為使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿左端螺母向右邊旋一些(選填“左“或“右”).
(2)如圖乙所示的杠桿處于平衡狀態(tài),若每個鉤碼重1N,則測力計示數(shù)為1.5N.如果測力計是按丙圖示的方向,則測力計的示數(shù)將變大(選填“變大“、“變小”、“不變”).
(3)小華用如圖丙所示的裝置驗證杠桿的平衡條件,調節(jié)右邊鉤碼的個數(shù)和懸掛位置,使杠桿水平平衡時,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1=1.1N,鉤碼對杠桿的拉力F2=1.5N,測得支點O到這兩個作用點的距離L1=20cm,L2=10cm,他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×L1和F2×L2并不相等,從而認為杠桿的平衡條件不一定是F1×L1=F2×L2,小華錯誤地方是誤將圖中的L1看作是F1的力臂(或F1的力臂測量錯誤).

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