（08山東威海）圖21所示的是一種WSH—50型號(hào)家用飲水機(jī)及銘牌，圖22是飲水機(jī)的電路圖。

    

（1）在下列空格中填寫(xiě)“亮”或“不亮”

    當(dāng)溫控開(kāi)關(guān)1、2都閉合時(shí)，加熱管正常工作，紅燈           ，綠燈        ；

當(dāng)水沸騰后，溫控開(kāi)關(guān)1、2都斷開(kāi)，加熱管不工作，其中R紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于R綠，則紅燈

               ，綠燈               。

（2）現(xiàn)將質(zhì)量為0.5Kg，初溫20℃的水在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下燒開(kāi)需用時(shí)6min，請(qǐng)計(jì)算飲水機(jī)吸收的熱量[水的比熱容為4.2×103J/（Kg·℃）].

(3)求飲水機(jī)正常工作6min消耗的電能。

（4）比較（2）、（3）的計(jì)算結(jié)果你能發(fā)現(xiàn)什么問(wèn)題，并解釋原因。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（08山東威海）某實(shí)驗(yàn)小組在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，進(jìn)行了以下步驟：

（1）將凸透鏡正對(duì)太陽(yáng)光，在透鏡的另一側(cè)移動(dòng)光屏，在距透鏡10cm處，屏上呈現(xiàn)出最小最亮的光斑，則此凸透鏡焦距約是____________cm。

（2）小華同學(xué)將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上，如圖17所示，并使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中凸透鏡保持在光具座上50cm的位置處不變。將燭焰移動(dòng)到光具座上的15cm位置處，移動(dòng)光屏，使?fàn)T焰在光屏上成了一個(gè)倒立、             的實(shí)像，應(yīng)用這一原理制成的光學(xué)儀器有                          。

   （3）小華同學(xué)對(duì)凸透鏡成像做了進(jìn)一步的探究，讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變，將光屏向右移動(dòng)了2cm，結(jié)果發(fā)現(xiàn)屏上燭焰的像變的模糊，接著她將同學(xué)的近視眼鏡放在透鏡左側(cè)附近并左右移動(dòng)進(jìn)行調(diào)節(jié)，結(jié)果光屏上燭焰的像又重新變的清晰，此成像過(guò)程就是      

             的矯正原理

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（08山東威海）小明為了探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)，他設(shè)計(jì)了如圖18甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)，

（1）讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖甲所示。

（2）讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng)，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止，如圖乙所示。

上述甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)中：

（1）要探究動(dòng)能與物體運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系應(yīng)選用           圖，選擇的理由是：

                                                                。

（2）乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下的目的是                     

                                                               。

（3）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是                                      

                                                                  。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（08山東威海）2008年春節(jié)前夕，我國(guó)南方部分省市遭遇了50年不遇的特大雪災(zāi)。在這次受災(zāi)最為嚴(yán)重的湖南省郴州地區(qū)。部分高壓電架斷倒，造成郴州長(zhǎng)達(dá)7天的停電停水。為保證災(zāi)區(qū)人民過(guò)上一個(gè)祥和的春節(jié)，電力部門(mén)加班加點(diǎn)組織人員進(jìn)行搶修。在某個(gè)吊車(chē)無(wú)法到達(dá)的工地上，某搶修小組采用了先在高壓電架旁樹(shù)立高桿，安裝滑輪，然后再向空中的工作平臺(tái)運(yùn)送鋼架的方法，如圖19所示，若某次搬運(yùn)的是80Kg的鋼架，鋼架被提升到10m高的工作平臺(tái)上用了1 min40s,搶修工人所用的拉力為500N（不計(jì)繩重和摩擦，g取10N/Kg）.求：

（1）工人做的總功是多少？

（2）工人拉力的功率是多少？

（3）用滑輪組提升鋼架時(shí)的機(jī)械效率時(shí)多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（08山東威海）在抗震救災(zāi)中，某舟橋部隊(duì)利用沖鋒舟為災(zāi)區(qū)開(kāi)辟了水上生命線（如圖20所示），人們乘坐的沖鋒舟滿載時(shí)排開(kāi)水的體積是1.5m3,沖鋒舟自重為0.6×104N,假設(shè)每人的平均質(zhì)量為60Kg。求：

（1）沖鋒舟滿載時(shí)所受的浮力是多少？

（2）為保證安全，這條沖鋒舟最多能承載多少人？

（3）沖鋒舟底部0.5m深處所受水的壓強(qiáng)多大？

   （水的密度為1×103Kg/m3，g＝19N/Kg）

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同步練習(xí)冊(cè)答案