6．關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械，下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．使用杠桿就是為了省力B．使用定滑輪可以省功
C．使用動(dòng)滑輪既省力又省距離D．使用任何機(jī)械都不會(huì)省功

分析 利用下列知識(shí)分析判斷：
（1）杠桿的種類(lèi)有三種：①省力杠桿，動(dòng)力臂大于阻力臂，省力但費(fèi)距離；②費(fèi)力杠桿，動(dòng)力臂小于阻力臂，費(fèi)力但省距離；③等臂杠桿，動(dòng)力臂等于阻力臂，既不省距離也不省力．
（2）定滑輪實(shí)質(zhì)上是個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪不能省力，但能改變動(dòng)力的方向．
（3）動(dòng)滑輪實(shí)質(zhì)上是動(dòng)力臂等于2倍阻力臂的杠桿，使用動(dòng)滑輪可以省力一半，但要多移動(dòng)距離．
（4）使用任何機(jī)械都不省功．

解答 解：
A、使用杠桿，有的是為了省力，有的是為了省距離，例如使用鑷子是為了省距離，故A錯(cuò)；
B、定滑輪的實(shí)質(zhì)是個(gè)等臂杠桿，使用定滑輪不能省力，也不能省距離，使用定滑輪不能省功，故B錯(cuò)；
C、使用動(dòng)滑輪可以省力一半，但要多移動(dòng)距離，故C錯(cuò)；
D、使用機(jī)械要克服摩擦、提升機(jī)械等做額外功，要多做功，不會(huì)省功，故D正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 涉及到的簡(jiǎn)單機(jī)械的內(nèi)容比較多，平日注意相關(guān)知識(shí)的積累，特別注意：使用機(jī)械可以省力、可以省距離、可以改變動(dòng)力方向，但一定不能省功．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行了如圖所示的操作．
（1）如圖（a）所示，壓強(qiáng)計(jì)是通過(guò)比較U形管中液面的高度差來(lái)反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的；當(dāng)金屬盒在空氣中時(shí)，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng)相平，而小明同學(xué)卻觀察到如圖（a）所示的情景，此時(shí)U形管左支管液面上方的壓強(qiáng)大于（大于/小于/等于）右邊壓強(qiáng)；調(diào)節(jié)的方法是：B（選填“A”或“B”）．
A．將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出　 B．取下軟管重新安裝
（2）壓強(qiáng)計(jì)調(diào)節(jié)正常后，小明將金屬盒先后浸入到兩杯液體中（已知其中一杯為水，另一杯為鹽水，且液面等高），如圖（b）和（c）所示，他發(fā)現(xiàn)圖（b）中U形管兩邊的液柱高度差較小，由此確定圖（b）杯子中盛的是水；小明的結(jié)論是否正確正確；理由是在（b）中金屬盒浸入液體中較深，但壓強(qiáng)小，由p=ρgh可以判斷出b中液體的密度小于（c）中液體密度．
（3）若要探究在同種液體同一深度液體壓強(qiáng)是否相等，正確的操作方法是：將壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒浸在液體中某一深度處，改變金屬盒的方向，觀察U形管兩邊液面的高度差．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

17．小明將一個(gè)雞蛋放入盛滿水的杯中，雞蛋沉底；他向水中緩慢加入食鹽，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，雞蛋上升到圖示位置，則雞蛋由底部上升過(guò)程中，杯中液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)P和雞蛋受到的浮力F浮隨液體密度ρ的變化圖象中，可能正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．為了探究物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
（1）圖甲是讓質(zhì)量相同的小球沿同一斜面分別從A、B由靜止自由釋放，小球與放在水平面上的同一木塊相碰到靜止，你得出結(jié)論是質(zhì)量相同時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)的速度越大，動(dòng)能越大．
（2）圖乙是讓不同質(zhì)量的小球沿同一斜面B處由靜止自由釋放，這樣做的目的是小球剛滑到平面時(shí)初速度相同；小球分別撞擊到放在水平面上的同一木塊，木塊在水平面運(yùn)動(dòng)一段距離后靜止，你得到的結(jié)論是速度相同時(shí)，物體的質(zhì)量越大，動(dòng)能越大．
（3）實(shí)驗(yàn)后，同學(xué)們聯(lián)想到在公交事故中，造成安全隱患的因素有汽車(chē)“超載”與“超速”，進(jìn)一步想知道，在影響物體動(dòng)能大小的因素中，哪個(gè)對(duì)動(dòng)能影響更大，于是利用上述器材進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，得到的數(shù)據(jù)如下表：
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 小球的質(zhì)量m/g 小球自由滾下的高度h/cm 木塊被撞后運(yùn)動(dòng)的距離s/m 
 1 30 10 4 
 230 20 16 
 360 10 8 
（a）為了探究”超載“隱患時(shí)，應(yīng)選擇1、3序號(hào)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較．
（b）分析表格中對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)可知：速度對(duì)物體的動(dòng)能影響更大，即當(dāng)發(fā)生交通事故時(shí)，由此造成的危害更嚴(yán)重．
（4）如果還想探究力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，需要添加的器材有棉布、毛巾．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

1．（1）如圖甲所示，所受重力大小為G的物體靜止在斜面上，請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出物體所受重力的示意圖．
（2）如圖乙是用釣魚(yú)竿釣魚(yú)的示意圖，O為支點(diǎn)，F(xiàn)2為魚(yú)線對(duì)釣魚(yú)竿的拉力，請(qǐng)畫(huà)出：F2的力臂L2與A處所用最小力F1的方向．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小宇同學(xué)利用下列器材進(jìn)行了下列探究實(shí)驗(yàn)．
（1）圖A用細(xì)線將小石塊掛在彈簧測(cè)力計(jì)下，測(cè)得它的重力大小，其大小為2.0N，進(jìn)而可計(jì)算出小石塊的質(zhì)量（選填：“質(zhì)量”、“密度”）；
（2）將石塊浸入盛滿水的溢水杯中，如圖B所示，這是小石塊受3個(gè)力的作用，可測(cè)出它受的浮力大小為0.5N；
（3）比較BC兩圖可知，小石塊受的浮力跟它沒(méi)入水中的深度無(wú)關(guān)；
（4）要探究阿基米德原理，還要測(cè)出排開(kāi)水的重力；
（5）小宇做完實(shí)驗(yàn)總結(jié)出規(guī)律后，根據(jù)F浮=ρ浮gV浮和ρ=m/v
還可計(jì)算出小石塊的體積和密度．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．向空中拋出的石塊，最終落向地面，是因?yàn)槭瘔K受到重力作用，這個(gè)力方向是豎直向下，這個(gè)力的作用點(diǎn)在石塊的重心．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)例中，主要是依靠空氣的浮力而升空的物體（　�。�
A．①③B．③④C．②④D．①③

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

16．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．壓力是由于重力產(chǎn)生的
B．壓力的方向不總是豎直向下
C．物體產(chǎn)生的壓力越大，其壓強(qiáng)越大
D．體積大的物體，受到液體的浮力不一定大

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