【題目】在“水的沸騰實(shí)驗(yàn)”中，關(guān)于燒杯上加蓋子說法不正確的是（ ）

A. 燒杯上加蓋可以縮短加熱的時(shí)間

B. 加蓋可以防止水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便

C. 加蓋測(cè)得的沸點(diǎn)可能比實(shí)際沸點(diǎn)偏高

D. 溫度計(jì)可以直接從蓋子中間插入，不用懸掛，很安全

【答案】D

【解析】A．燒杯上加蓋，能夠減少水的蒸發(fā)，減少熱量散失，可以縮短加熱的時(shí)間，故A正確。

B．水沸騰時(shí)產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣在溫度計(jì)上液化看示數(shù)不方便，故B正確。

C．加蓋增大了杯子中的氣壓，水的沸點(diǎn)隨氣壓的增大而升高，故C正確。

D．溫度計(jì)如果不懸掛，容易與容器底或容器壁接觸，這樣操作是錯(cuò)誤的，故D不正確，符合題意為答案。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】中考前，小明進(jìn)行一次體檢．下列數(shù)據(jù)最符合實(shí)際情況的是（ ）

A. 身高170dm B. 身體質(zhì)量500g

C. 體溫36．8℃ D. 心率75次/s

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖1的電路中，電源電壓恒為12V，滑動(dòng)變阻器銘牌上標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣，圖2為R1的I﹣U圖象，R1的阻值為 Ω，當(dāng)電路中的電流為0.2A時(shí)，滑動(dòng)變阻器R2接入電路的阻值為 Ω，為了不損壞滑動(dòng)變阻器R2，接入電路的阻值應(yīng)不小于 Ω．

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【題目】清晨草葉上常掛有晶瑩的露珠，這是由于夜間溫度低，空氣中的水蒸氣_______形成的，在陽(yáng)光照射下這些露珠又會(huì)慢慢消失，是由于露珠_______發(fā)生了_______的緣故（填物態(tài)變化的名稱）．這兩種物態(tài)變化過程中，需要吸熱的是_______．

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【題目】人耳能聽到的聲波頻率范圍通常在 ，監(jiān)測(cè)與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺(tái)風(fēng)。

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【題目】關(guān)于電動(dòng)機(jī)和發(fā)電機(jī)的研究中的有關(guān)問題，請(qǐng)根據(jù)要求解答．

（1）如圖1所示，使線圈位于兩磁極間：

①通電后，圖1中ab段導(dǎo)線的電流方向是 （填“由a到b”或“由b到a”），圖1中導(dǎo)線所受磁場(chǎng)力的方向向上，則圖2中ab段所受磁場(chǎng)力的方向 ．

②線圈轉(zhuǎn)過圖3所示的位置時(shí)，用 的辦法可使線圈靠磁場(chǎng)力繼續(xù)順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)至少半圈．

③若把圖1中的電源換為電阻，快速轉(zhuǎn)動(dòng)線圈，則電阻發(fā)熱，此過程中機(jī)械能先轉(zhuǎn)化為 能再轉(zhuǎn)化為 能．

（2）圖4是探究“怎樣產(chǎn)生感應(yīng)電流”的實(shí)驗(yàn)裝置，ab是一根導(dǎo)體，通過導(dǎo)線、開關(guān)連接在靈敏電流計(jì)的兩接線柱上．

①本實(shí)驗(yàn)中，如果 ，我們就認(rèn)為有感應(yīng)電流產(chǎn)生．

②閉合開關(guān)后，若導(dǎo)體不動(dòng)，磁鐵左右水平運(yùn)動(dòng)，電路 （填“有”或“無”）感應(yīng)電流．

③小李所在實(shí)驗(yàn)小組想進(jìn)一步探究“感應(yīng)電流的大小跟哪些因素有關(guān)？”，小李猜想：“可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān)．”請(qǐng)你根據(jù)如圖4所示的實(shí)驗(yàn)裝置，幫助小李設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證她的猜想，你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)做法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽油的熱值是4.6×107J/kg，完全燃燒200g汽油能放出 J的熱量；若這些熱量全部被水吸收，可使100kg水溫度升高 ℃（水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）．

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【題目】如圖所示，電源電壓U保持不變，當(dāng)滑動(dòng)變阻器R的觸頭P置于最下端時(shí)，小燈泡L1、L2、L3所消耗的電功率相等．若P從下向上移動(dòng)，試比較L1、L2、L3所消耗的電功率，請(qǐng)排出三者大小的順序，并說明理由．

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【題目】絲綢與玻璃棒相互摩擦后，玻璃棒帶電，將絲綢靠近帶負(fù)電的輕質(zhì)小球時(shí)會(huì)相互 ．

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