【題目】如圖所示，一個鉤碼在已調(diào)零的彈簧測力計下處于靜止狀態(tài)．由圖可知：此彈簧測力計量程是 N，鉤碼的重力大小為G= N．若彈簧測力計拉著這個鉤碼正以0.2m/s的速度勻速上升，則彈簧測力計的示數(shù) G（選填“大于”、“小于”、“等于”）．

【答案】0～5；2.4；等于

【解析】

試題分析：（1）使用彈簧測力計時，首先要明確其分度值，讀數(shù)時視線與指針所在刻線相垂直．

（2）一個物體在兩個力的作用下，做勻速直線運動，這兩個力就是一對平衡力．

解：（1）由圖可知：此彈簧測力計量程是0～5N，分度值為0.2N．此時指針指在“2.4”處，所以物重為2.4N．

（2）物體在豎直方向受到兩個力的作用：重力和彈簧測力計的拉力，并且做勻速直線運動，所以重力和拉力是一對平衡力，因為重力不變，所以拉力不變，彈簧測力計的示數(shù)不變，等于物重．

故答案為：0～5；2.4；等于．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在測量摩擦力的實驗中，用彈簧測力計拉一木塊沿水平方向做勻速直線運動．下列選項中屬于平衡力的是（ ）
A.木塊受的重力與木塊受的支持力
B.地面受的摩擦力與木塊受的摩擦力
C.木塊受的拉力與木塊受的摩擦力
D.木塊受的重力與木塊對地面的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實驗．如圖所示．

（1）實驗中小明是通過觀察________來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是________法．

（2）比較甲、乙兩圖所示實驗，能夠得到的結(jié)論是________．

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較圖________和________所示實驗．

（4）小明同學(xué)實驗時將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖所示．他發(fā)現(xiàn)它們對泡沫的壓力作用效果相同，由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無關(guān)．你認為他在探究過程中存在的問題是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理實驗小組的同學(xué)在探究物體所受重力大小與物體質(zhì)量的關(guān)系時，實驗記錄如下表：

（1）在實驗過程中，需要的測量工具是______和______；

（2）上表空白處對應(yīng)的數(shù)據(jù)是____．

（3）分析表中實驗數(shù)據(jù)，得出結(jié)論是：_________________．

（4）為了探究物體所受重力大小是否與形狀有關(guān)，小組同學(xué)找了一些橡皮泥，用小刀刻成不同的形狀，分別測量出重力，從而得出結(jié)論．請問這種探究方法可行嗎？______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】問題解決 現(xiàn)在有一個量程足夠的彈簧測力計，一個半徑為R的真空吸盤，一塊結(jié)實的玻璃板，刻度尺．請你利用這些器材粗略測量大氣壓強，并寫出大氣壓強的數(shù)學(xué)表達式．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，閉合開關(guān)S，小燈泡發(fā)光，電壓表有一定的示數(shù)．過一會兒，發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光，電壓表示數(shù)幾乎為電源電壓．已知電路只有一處故障，則下列判斷正確的是（ ）

A.電壓表短路
B.電流表短路
C.電阻R斷路
D.小燈泡燈絲斷路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，

（1）當開關(guān)S1閉合，S2、S3斷開時，燈L1和燈L2的連接方式是；
（2）當開關(guān)S1斷開，S2、S3閉合時，燈L1和燈L2的連接方式是 ．
（3）當S1 ， S2、S3閉合時，會發(fā)生 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個標有“220V 100W”字樣的燈泡L1 ， 求：
（1）1度電可供該燈泡工作多長時間？
（2）該燈泡的電阻多大？
（3）若把L1與標有“220V 40W”的燈泡L2串聯(lián)到220V的電路中．求L1實際消耗的電功率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖甲的電路中，電源電壓為9V且保持不變，電流表的量程為0～3A，電壓表的理量程為0～15V，燈泡上標有“6V 6W”字樣，燈泡電流隨電壓變化關(guān)系如圖乙所示．求：
（1）燈泡正常發(fā)光時的電流？
（2）當電流表示數(shù)為0.4A時，電壓表的示數(shù)？
（3）為了保證電路安全，滑動變阻器接入電路中的最小阻值及此時電路消耗的總功率

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