分析 ①使用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度之前,要明確其分度值;注意長(zhǎng)度是否從0刻度線量起,起始端從0開(kāi)始的,讀出末端刻度值即為物體長(zhǎng)度,同時(shí)注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
②使用溫度計(jì)或體溫計(jì)測(cè)量溫度時(shí),首先要明確其分度值,讀數(shù)時(shí)視線與液柱最末端所對(duì)刻度相垂直;
③停表的中間的表盤代表分鐘,周圍的大表盤代表秒,停表讀數(shù)是兩個(gè)表盤的示數(shù)之和.
解答 解:
由圖知:
①刻度尺1cm之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;物體A左端與0刻度線對(duì)齊,右端與1.85cm對(duì)齊,所以物體A的長(zhǎng)度為1.85cm;
②體溫計(jì)1℃之間有10個(gè)小格,所以1個(gè)小格代表的是0.1℃,即此體溫計(jì)的分度值為0.1℃;此體溫計(jì)的示數(shù)為36.6℃;
③由圖示秒表可知,在停表的中間表盤上,1min中間有兩個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5min,指針在“5”和“6”之間,所以分針指示的時(shí)間為5min=300s;在停表的大表盤上,1s之間有2個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表0.5s,由于偏向“6”一側(cè),所以指針在37.5s處,所以秒針指示的時(shí)間為37.5s,即停表的讀數(shù)為300s+37.5s=337.5s.
故答案為:1.85;36.6;337.5s.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了體溫計(jì)、刻度尺與秒表的讀數(shù),是一道基礎(chǔ)題,一定要掌握常用器材的使用及讀數(shù)方法.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | “PM2.5”是指大氣中直徑大于2.5mm的細(xì)顆粒物 | |
B. | 目前為止,人類奔跑的速度最快可達(dá)到約40km/h | |
C. | 正常情況下,用停表測(cè)量,人的脈搏每跳動(dòng)10次所用時(shí)間約為45s | |
D. | 你的物理課本寬度約為18cm. |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定帶正電荷 | B. | 帶與A球不同種的電荷 | ||
C. | 帶與B球不同種的電荷 | D. | 帶與C球不同種的電荷 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 開(kāi)關(guān)S斷路 | B. | 燈L1斷路 | C. | 燈L2短路 | D. | 燈L2斷路 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃杯內(nèi)的氣體壓強(qiáng)逐漸變小 | B. | 玻璃杯外、內(nèi)水面高度差不變 | ||
C. | 大燒杯底部?jī)?nèi)表面受到的壓強(qiáng)變大 | D. | 支架對(duì)玻璃杯的壓力變小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 浮力不變,浸入水中的體積不變 | B. | 浮力不變,浸入水中的體積增加 | ||
C. | 浮力減小,浸入水中的體積減小 | D. | 浮力不變,浸入水中的體積減小 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:作圖題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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