【題目】如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）
A.鹽使冰的熔點(diǎn)降低，冰熔化放熱，易拉罐溫度升高
B.鹽使水的凝固點(diǎn)降低，水凝固吸熱，易拉罐溫度降低
C.白霜是空氣中的小水珠遇冷凝固而成的小冰晶
D.白霜是易拉罐周圍的水蒸氣遇冷凝華而成的小冰晶

【答案】D
【解析】解：往冰上撒鹽，使冰中參入雜質(zhì)，降低冰的熔點(diǎn)，使冰熔化，熔化吸熱；同時(shí)空氣中的水蒸氣遇冷直接凝華成小冰晶附在底部形成霜． 故選D．
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生活中的凝華現(xiàn)象的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，需要掌握生活中的凝華現(xiàn)象：雪和霜，水蒸氣直接凝華成的小冰晶才能正確解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，一塊質(zhì)量為0.2 kg 的長(zhǎng)方體鐵盒（長(zhǎng)、寬、高分別為12cm、10cm、10cm）被吸附在豎直放置且足夠長(zhǎng)的磁性黑板上，在豎直方向的拉力F＝3N的作用下向下運(yùn)動(dòng)，鐵盒運(yùn)動(dòng)速度v 與時(shí)間t 的關(guān)系圖象如圖乙所示.則鐵盒受到的摩擦力為N.若想讓鐵盒向上以0.4m/s做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則需要向上的拉力為N.當(dāng)鐵盒不同表面吸在豎直磁性黑板上時(shí)，若磁性平板與鐵盒之間的吸引力均為3.6N，則此時(shí)受到的摩擦力為N，鐵盒對(duì)磁性黑板最小的壓強(qiáng)為Pa.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用電流測(cè)通過燈L1的電流，用電壓表測(cè)通過燈L1兩端的電壓，圖中接法正確的是（ ）
A.（a）
B.(b)
C.(c)
D.(d)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明和小華為了探究“并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”，小明在圖甲中電路A、B、C三點(diǎn)各加一塊電流表，并且連成了如圖乙所示的實(shí)物圖．
（1）小明剛要閉合開關(guān)時(shí)，小華及時(shí)制止了他，這是因?yàn)殚]合開關(guān)將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象而損壞電路中的元件．小華發(fā)現(xiàn)這個(gè)電路中只有一根導(dǎo)線接錯(cuò)了，請(qǐng)?jiān)谶@根道線上打“×”，然后畫出正確的連接位置 ．
（2）為了防止個(gè)別偶然因素的影響，他們采用了下列兩種方法之一來重復(fù)實(shí)驗(yàn)，完成了第二次和第三次測(cè)量．方法一：改變電源電壓；
方法二：更換其中一條支路中的電阻（規(guī)格不同）．
請(qǐng)你根據(jù)他們的實(shí)驗(yàn)步驟和有關(guān)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
通過對(duì)如表數(shù)據(jù)的分析可知：后面兩次實(shí)驗(yàn)是采用方法來進(jìn)行的，實(shí)驗(yàn)結(jié)論是：并聯(lián)電路中干路的電流等于 ．

A處的電流IA

B處的電流IB

C處的電流 IC

第一次測(cè)量

0.22A

0.12A

0.1A

第二次測(cè)量

0.44A

0.24A

0.2A

第三次測(cè)量

0.55A

0.3A

0.25A


（3）過一會(huì)兒、發(fā)現(xiàn)電流表A、A1的示數(shù)一樣，此時(shí)電路的故障可能是（ ）．
A.L1斷路
B.L1短路
C.L2斷路
D.L2短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度﹣時(shí)間關(guān)系圖象，已知冰的質(zhì)量為500g．根據(jù)圖象解答以下幾個(gè)問題：
（1）物質(zhì)在C點(diǎn)具有的內(nèi)能比B點(diǎn)的內(nèi)能 ．
（2）求8min到12min水吸收的熱量[c水=4.2×103J/（kg℃）]．
（3）設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同，求冰在熔化過程中吸收的熱量．
（4）在如圖所示中，AB段與CD段的傾斜程度不同，原因是什么.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】QQ 是一種流行的互聯(lián)網(wǎng)即時(shí)通訊（聊天）工具，深受網(wǎng)友們的喜愛.從“QQ2004II betal ”版本開始，QQ 推出了“在線時(shí)長(zhǎng)”新功能——用戶通過累積在線時(shí)長(zhǎng)可以獲得更高等級(jí)和享受更多服務(wù).

（1）用戶登錄QQ 后，將鼠標(biāo)移至QQ 主面板自己的頭像上，即可查看自己的已在線時(shí)長(zhǎng)和距下次升級(jí)所需要的時(shí)間.如圖，是某網(wǎng)友某次剛登錄QQ 時(shí)，其QQ 界面的電腦屏幕抓圖（部分）.若他使用的電腦平均功率是200W ，則他升到下一等級(jí)大約還要消kW·h電能？
（2）據(jù)QQ 官方公布的數(shù)字，初步統(tǒng)計(jì)QQ 注冊(cè)用戶現(xiàn)在已達(dá)2.4 ×108 ， 按每個(gè)QQ 用戶平均每100 小時(shí)升一級(jí)計(jì)算，則所有QQ 注冊(cè)用戶每升一級(jí)共約消耗kW·h 電能？（設(shè)定每個(gè)QQ 用戶使用一臺(tái)電腦，每臺(tái)電腦平均功率仍以200W 計(jì)）
（3）自QQ 中加人等級(jí)規(guī)則后，為更快升級(jí)而在線掛QQ 的人數(shù)直線飆升——平均同時(shí)在線達(dá)1000 萬左右.許多網(wǎng)友不論自己身在何處、是否使用電腦，也整日開機(jī)讓QQ 在線，以取得更長(zhǎng)的在線時(shí)長(zhǎng)，很多上班族也坦言自己下班從不關(guān)電腦.請(qǐng)根據(jù)以上計(jì)算結(jié)果，從能源和社會(huì)發(fā)展的角度，談?wù)勀銓?duì)此現(xiàn)象的看法：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，分別為動(dòng)圈式話筒、揚(yáng)聲器、發(fā)電機(jī)的原理示意圖，下列選項(xiàng)正確的是（ ）
A.動(dòng)圈式話筒的原理與電動(dòng)機(jī)原理相同
B.電動(dòng)機(jī)的原理與發(fā)電機(jī)原理相同
C.揚(yáng)聲器的原理與電動(dòng)機(jī)的原理相同
D.揚(yáng)聲器的原理與動(dòng)圈式話筒的原理相同

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示, 鉛球從出手到將要落地的過程中(不計(jì)空氣阻力),下列說法正確的是（ ）

A.鉛球由a →b時(shí),重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
B.鉛球在b 點(diǎn)的機(jī)械能大于a 點(diǎn)的機(jī)械能
C.鉛球由b →c 時(shí), 機(jī)械能逐漸減小
D.鉛球到達(dá)c點(diǎn)時(shí)動(dòng)能最大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究樹蔭下的光斑綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小明同學(xué)做了如圖所示的一張卡片（卡片上孔的尺寸約為1厘米），另外手中還有一張沒有孔的卡片，在探究光斑的形狀與哪些因素有關(guān)的活動(dòng)中，進(jìn)行了如下三個(gè)操作：①將有孔的卡片置于白紙上方約1米處，讓太陽光透過不同的小孔，觀察白紙上光斑的不同，可研究光斑的形狀是否與孔的形狀有關(guān)；②保持卡片到白紙的距離不變，用另一張卡片覆蓋住左邊的三個(gè)孔，并慢慢向右移動(dòng)逐漸遮住菱形的小孔，觀察光斑的變化，研究光斑的形狀是否與孔的大小有關(guān)； ③用另一張卡片覆蓋住右邊的三個(gè)孔，只留下圓形的小孔，將卡片慢慢靠近白紙，觀察光斑的變化，可研究光斑的形狀是否與孔到白紙的距離有關(guān)。其中錯(cuò)誤的有（ ）

A.①
B.②
C.③
D.②③

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