14．潛水員從水下10m深處潛到20m時，他受到水的壓強(qiáng)將變大，受到水的浮力將不變．（填“變大”“變小”或“不變”）

分析 （1）根據(jù)下潛深度變化，利用公式p=ρgh判斷受到壓強(qiáng)的變化；
（2）本題應(yīng)根據(jù)浮力的形成原因進(jìn)行分析，根據(jù)潛水員排開水的體積的變化利用阿基米德可知浮力是否發(fā)生變化．

解答 解：（1）潛水員從水下面10m下潛到20m深處，深度變深，根據(jù)公式p=ρgh可知，在液體密度不變的情況下，受到的壓強(qiáng)和深度成正比，所以受到的壓強(qiáng)增大；
（2）浮力的大小等于排開水的重力，故潛水員在水中下潛時，他所排開水的體積不變，排開水的重力不變，所以他受的浮力不變．
故答案為：變大；不變．

點(diǎn)評 此題主要考查的是學(xué)生對浮力和液體壓強(qiáng)公式的理解和掌握，基礎(chǔ)性題目，知道在下潛過程中，深度變深，排開水的體積不變是解決此題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列生活情景中，屬于應(yīng)用費(fèi)力杠桿的是（　�。�
A．用鋼絲鉗剪鋼絲B．用指甲剪剪指甲C．用獨(dú)輪車運(yùn)磚頭D．用船槳劃龍舟

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．關(guān)于能的概念，下列說法中正確的是（　�。�
A．速度小的物體動能一定小B．位置高的物體重力勢能一定大
C．靜止在天花板下的吊燈沒有機(jī)械能D．舉高的重錘具有機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，輕小物體甲、乙、丙三個小球，其中甲、乙相互排斥，甲、丙相互吸引，如果已知甲帶正電，那么乙、丙的帶電情況是：乙是帶正電、丙是帶負(fù)電或不帶電．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．用滑動變阻器改變小燈泡的亮度

（1）實(shí)驗(yàn)室中有一銘牌上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器，如圖1所示．若要把它其中的兩個接線柱連接到電路中去，共有3 種接法；“20Ω”指的是A、B接線柱間的電阻值，“2A”指的是滑動變阻器允許通過的最大電流值為2A．
（2）現(xiàn)再給電源、小燈泡、開關(guān)各一個，導(dǎo)線若干，請?jiān)趫D2中用筆畫線代替導(dǎo)線連接電路，要求滑動變阻器的滑片向右移燈泡變暗．
（3）如果你還想知道電路中電流值的改變情況，需在電路中再串聯(lián)一個電流表，并增加一根導(dǎo)線．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在生活中有許多不同的鞋，如圖中選出了四種功能不同的鞋，請你仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，回答下面的問題．

（1）生活體驗(yàn)：你認(rèn)為圖中甲籃球鞋；丁是休閑鞋；乙是旱冰鞋；其中旱冰鞋應(yīng)用的物理原理是變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦．
（2）科學(xué)決定：許多學(xué)校在運(yùn)動會上要舉行拔河比賽，如果你是體育委員，你準(zhǔn)備讓參賽的學(xué)生穿上面哪種鞋甲，你這樣的要求的理由是：鞋底粗糙，摩擦大，
（3）探 究可知：組隊(duì)時班主任提出“讓個頭大的學(xué)生參加比賽”，物理課代表提出請求：先給學(xué)生稱體重，讓體重大的學(xué)生參加比賽比較合適，“個頭大”改為“體重大”的理由是在接觸面粗糙程度相同時，通過增大壓力來增大摩擦力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖是探究物質(zhì)吸熱性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，在兩容器內(nèi)分別裝入質(zhì)量相同的水和煤油，用兩個相同的電加熱器加熱，用溫度計(jì)測量液體吸收熱量后升高的溫度值．
（1）用兩個相同的電加熱器加熱相同時間的目的是：使水和煤油在相同時間內(nèi)吸收相同的熱量．
（2）要使水和煤油升高相同的溫度，哪個需要加熱的時間長？答：水．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)．請分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，回答下列問題：
液體名稱實(shí)驗(yàn)次數(shù)液體質(zhì)量
m/g		液體初溫
t1/℃		液體末溫
t2/℃		升高的溫度
t2-t1/℃		通電時間
t/min
水11002038184
21002056368
煤油3100202991
41002056364
①比較1、2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較1、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)，吸收相同的熱量，升高的溫度不同；
（以上兩空選填“相同或不同”）
③比較2、4的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度時，吸收的熱量不同．
（4）①加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使水和煤油受熱均勻；水和煤油吸熱的多少是通過加熱時間來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)”或“加熱時間”）
②關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）
A．采用相同的加熱方法
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和煤油
C．使用相同的燒杯．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

3．請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖正確接入照明電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．在斜面上拉一個重為4.5N的物體到高處，沿斜面向上的拉力為1.8N，斜面長1.2m、高0.3m．求：
（1）有用功；
（2）總功；
（3）斜面機(jī)械效率．

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