根據(jù)杠桿的平衡條件，在下表中空格處填上恰當(dāng)?shù)臄?shù)值：
序號 動力F1/N動力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 10 215
22 20 4

解：
∵F1L1=F2L2，
∴①F1===3N；
②L2===10cm．
故答案為：
序號動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
1310215
2220410

分析：杠桿的平衡條件是F1L1=F2L2，根據(jù)變形公式分別計算動力和阻力臂．
點評：此題考查的是杠桿平衡條件的應(yīng)用，需要清楚的是，杠桿的平衡條件是力和力臂的乘積相同，而不是動力等于阻力或動力臂等于阻力臂．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

23、水暖工王師傅臂力過人，號稱“大力士”．一天，他找來了扳手想把螺絲擰下來，可是費了很大勁就是擰不動，如圖13-17甲所示．王師傅的身邊還有一個套筒和一根粗繩，如圖乙所示．請你幫助王師傅選擇一種來解決問題．
（1）你選擇的器材：
套筒
；
（2）具體方法
將套筒套在板手的手柄
；
（3）你這樣做的理由是
根據(jù)杠桿的平衡條件，在阻力和阻力臂一定情況下，動力臂越長越省力
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

32、在“研究杠桿平衡條件”實驗中：
（1）實驗前出現(xiàn)圖甲所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向
右
調(diào)（選填“左”或“右”）．
（2）為什么要使杠桿在水平位置保持平衡，原因是：
杠桿右水平位置時，力臂沿桿長，方便讀力臂
．
（3）通過實驗得到以下數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂l1/m 阻力F2/N 阻力臂l2/m
1 1 0.35 7 0.05
2 3 0.02 3 0.02
3 4 0.09 9 0.04
4 6 0.2   0.3
（4）由上表可得出杠桿的平衡條件是
F1l1=F2l2
．
（5）根據(jù)杠桿的平衡條件，把表格中的數(shù)據(jù)填完整．
（6）實驗過程中出現(xiàn)圖乙所示情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右邊的鉤碼向
右
（選填“左”或“右”）移動
2
格．
（7）圖乙中杠桿水平平衡后，在杠桿左右兩邊鉤碼下同時加一個相同的鉤碼，這時杠桿將
順時針轉(zhuǎn)動
．（選填“保持水平平衡”、“順時針轉(zhuǎn)動”或“逆時針轉(zhuǎn)動”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“研究杠桿平衡”的實驗中，如圖所示：
（1）把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在
水平
水平
位置平衡；
（2）用圖上的符號，寫出杠桿的平衡條件是：
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
；
（3）根據(jù)杠桿的平衡條件，當(dāng)杠桿平衡時，填寫下表中的空格：

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示長l m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上，木板左端離桌面沿4dm上面掛一誘餌，若一重0.5N的老鼠偷吃食物，沿木板向左端爬去，根據(jù)杠桿的平衡條件
F1L1=F2L2
F1L1=F2L2
得出，當(dāng)老鼠爬過離桌沿
3
3
dm時，木板會失去平衡，而使它落入桌子下面的水桶中．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?青海）桿秤是一種測量物體
質(zhì)量
質(zhì)量
大小的工具．如圖所示，A為秤砣，B為待測物體，當(dāng)手提的秤紐從C換到D時，根據(jù)杠桿的平衡條件
F1l1=F2l2
F1l1=F2l2
，可知桿秤的最大測量值將
變小
變小
（選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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