【題目】下表是一臺電熱水器的一些技術參數(shù)。[ 已知：c水＝4.2×103J／（kg·℃）；天然氣的熱值為8×107J/m3 ]

型號

FED—H50

額定電壓

220V

最大水量

50kg

額定功率

2000W

(1)現(xiàn)將熱水器的水箱裝滿水，通電后正常工作2400s，熱水器消耗的電能是_______J；這些能量相當于_______m3的天然氣完全燃燒放出的能量；

(2)此次通電使水溫從25℃上升到45℃，水箱中的水所吸收的熱量是_______J；

(3)電熱水器的熱效率是________。

【答案】4.8×106 0.06 4.2×106 87.5%

【解析】

(1)[1]通電后正常工作2400s，熱水器消耗的電能為

[2]釋放這些能量需完全燃燒天然氣為

(2)[3]使水溫從25℃上升到45℃，水箱中的水所吸收的熱量是

(3)[4]電熱水器的熱效率為

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小海和小梅一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”的實驗：


(1)圖甲是他們設計的電路圖，在連接圖乙的實物時，開關S應該處于_____（填“斷開”或“閉合”）狀態(tài)；

(2)請在圖乙中移動一根導線，測量A處的電流，在移動的導線上畫“×”，并用筆畫線代替導線連接正確的電路；

（_______）

(3)測出A、B、C三處電流如表所示，由此得出初步結論_________（只寫表達式）。位置小梅指出：為了得出更普遍的規(guī)律，應當進行多次實驗。操作方法是_____________。

位置

A

B

C

電流I/A

0.30

0.24

0.54

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如果利用電池組、小磁針和若干導線等器材做如下圖所示的實驗。


（1）由圖甲與圖乙可知___________；

（2）由圖乙與圖丙可知____________；

（3）如果從圖乙中移走小磁針，通電導線周圍__________ （選填“依然存在”或“將不存在”）磁場。

（4）如圖丁所示，將小磁針移到導線上方，閉合開關，小磁針___________（選填“會”或“不會”）發(fā)生偏轉。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某容器盛有足量的水放在水平桌面上，現(xiàn)將體積為1.25×10-4m3，質(zhì)量為0.4kg的實心正方體放入水中，正方體不斷下沉直到沉底，如圖所示。（已知ρ水=1.0×103kg/m3，g=10N/kg）求：

（1）正方體受到的重力的大小。

（2）正方體浸沒在水中受到的浮力的大小F浮。

（3）容器底部對正方體的支持力的大小。

（4）正方體對容器底部的壓強大小。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小剛在“探究電阻上的電流與電壓的關系”實驗中。

（1）在研究電壓的變化對電流的影響時，他連接的電路如圖1所示。但電路中有一根導線接錯了，請你用筆在圖中將接錯的導線打上“×”，把正確的接線畫上，并在圖2虛線框內(nèi)設計出實驗數(shù)據(jù)記錄的表格；

（______）（______）

（2）若用此電路來研究電阻對電流的影響時，把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開關后，下一步的操作是：調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，_______；

（3）如果小亮在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應減小。你認為出現(xiàn)這一故障的原因是：_________；

（4）利用本實驗的器材，你還能進行的實驗有：

①____________；

②_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一個騎自行車的人與一個跑步的人運動時的路程隨時間變化的圖像。求：


(1)騎車者前進200m路程所用的時間為多少；

(2)跑步者的速度為多少；（保留一位小數(shù)）

(3)如果騎自行車的人質(zhì)量為48kg，自行車質(zhì)量為12kg，車胎與地面總接觸面積為40cm2，則人騎自行車的時候，自行車對地面的壓力和壓強分別是多少。（本題g取10N/kg；1cm2＝10-4m2）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小紅用彈簧測力計、鐵圓柱體、兩個相同的大燒杯做“探究影響浮力大小的因素”的實驗，其實驗步驟和彈簧測力計示數(shù)如圖所示。

（1）由圖可知：鐵圓柱體浸沒在水中所受浮力為_____N。

（2）由甲、乙、丁圖可探究浮力與_____的關系。

（3）由甲、丁、戊圖可以得出的結論是浮力大小與_____有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為教材中的插圖，下列說法錯誤的是（　�。�


A.甲圖是線圈在磁場中運動，說明利用磁場可以產(chǎn)生電流

B.乙圖是墨水被吸進鋼筆，說明大氣存在壓強

C.丙圖是用放大鏡看蠟燭，說明凸透鏡可以成正立、放大的實像

D.丁圖是蓋房子時用的重垂線，說明重力的方向總是豎直向下的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電學知識學習過后，小珠和小海進行了相關實驗，實驗中電源電壓不變，R1、R2為定值電阻，其中 R1 阻值已知，R2阻值未知，但兩者阻值不相等：

(1)利用電路圖，探究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”，將三個電流表分別接入圖中A、B、C 處，請你用筆畫線代替導線將題圖的實物連接完成；

（__________）

連接電路時，開關必須_____；小珠連接電路后試觸時發(fā)現(xiàn) C 處電流表指針如圖所示，你認為可能的原因是_________；

(2)小珠改正錯誤后，再次閉合開關，C 處電流表示數(shù)如圖所示，請你幫助完成記錄：

A 處電流 IA/A

B 處電流 IB/A

C 處電流 IC/A

0.40

0.50

_______

分析數(shù)據(jù)，得出結論。小海認為該實驗應該多次測量，原因是_____；

(3)為測量 R2 阻值，小珠改裝了實驗電路，實驗步驟如下：

①閉合開關 S，斷開開關S1，記錄電流表示數(shù) I1；

②閉合開關 S 和S1，記錄電流表示數(shù) I2；

③分析數(shù)據(jù)得知電源電壓 U=I1R1，進而求得 R2阻值。

通過分析，下列兩個實驗電路中，你認為小珠所使用的是_____（選填相應選項字 母），求得 R2=_____（用 R1、I1、I2表示）。

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