【題目】如圖所示,將一根直導線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置。
(1)當開關(guān)閉合時,導線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導體周圍存在著 。
(2)這是丹麥著名物理學家 發(fā)現(xiàn)電流的 (選填“熱”、“磁”或“化學”)效應。
(3)實驗中小磁針的作用有① ;② 。
(4)移去小磁針,上述結(jié)論是否成立? (選填“成立”或“不成立”)。
【答案】(1)磁場
(2)奧斯特 磁
(3)①檢驗磁場的存在 ②判斷磁場的方向
(4)成立
【解析】
試題分析:奧斯特實驗通過小磁針偏轉(zhuǎn)說明了通電導體周圍存在磁場;當電流方向改變時,產(chǎn)生的磁場方向也改變,所以小磁針的偏轉(zhuǎn)方向也改變;通過小磁針的偏轉(zhuǎn)可以檢驗磁場是否存在.
(1)實驗中,開關(guān)閉合時,小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導體周圍存在著磁場;
(2)這是著名的奧斯特實驗,是丹麥著名物理學家奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應.
(3)在本實驗中,小磁鐵的作用有兩個,①可以檢驗磁場的存在;②還可以判斷磁場的方向.
(4)小磁針受到磁場力的作用能夠發(fā)生偏轉(zhuǎn),故小磁針可以檢測磁場的存在,但如果移去小磁針,其磁場依然是存在的,所以上述結(jié)論仍然成立.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究"壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)"的實驗中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計了圖(a)、(b)兩個實驗,通過觀察圖(a)、(b)后得出"壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯"的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過對圖(a)、(c)的比較又得出"壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯"的結(jié)論.請你根據(jù)已學過的壓強知識分析:
(1)小明和小華是根據(jù)________________________的現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的.
(2)造成前后兩個結(jié)論不一致的原因是________________________。
(3)設(shè)圖(b)中小桌對海棉的壓強是Pb,圖(c)中小桌對木板的壓強是Pc,則Pb _____Pc(填“<”“=”或“>”).
(4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強的大小需要滿足的條件是:_________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】學校運動會上舉行“雙搖跳繩”比賽,“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后,繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中,初三某同學1min內(nèi)搖輕繩240圈,則他在整個跳繩過程中的功率最接近于( )
A.100W B.500W C.1000W D.1500W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)生活中有很多簡單機械,如:手鉗、剪刀、鑷子、扳手、鑰匙等等。當把鑰匙插入鎖孔開鎖時,鑰匙就相當于__________(填“輪軸”、“滑輪”或“斜面”),它是一個 _____________(填“省力”或“費力”)的機械。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列情境中,物體的運動狀體不發(fā)生改變的是( 。
A.正在彎道上速滑的運動員
B.水平桌面上靜止的物理書
C.空中減速下落的降落傘
D.正在進站的火車
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【題目】在探索微觀世界的歷程中,發(fā)現(xiàn)了電子,進而認識到原子是由( )
A. 氫原子和電子組成的 B. 質(zhì)子和中子組成的
C. 原子核和核外電子組成的 D. 原子核和中子組成的
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