【題目】將定值電阻R1與R2串聯(lián)接在電壓恒為U的電源兩端，R1的電功率為5W，兩電阻消耗的總功率為P；若將R1與R2并聯(lián)接在該電源兩端，R1消耗的電功率為125W，兩電阻消耗的總功率為P′，則P：P′= ．

【答案】4：5
【解析】兩電阻串聯(lián)時(shí)如圖1所示，兩電阻并聯(lián)時(shí)如圖2所示：

圖1中R1的電功率P1= ,圖2中R1的電功率P′1= ，則 = = = ，解得： = ，
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和，所以，圖1中兩電阻兩端的電壓之比： = = ，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以,由I= 可得，兩電阻的阻值之比：
= = ,即R2=4R1 ， 圖1中，電路的總功率：
P=P1+P2=I2R1+I2R2=I2R1+I24R1=5I2R1=5P1=5×5W=25W ，
圖2中，電路的總功率：
P′=P′1+P′2= + = = = P′1= ×25W= W ，
則 ′= =
故答案為：4：5.
兩電阻串聯(lián)時(shí)，由P=分別表示出兩電阻串聯(lián)和并聯(lián)時(shí)R1的電功率，由此計(jì)算出串聯(lián)時(shí)R1兩端電壓與電源電壓的比值，
根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)計(jì)算出兩電阻兩端的電壓之比，根據(jù)串聯(lián)電路特點(diǎn)和歐姆定律計(jì)算出兩電阻的阻值之比；
根據(jù)P=I2R計(jì)算兩電阻串聯(lián)時(shí)電路的總功率；根據(jù)P=計(jì)算兩電阻并聯(lián)時(shí)電路的總功率，從而解題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是家庭常用的一個(gè)插線板的示意圖．在使用中會(huì)發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)斷開時(shí)不發(fā)光，插孔不能提供工作電壓；而在開關(guān)閉合時(shí)指示燈發(fā)光，插孔可以提供工作電壓；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能提供工作電壓．根據(jù)上述現(xiàn)象，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并把接線板與電源線接通．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖，圖乙中的“○”表示圖在磁場中分別轉(zhuǎn)動(dòng)到1﹣4 位置時(shí)，運(yùn)動(dòng)方向已用箭頭標(biāo)出，圖甲中的導(dǎo)線ab，當(dāng)它下列說法正確的是（　�。�

A.圖甲的電路中沒有電源
B.在位置1時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
C.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變
D.在位置2時(shí)，電路中不會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在同一水平桌面上的兩個(gè)相同容器，分別盛有甲、乙兩種液體，現(xiàn)將同一 木塊分別放入兩容器中，當(dāng)木塊靜止時(shí)兩容器中液面相平．兩種情況相比，下列判斷正確的 是（ ）

A.木塊受到的浮力一樣大
B.木塊在甲液體中受的浮力較大
C.甲液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)較大
D.盛甲液體的容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)較小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙所示為奧斯特實(shí)驗(yàn)．甲乙兩圖說明了 ． 如果條形磁鐵的磁性弱了，如圖丁所示的方式利用電流來使它增強(qiáng)，則根據(jù)圖中電源正負(fù)極可知條形磁鐵的（選填“左”或“右”）端“N”極．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究利用磁場產(chǎn)生電流的實(shí)驗(yàn)中，連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）將磁鐵快速向下插入螺線管時(shí)，觀察到電流表原來靜止在中間的指針向左偏轉(zhuǎn)，這一現(xiàn)象叫　 �。诉^程中是由　 　能轉(zhuǎn)化成　 　能，在這個(gè)閉合電路中，線圈和磁鐵相當(dāng)于 ．
（2）磁鐵插入螺線管后，用一只手拿著磁鐵和螺線管一起向上運(yùn)動(dòng)．這個(gè)過程以螺線管為參照物，磁鐵是 （選填：“靜止”或“運(yùn)動(dòng)”）的；再觀察電流表時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)：電流表指針 （選填：“靜止”、“向左偏轉(zhuǎn)”或“向右偏轉(zhuǎn)”）．
（3）在（1）操作的基礎(chǔ)上，要進(jìn)一步探究感應(yīng)電流方向與磁場方向的關(guān)系，做法是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于摩托車和電動(dòng)摩托車的比較，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.摩托車裝有排氣管，電動(dòng)摩托車也裝有排氣管
B.月球上不能使用摩托車，但能使用電動(dòng)摩托車
C.摩托車行駛時(shí)會(huì)造成大氣污染，電動(dòng)摩托車行駛時(shí)不會(huì)造成大氣污染
D.摩托車行駛時(shí)將汽油的化學(xué)能最終轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，電動(dòng)摩托車行駛時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是探究通電導(dǎo)線在磁場中受力作用的實(shí)驗(yàn)裝置．閉合開關(guān)，觀察到導(dǎo)線ab向右運(yùn)動(dòng)，記錄現(xiàn)象如圖2甲所示，（圖2甲、乙、丙是該實(shí)驗(yàn)裝置的剖面圖），其中表示電流垂直向外流出，表示電流垂直向里流進(jìn)．接著把磁體的 N、S極對(duì)調(diào)，記錄的現(xiàn)象如圖2乙所示．

（1）比較圖2甲、乙可知，通電導(dǎo)線在磁場中的受力方向與　 　方向有關(guān)；
（2）在圖2丙中畫出磁感線方向；
（3）在圖2丙中畫出導(dǎo)線受到的磁場力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】
（1）在一節(jié)物理校本研究課中，小明同學(xué)與小芳同學(xué)要比較甲、乙兩種比熱容的大小，他們準(zhǔn)備了兩只相同的燒杯，分別裝了初溫和質(zhì)量相同的甲、乙液體．在兩種液體都不沸騰的前提下，小明認(rèn)為要把甲、乙兩種液體都加熱到相同的溫度然后進(jìn)行比較；小芳認(rèn)為要加熱到相同的時(shí)間然后進(jìn)行比較，你認(rèn)為方法可行的是__________（填字母）．
A.僅小明可行
B.僅小芳可行
C.兩人都可行
（2）如圖所示，是某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室驗(yàn)證奧斯特實(shí)驗(yàn)，要使實(shí)驗(yàn)效果更加明顯應(yīng)使通過電導(dǎo)線沿（選填“東西”或“南北”）方向放置．

（3）如圖所示，是某同學(xué)在常溫下的教室內(nèi)想完成“探究冰熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)該選擇圖的裝置．

（4）如圖所示，是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)時(shí)在水沸騰前后看到的現(xiàn)象，沸騰時(shí)看到的現(xiàn)象是（填甲、乙）

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