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【題目】如圖所示，將標有“12V 6W”的燈泡L1 和標有“6V 6W”的燈泡L2 并聯(lián)后，接在 6V 的

電源上（設燈絲電阻不變），則（ ）

A. 兩燈的實際功率之和等于 12W B. 兩燈的實際功率之和大于 12W

C. 燈泡L2 比燈泡L1 亮 D. 燈泡L1 比燈泡L2 亮

【答案】C

【解析】(1)燈泡L1的電阻R1===24Ω,燈泡L2的電阻R2===6Ω，并聯(lián)接在6V的電源上,燈泡L1的實際功率P實1===1.5W，燈泡L2的實際功率P實2=6W.

因為燈泡的亮度取決于實際功率,故燈泡L1比燈泡L2暗,即燈泡L2比燈泡L1亮，故C正確，D錯誤；(2)兩燈的實際功率之和P總=P實1+P實2=1.5W+6W=7.5W.故AB錯誤。故選A.

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】(濟南)把一個標有“10 V　3 W”的小燈泡和定值電阻R串聯(lián)后接在電壓為12 V的電源上(如圖所示)，小燈泡恰能正常工作。通過計算回答：

(1)通過小燈泡的電流是多少？

(2)串聯(lián)在電路中的定值電阻的阻值多大？

(3)該電路工作10 s定值電阻消耗的電能是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”的實驗中，實驗室準備的器材有：電源、開關、導線、滑動變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。利用上述器材，制成簡易電磁鐵甲和乙，并設計了如圖所示的電路。請你回答下列問題：

（1）根據(jù)圖示的情況可知，________（填“甲”或“乙”）的磁性強，依據(jù)是___________，說明電流一定時，________________電磁鐵的磁性越強。

（2）當滑片P向左移動時，電磁鐵甲、乙吸引大頭針的個數(shù)________（填“增加”或“減少”）說明__________________電磁鐵的磁性越強。

（3）電磁鐵甲的上端是電磁鐵的______極（填“N”或“S”）。

（4）電磁鐵在生活和實際中有著廣泛的應用。以下利用電磁鐵的特點工作的是________（填寫序號）。

A．電熱水壺

B．模型電動機

C．電磁繼電器

D．手搖發(fā)電機

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為小玲和小輝同學制作的一種直流電動機模型，他們用回形針做成兩個支架，分別與電池的兩極相連；用漆包線繞一個矩形線圈，以線圈引線為軸，并用小刀刮去軸的一端全部漆皮，另一端只刮去上半周漆皮，將線圈放在支架上，碲形磁體放在線圈周圍．

（1）按他們這種方法刮漆，線圈 ______ （能/不能）持續(xù)轉動．線圈轉過平衡位置時會 ______ （選填“自動改變線圈中的電流方向”或“切斷線圈中的電流”），

（2）可以通過改變 ______ 方向，改變線圈的轉動方向．（填一種方法）

（3）如果電池、開關、導線的連接和性能良好，閉合開關后，發(fā)現(xiàn)線圈只抖動了一下，并不轉動，原因可能是 ______ ，這時可做的有效嘗試是 ______ ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】樓梯感應燈可由聲控開關（有聲響時開關閉合）和光控開關（光線較暗時開關閉合）共同控制，某同學設計并組裝了一個樓梯感應燈電路，出現(xiàn)了以下異常情況：白天有聲響時感應燈亮，無聲響時感應燈不亮；晚上無論有無聲響，感應燈都不亮．經檢查各元件都能正常工作，則下列電路中可能出現(xiàn)以上異常情況的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是光在空氣和玻璃兩種介質中傳播的情形，下列說法中正確的是（ ）

A. 入射角等于30° B. 折射角等于50°

C. NN'是界面 D. MM'的右邊是玻璃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是某同學家電能表上個月底的示數(shù)．如果他家這個月消耗了 100 kWh的電能，則本月底電能表示數(shù)應該是_______kW h ．他家同時工作的用電器總功率不超過__________W．單獨接入某用電器工作一段時間，電能表的轉盤轉過 20 圈，該用電器消耗

_________kW h的電能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭電路中安裝有“220V 10A”的空氣開關（未畫出），如圖所示是電路中的四種情況，開關全部閉合后，不會引起空氣開關“跳閘”的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，將會看到小球_____，這個現(xiàn)象說明_____；如下圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象叫做“共振”，說明聲音可以在_____中傳播，也能說明聲音可以傳遞_______________，如果將甲、乙實驗裝置搬上月球，則實驗甲_____（能/不能）成功。實驗乙_____（能/不能）成功。在這個實驗中，小球起的作用是__________________。

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