13.請你根據(jù)圖甲中所示的場景,提出一個(gè)物理問題:“壓力的作用效果與受力面積的是否有關(guān)?”.對所提出的問題,你的猜想是:壓力的作用效果與受力面積有關(guān).圖乙為你提供了一些器材,其中A、B是由同種 制成的均勻圓柱體,C是一塊海綿.請你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確.要求寫出實(shí)驗(yàn)步驟、現(xiàn)象和結(jié)論.

(1)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):將AB疊放在海綿上,觀察海綿下陷的深度;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將大圓柱體放在泡沫塑料上,然后將小圓柱體豎直放在大圓柱體的正上方,觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度;
②再將小圓柱體放在泡沫塑料上,然后將大圓柱體豎直放在小圓柱體的正上方,再次觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度.
③比較兩次泡沫塑料被壓下的深淺程度.;
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:第一次較淺,第二次較深;
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

分析 (1)壓力的作用效果與受力面積和壓力大小有關(guān).研究壓力作用效果時(shí)要用到控制變量法.右圖的情景體現(xiàn)的是壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系,所以實(shí)驗(yàn)的目的就是探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系.要控制壓力相同,受力面積不同,以此進(jìn)行設(shè)計(jì);
(2)利用大小圓柱體的重力提供壓力,大小不同的底面積提供不同的受力面積.壓力的作用效果可以利用泡沫塑料的凹陷程度來體現(xiàn).

解答 解:有甲圖知壓力相同,受力面積相同,故探究“壓力的作用效果與受力面積的是否有關(guān)?”故猜想為:壓力的作用效果與受力面積有關(guān).
(1)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):將AB疊放在海綿上,觀察海綿下陷的深度;
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將大圓柱體放在泡沫塑料上,然后將小圓柱體豎直放在大圓柱體的正上方,觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度;
②再將小圓柱體放在泡沫塑料上,然后將大圓柱體豎直放在小圓柱體的正上方,再次觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度.
③比較兩次泡沫塑料被壓下的深淺程度.
(3)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:第一次較淺,第二次較深.
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
故答案為:“壓力的作用效果與受力面積的是否有關(guān)?”;壓力的作用效果與受力面積有關(guān);
(1)將AB疊放在海綿上,觀察海綿下陷的深度;
(2)①將大圓柱體放在泡沫塑料上,然后將小圓柱體豎直放在大圓柱體的正上方,觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度;
②再將小圓柱體放在泡沫塑料上,然后將大圓柱體豎直放在小圓柱體的正上方,再次觀察泡沫塑料被壓下的深淺程度.
③比較兩次泡沫塑料被壓下的深淺程度.
(3)第一次較淺,第二次較深;
(4)在壓力相同的情況下,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

點(diǎn)評 既要控制壓力相同,又要控制受力面積不同,所以兩個(gè)圓柱體要同時(shí)使用,前后壓力等于兩者重力之和.上下位置的改變,控制了接觸面積的不同.

練習(xí)冊系列答案
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3.如圖,一根均勻的木棒,其一端B用細(xì)繩吊在墻上,另一端A浸在水中,棒重為G,當(dāng)木棒L的一半浸在水中時(shí)(如圖所示),恰好平衡,木棒所受到的浮力大小為$\frac{2}{3}$G(用含G的式子表示),木棒的密度ρ=0.75×103kg/m3

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4.利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材,測定額定電壓為6V的小燈泡的電功率,其中滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“20Ω  1A”.請完成下列相關(guān)問題:

(1)閉合開關(guān)后,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù),電流表無示數(shù),則故障可能是小燈泡斷路(寫出一種即可).
(2)排除故障后閉合開關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P的同時(shí),眼睛應(yīng)注視B(填序號);
A.小燈泡亮度   B.電壓表示數(shù)    C.電流表示數(shù)     D.滑動(dòng)變阻器滑片
(3)調(diào)節(jié)滑片P至ab中點(diǎn)時(shí),小燈泡恰好正常發(fā)光,此時(shí)電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為2.4W;
(4)本次實(shí)驗(yàn)所使用的學(xué)生電源的電壓為10V.

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1.如圖所示時(shí),工人師傅常用一根足夠長的透明塑料軟管,里面灌入適量的水(水中無氣泡),兩人各持管的一端靠在墻面的不同地方,當(dāng)水靜止時(shí),在與水面相平的位置做出標(biāo)記.這樣做利用了連通器原理,目的是保證兩點(diǎn)在同一水平面上(或同一高度上;或同一水平線上).

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8.2013年6月20日上午,我國歷史上的第一次“太空授課”成功舉行,航天員王亞平成為中國首位“太空教師”.,如圖是她做“水球?qū)嶒?yàn)”時(shí)截取的一張照片,根據(jù)成像特征可以判斷,下列說法正確的是( 。
A.王亞平面前的水球相當(dāng)于一個(gè)凹透鏡
B.王亞平離水透鏡光心的距離應(yīng)“大于二倍焦距”
C.王亞平離水透鏡光心的距離應(yīng)在“一倍焦距以內(nèi)”
D.王亞平離水透鏡光心的距離應(yīng)“一倍焦距與二倍焦距之間”

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18.“海寶”是2010年世博會(huì)的吉祥物,其形象如圖所示.小玲的  爸爸從上海給她帶回一個(gè)“海寶”.經(jīng)測量,她發(fā)現(xiàn)該“海寶”的質(zhì)量為200g,體積為300cm3.已知水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g=10 N/kg,則( 。
A.將該“海寶”浸沒在水中,它受到的浮力為2 N
B.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將下沉
C.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將上浮
D.將該“海寶”浸沒在水中,放手后“海寶”將懸浮

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5.龍卷風(fēng)的實(shí)質(zhì)是高速旋轉(zhuǎn)的氣流,它能把地面上的物體或入“吸”起卷入空中.龍卷風(fēng)能“吸”起物體的主要原因是( 。
A.龍卷風(fēng)增大了空氣對物體的浮力
B.龍卷風(fēng)使物體受到的重力變小
C.龍卷風(fēng)中心區(qū)域的氣壓遠(yuǎn)小于外部的氣壓
D.龍卷風(fēng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的靜電,將物體吸上天空

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2.(1)杠桿在我國古代就有了許多巧妙的應(yīng)用.護(hù)城河上安裝使用的吊橋就是一個(gè)杠桿,由圖1可知它的支點(diǎn)是C點(diǎn)(填“A”、B”或“C”),在勻速拉起時(shí),它屬于一個(gè)省力杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”),并在圖中畫出動(dòng)力臂L1
(2)如圖2,用扳手轉(zhuǎn)動(dòng)螺母的示意圖(螺母的中心為支點(diǎn)O),請?jiān)趫D中畫出動(dòng)力的力臂.
(3)如圖3所示,杠桿AO在力F1、F2的作用下處于靜止?fàn)顟B(tài)L2是力F2的力臂,在圖中畫出力F2

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3.一個(gè)體積為0.5dm3的鐵球,其質(zhì)量是1.58kg,問(ρ=7.9×103kg/m3
(1)它是實(shí)心的還是空心的?為什么?
(2)如果是空心的,空心部分能注入多少克水?

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同步練習(xí)冊答案