15．如圖所示，甲中刻度尺的讀數(shù)為5.20cm；乙中秒表的讀數(shù)為337.5s．

分析 （1）使用刻度尺測量物體長度之前，要明確其分度值；注意長度是否從0刻度線量起，起始端從0開始的，讀出末端刻度值即為物體長度，同時注意刻度尺要估讀到分度值的下一位；
（2）秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

解答 解：
（1）由圖可知，刻度尺的分度值為1mm=0.1cm，測量的起始刻度不是零刻度，而是2.00cm的刻線，末端對著的刻度線為7.20cm，所以鉛筆的長度為L=7.2.0cm-2.00cm=5.20cm；
（2）秒表小盤的分度值是0.5min，指針在5min和6min之間，偏過中線；大盤的分度值是0.1s，而大盤指針在37.5s，因此秒表讀數(shù)為5min37.5s=337.5s．
故答案為：5.20；337.5．

點評 刻度尺和秒表是常用的測量工具，要學(xué)會正確使用和讀數(shù)．注意刻度尺要估讀到分度值的下一位數(shù)字，停表沒有此要求．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．小玉去湖邊游玩，湖面如鏡映出一只小鳥的虛像（填“虛”或“實”），這是由于光的反射形成的，隨著小鳥飛離水面，它們在湖中的像的大小將不變（填“逐漸變大”、“逐漸變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列各種說法中錯誤的是（　　）
A．一節(jié)干電池的電壓一般是2VB．家庭用電電壓為220V
C．日常生產(chǎn)中有時還用到380V的電壓D．不高于36V的電壓是安全電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．通常情況下，人們彼此之間能聽到對方說話的聲音是因為聲波通過空氣這種介質(zhì)傳播的緣故，而在空蕩的大房間說話，通常由于回聲現(xiàn)象會聽到自己的話被多次重復(fù)．有經(jīng)驗的鐵路工人，只要將耳朵貼在鐵軌上便能聽知遠方是否有火車開來，是因為聲音在空氣中的傳播速度約為340米/秒，比在鋼鐵中的傳播速度慢．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

10．某同學(xué)用小型光具盤做“探究光的反射規(guī)律”實驗，如圖所示．
（1）在光具盤中央插入一塊平且薄的金屬塊，并將光滑的一面面向激光源作為反射面，實驗過程中保持平面鏡的位置不變，并讓激光源繞光具盤的圓心轉(zhuǎn)動，即保持法線不變，改變?nèi)肷涔饩�的位置．
（2）打開激光源，先使激光束從A點入射，接著，連續(xù)兩次改變激光源的位置，這樣做的目的是為了多次改變?nèi)肷浣堑拇笮�，使實驗結(jié)論具有普遍性．
（3）如果使激光束從A′點入射，則反射光線會（選填“會”或“不會”）與OA重合，這一現(xiàn)象說明反射現(xiàn)象中光路是可逆的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，要使燈泡L1和L2組成串聯(lián)電路，應(yīng)（　�。�
A．只閉合S1B．只閉合S2C．閉合S1和S2D．S1和S2都斷開

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．閱讀短文回答問題．
我國新疆的一座容量為2050kW的風(fēng)力發(fā)電站，它由14臺風(fēng)力發(fā)電機組組成，風(fēng)力發(fā)電機的風(fēng)車安裝在高鐵架上端的水平軸上．軸可以隨風(fēng)向轉(zhuǎn)動，風(fēng)吹動風(fēng)車轉(zhuǎn)動，可帶動發(fā)電機或其他機器工作．
（1）風(fēng)力發(fā)電的能量傳遞和轉(zhuǎn)化過程是：風(fēng)的機械能→風(fēng)車的機械能→發(fā)電機的機械能→電能．
（2）上述風(fēng)力發(fā)電站，若持續(xù)發(fā)電4h，可產(chǎn)生電能2.952×1010J．
（3）風(fēng)力發(fā)電的好處是：不會造成環(huán)境污染；不足之處是發(fā)電量不穩(wěn)定．（請個寫出一點）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．夏天扇扇子感到?jīng)鏊�，這是因為扇扇子使人體周圍的空氣流動加快，加速了人體表面汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)吸熱，從而使人體表面的溫度降低，達到?jīng)鏊哪康模?/div>

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省句容市華陽片九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

用同種材料制成兩段長度相等、橫截面積不同的圓柱形導(dǎo)體，甲比乙的橫截面積大，如圖所示．將它們串聯(lián)在電路中，通電一段時間后，比較甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度，正確的是（ ）

A. 甲導(dǎo)體的溫度升高得多

B. 乙導(dǎo)體的溫度升高得多

C. 甲、乙兩導(dǎo)體升高的溫度相同

D. 條件不足，無法判斷

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同步練習(xí)冊答案