【題目】在“探究電流跟電阻關系”的實驗中,小剛設計的實驗電路圖如圖1所示:
(1)請用筆劃線代替導線,按電路圖將圖2實物連接起來(要求滑片向右移,電流表示數變。
(2)小剛連完最后一根導線后就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉,并且指針總在晃動,造成上述現象的原因可能是 .
(3)排除故障后,移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數為2V,讀出并記下電流值;再將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,發(fā)現電壓表示數大于2V,于是他下一步的操作是:將滑動變阻器的滑片向 (填“左”或“右”)移動,使 并記下電流值;再改接20Ω的電阻,重復上述實驗.
(4)此實驗得到的結論是 .
【答案】(1)實物電路圖如圖所示;
(2)連接電路時開關沒有斷開,電路中某處接觸不良;(3)右;電壓表示數為2V;(4)電壓一定時,電流與電阻成反比.
【解析】
試題分析:(1)根據圖1所示電路圖連接實物電路圖.
(2)連接電路時,開關要閉合;如果電路某處接觸不良,電路不穩(wěn)定,電表指針會晃動.
(3)探究電流與電阻的關系時,應控制電阻兩端電壓保持不變,用大電阻替換小電阻后,電阻兩端電壓變大,為保持電阻兩端電壓不變,應移動滑片使滑動變阻器接入電路的阻值變大,增大滑動變阻器的分壓,使電阻兩端電壓減小,直到電壓表示數為2V為止,根據電路圖確定滑片的移動方向.
(4)根據實驗現象,應用歐姆定律分析答題.
解:(1)根據圖1所示電路圖連接實物電路圖,把兩節(jié)干電池串聯起來,從電源正極出發(fā),把滑動變阻器、
電阻、電流表、開關組成串聯電路,回到電源負極,把電壓表并聯在電阻兩端,電源電壓為3V,電壓表可以選
0~3V量程,電流表選小量程,實物電路圖如圖所示.
(2)連完最后一根導線后就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉,說明電路已經閉合,連接電路時沒有斷開開關;電表指針總在晃動,說明電路中某處接觸不良.
(3)將5Ω的電阻改接成10Ω的電阻,電壓表示數大于2V,為保持電阻兩端電壓不變,應將滑動變阻器的滑片向右移動,使電壓表示數為2V,并記下電流值.
(4)由實驗可知,在電壓一定時,電流與電阻成反比.
故答案為:(1)實物電路圖如圖所示;(2)連接電路時開關沒有斷開,電路中某處接觸不良;(3)右;電壓表示數為2V;(4)電壓一定時,電流與電阻成反比.
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【題目】中國運動員蘇炳添在國際百米大賽中跑出了9 秒99 的成績,成為首位跑進10 秒的中國人.在他沖過終點減速的過程中,他的慣性 , 動能 . (選填“增大”、“不變”或“減小”)
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【題目】如甲圖所示為氣敏電阻隨有害尾氣濃度β變化的曲線,某物理科技小組利用氣敏電阻設計了汽車有害尾氣排放檢測電路,如圖乙所示,電源電壓恒定不變,R為氣敏電阻,L為指示燈.當有害尾氣濃度β增大時( )
A.電壓表的示數增大,指示燈亮度增大
B.電壓表的示數減小,指示燈亮度增大
C.電壓表的示數減小,指示燈亮度減小
D.電壓表的示數增大,指示燈亮度減小
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【題目】小明觀察家中的電能表(如圖),下列說法正確的是( )
A.此電能表應該接在220V的電路中使用
B.電能表的額定功率是220W
C.小明家已經消耗的電能為107J
D.此電能表轉盤每小時轉過3000轉
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【題目】小李領起水壺向暖水瓶中灌水,小張在一旁提醒他:“小李,快滿了!”小李說:“你怎么知道的?”小張說:“聽出來的!毙±蠲曰蟛唤猓阒佬埵歉鶕曇舻哪膫特性判斷的嗎?原因是什么?
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【題目】圖1中電阻箱的讀數是 Ω.圖2所示的體溫計的示數為 ℃.圖3是電能表的示數為 kWh;圖4是小米家的七月初、末的電能表的示數;則小米家七月份用了 kWh.
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【題目】如圖所示是研究壓力作用效果的實驗
(1)比較甲、乙兩個實驗可知,壓力作用效果跟 有關系.
(2)比較乙、丙兩個實驗可知,壓力作用效果跟 有關系.
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【題目】如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗.
(1)在實驗中,用彈簧測力計拉著木塊時,應水平地拉動,且使它在固定的水平面上做 運動,其目的是 .
(2)將圖(a)和圖(b)的實驗進行比較可知 .
(3)將圖(a)和圖(c)的實驗進行比較可知 .
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