12.在某次測(cè)量活動(dòng)中,小劉同學(xué)對(duì)一個(gè)圓的直徑進(jìn)行了測(cè)量,并將6次測(cè)量的數(shù)據(jù)記錄如下:17.72cm;17.61cm;17.70cm;17.18cm;17.71cm;17.7cm 她這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為多少?測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為多少?

分析 (1)用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度時(shí),應(yīng)該估讀到分度值的下一位,測(cè)量結(jié)果的最后一位是估讀值,倒數(shù)第二位是準(zhǔn)確值,即刻度尺的分度值,根據(jù)測(cè)量記錄數(shù)據(jù)確定刻度尺的分度值;
(2)多次測(cè)量求平均值可減小測(cè)量誤差;多次測(cè)量時(shí),每次的測(cè)量值相差不大,如果所測(cè)某一數(shù)據(jù)與其它數(shù)據(jù)偏差較大,則該數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的,應(yīng)舍去.

解答 解:
(1)由測(cè)量的數(shù)據(jù)17.72cm可知,測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確到mm,則刻度尺的分度值是1mm;
(2)在這6個(gè)值中的17.61cm、17.18cm、17.7cm 與其它三個(gè)值偏差較大,這不是讀數(shù)誤差造成的,而是讀數(shù)錯(cuò)誤,即該數(shù)據(jù)錯(cuò)誤,應(yīng)去掉;
所以圓的直徑為d=$\frac{17.72cm+17.70cm+17.71cm}{3}$=17.71cm.
答:這次的測(cè)量中所用該度尺的分度值為1mm;測(cè)量結(jié)果應(yīng)該記為17.71cm.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)記錄數(shù)據(jù)確定刻度尺的分度值,求測(cè)量值的平均值問(wèn)題,掌握刻度尺的讀數(shù)方法是正確解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

2.一列火車(chē)以25m/s的速度勻速前進(jìn),某一時(shí)刻路過(guò)如圖所示的路標(biāo).求:
(1)火車(chē)還要多長(zhǎng)時(shí)間才能到達(dá)泰州?
(2)若該火車(chē)完全通過(guò)一條長(zhǎng)2800m的隧道需要用時(shí)120s.求火車(chē)的長(zhǎng)度.

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3.2011年9月9日2011年國(guó)際田聯(lián)鉆石聯(lián)賽瑞士蘇黎世站展開(kāi)角逐,在萬(wàn)眾矚目的男子100米飛人大戰(zhàn)里,新科世錦賽冠軍牙買(mǎi)加新星布雷克9s82摘金,創(chuàng)造個(gè)人職業(yè)生涯最好成績(jī)!布雷克的速度非常快,但始終沒(méi)有跑出電視機(jī),是以電視機(jī)為參照物.如果一輛摩托車(chē)的運(yùn)動(dòng)速度是36km/h,則布雷克的運(yùn)動(dòng)速度大于(選填“大于”、“小于”或“等于”)摩托車(chē)的行駛速度.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖所示,是工人用叉車(chē)將貨物從一個(gè)地方搬運(yùn)到另一個(gè)地方或把貨物從地面提升到某一高度的情景.請(qǐng)你結(jié)合此情景提出兩個(gè)與物理知識(shí)相關(guān)的問(wèn)題,并做回答.
(1)問(wèn)題:以叉車(chē)為參照物,貨物的運(yùn)動(dòng)情況是怎樣的.
回答:靜止的.
(2)問(wèn)題:工人用叉車(chē)把貨物從地面提升到某一高度,是否對(duì)物體做了功.
回答:是.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.廣場(chǎng)舞是中國(guó)大媽非常喜歡的一種健身活動(dòng),但同時(shí)廣場(chǎng)舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響,為了使雙方的利益都得到尊重,和諧相處,你認(rèn)為采取下面哪種方法是最有效、合理的( 。
A.住宅樓的居民都戴一個(gè)防噪聲的耳罩
B.禁止廣場(chǎng)舞活動(dòng)
C.跳舞的大媽都戴一個(gè)播放音樂(lè)的耳機(jī)
D.住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測(cè)裝置

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列研究方法中不正確的是(  )
A.比較條形磁體與蹄形磁體的磁感線形狀是類(lèi)比法
B.用磁感線描述磁場(chǎng)是模型法
C.用小磁針的偏轉(zhuǎn)說(shuō)明磁場(chǎng)的存在是轉(zhuǎn)換法
D.奧斯特實(shí)驗(yàn)說(shuō)明通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)是控制變量法

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

4.正電荷定向移動(dòng)的方向規(guī)定為電流的方向,若驗(yàn)電器A帶正電,驗(yàn)電器B帶負(fù)電,現(xiàn)用一金屬桿將A、B驗(yàn)電器的兩個(gè)金屬球連接起來(lái)時(shí),電子移動(dòng)的方向B到A(填“A到B”或“B到A”,下同),電流的方向A到B,電流是電荷定向移動(dòng)形成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

1.在如圖所示的電路中,電源電壓不變,在不更換器材的情況下為使電壓表V和電流表A的示數(shù)之比增大,應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片向下移動(dòng),(選填“上”或“下”)這時(shí)電壓表V的示數(shù)將不變.(選填“變小”、“不變”或“變大”)

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2.物體所受重力是30N,當(dāng)如圖對(duì)它施加一個(gè)水平向左的100N的壓力將它壓在豎直墻面上處于靜止,此時(shí)它受到的摩擦力是30N,方向豎直向上;如將它放在水平桌面用2N的水平力向東拉它,它仍然靜止在水平桌面上,此時(shí)它受到的摩擦力是2N,方向水平向西;當(dāng)將它放在水平桌面用15N的水平力向西拉它時(shí),它在水平面上勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)它受到的摩擦力是15N,方向水平向東.

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