【題目】小明家離學(xué)校2km,他以5km/h的速度步行上學(xué),出發(fā)5分鐘后小明父親發(fā)現(xiàn)小明的教科書忘記帶上,立即以10km/h的速度沿小明上學(xué)的方向騎車去追小明;求:
(1)小明父親經(jīng)多少分鐘能追上小明?
(2)如果小明父親發(fā)現(xiàn)小明忘記帶教科書的同時(shí),小明也發(fā)現(xiàn)自己的教科書忘記帶上并立即掉頭返回,問小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校多少千米(小數(shù)點(diǎn)后保留2位有效數(shù)字)?
【答案】
(1)解:由v= 可得,小明行駛的路程,s1=v1(t0+t),①
小明父親行駛的路程等于小明行駛的路程,s2=s1=v2t,②
由①②可得,v1(t0+t),=v2t,5km/h×(5× h+t)=10km/ht,
解得:t= h=5min
答:小明父親經(jīng)5min能追上小明
(2)解:由v= 可得,出發(fā)5min小明通過的路程,s=v1t0=5km/h×5× h= km;
小明和他父親相向而行時(shí)的速度:v=v1+v2=5km/h+10km/h=15km/h;
由v= 可得,小明和他父親相向而行時(shí)相遇的時(shí)間:t′= = = h;
小明父親通過的路程:s2′=v2t′=10km/h× h= km≈0.28km;
小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校距離:s″=s總﹣s2′=2km﹣0.28km=1.72km
答:小明與父親在途中相遇時(shí)離學(xué)校1.72km
【解析】(1)小明父親追上小明所走的路程等于小明走的路程,由速度公式v= 可得;(2)出發(fā)5min,利用速度公式求出小明 經(jīng)過的路程,再利用相對速度求出時(shí)間,用總路程減去小明父親的路程就是相遇時(shí)離學(xué)校的路程.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,取兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B,使A帶負(fù)電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是( )
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負(fù)電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,小明觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡的上升情況不同,如圖甲中a、b所示.則
(1)圖中是水在沸騰前的情況,圖中是水在沸騰時(shí)的情況.
記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示:
時(shí)間/min | … | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | … |
溫度/℃ | … | 91 | 93 | 97 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 | … |
(2)從記錄的數(shù)據(jù)可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:此時(shí)水沸騰的溫度是 .
(3)小明在實(shí)驗(yàn)操作如圖乙所示,則小明操作過程中有何不當(dāng)之處
(4)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn),水的沸點(diǎn)低于100℃,造成這種現(xiàn)象的原因可能是圖丙(給一種原因即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組在“測滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如表所示,第1、2、3次實(shí)驗(yàn)裝置如圖中的甲、乙、丙所示。
(1)請計(jì)算出后兩次的機(jī)械效率,并填入表格中;
(2)比較1、2兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:_______________________________________
(3)比較2、3兩次實(shí)驗(yàn),可得的結(jié)論:_______________________________________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,一木塊在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)在相等時(shí)間內(nèi)連續(xù)拍攝4次“頻閃”照片,頻閃的時(shí)間間隔為0.02s.從頻閃照片可判斷,該木塊做 直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”).木塊從1位置運(yùn)動(dòng)到2位置的距離是 cm.木塊從1位置到4位置運(yùn)動(dòng)的速度為 m/s.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明用如圖所示裝置探究兩種液體的吸熱能力,兩燒瓶中的電阻絲相同.
(1)實(shí)驗(yàn)中,必須取______(填“質(zhì)量”或“體積”)相等的甲、乙兩種液體;
(2)實(shí)驗(yàn)中,用______(填序號)間接反映液體吸收熱量的多少;通過比較______(填序號)來判斷吸熱能力的強(qiáng)弱;
A.通電時(shí)間 B.溫度計(jì)示數(shù)的變化
(3)下表是某次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析可知,______(填“甲”或“乙”)液體的吸熱能力較強(qiáng);
(4)如果想用該裝置來探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系,除圖中的器材外還必須增加的器材是______.探究步驟是:①將滑動(dòng)變阻器的滑片移到某一位置,閉合開關(guān),通電一段時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t甲和△t乙;②再將滑片移到另一位置,改變電路中的電流,閉合開關(guān),通電相同的時(shí)間,記下甲、乙兩瓶中液體升高的溫度△t甲ˊ和△t乙ˊ.③比較______(填序號)的大小可以得出結(jié)論.
A.△t甲和△t乙 B. △t甲ˊ和△t乙ˊ C.△t甲和△t甲ˊ
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】韋聰同學(xué)為了探究浮力的大小跟什么因素有關(guān),他做了圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)從圖①②③可以得出:浮力的大小與有關(guān).
(2)圖③中物體受到的浮力大小為N.
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