【題目】“國(guó)慶節(jié)”期間,小琴陪爸爸在洋瀾湖棧橋上散步,小琴突然從平靜的湖面看到了“鳥(niǎo)在水中飛,魚(yú)在云中游”的美麗畫(huà)面,她所觀察到的“鳥(niǎo)”、“魚(yú)”和“云”
A. 分別是光折射、折射、反射而成的像
B. 分別是光反射、折射、反射而成的像
C. 分別是光反射、反射、折射而成的像
D. 分別是光折射、反射、折射而成的像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中:
(1)甲圖裝置能探究聲音是由物體__________而產(chǎn)生的,此裝置還能探究聲音的__________與發(fā)聲體的振動(dòng)幅度有關(guān);
(2)乙圖裝置,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,乒乓球會(huì)跳動(dòng),此現(xiàn)象說(shuō)明聲音可以在__________中傳播,若在月球上敲擊右邊的音叉,則左邊乒乓球__________(選填“能”或“不能”)跳起,原因是__________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)物體在空中由靜止變?yōu)樨Q直下落(不計(jì)空氣阻力,在下落過(guò)程中,假設(shè)物體突然失去重力,那么物體將
A. 立即停止運(yùn)動(dòng)
B. 以失去重力時(shí)刻的速度繼續(xù)下落,做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C. 速度越來(lái)越慢,最后停止運(yùn)動(dòng)
D. 繼續(xù)下落,速度越來(lái)越大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紀(jì)同學(xué)想知道芒果汁的密度,于是他分別在實(shí)驗(yàn)室和家中進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。
(1)在實(shí)驗(yàn)室用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
①將天平放在__________臺(tái)上,將游碼調(diào)到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向__________(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),直至橫梁平衡。
②用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量是30g,在燒杯中倒入適量的果汁,測(cè)出燒杯和果汁的總質(zhì)量如圖乙所示,將燒杯中的果汁全部倒入量筒如圖丙,測(cè)得果汁的密度為__________g/cm3。
③測(cè)得果汁密度比真實(shí)值偏__________(選填“大”或“小”)。
(2)在家里用電子秤做了如下實(shí)驗(yàn):
①用電子秤測(cè)出空杯的質(zhì)量m0;
②往杯中倒入適量的水,并在水面對(duì)應(yīng)的杯壁處做好標(biāo)記,用電子秤測(cè)出水和杯子的總質(zhì)量m1;
③倒干杯中水,將果汁倒入杯中至標(biāo)記處,再有電子秤測(cè)出__________的總質(zhì)量m2;
④根據(jù)測(cè)得的物理量,果汁的密度可表示為ρ=__________(水的密度用ρ水表示)。
⑤測(cè)得果汁的體積時(shí)使用了下列種物理方法中的__________。
A.控制變量法 B.等量替代法
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】導(dǎo)線選用銅做材料是因?yàn)殂~具有良好的________性;在干燥的日子里,脫毛衣時(shí)會(huì)聽(tīng)到“噼啪”聲,這是_____現(xiàn)象。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】PM2.5指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物。是造成霧霾天氣的主要原因之一。把PM2.5和電子、原子、分子一起按照空間尺度由大到小排序:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在各種不同色光中,_____光、綠光、藍(lán)光叫做三原色光。某凸透鏡的焦距為5厘米,將發(fā)光體放在該透鏡主光軸上距離凸透鏡35厘米處,它經(jīng)透鏡所成的像是倒立、______的實(shí)像,利用這個(gè)成像規(guī)律可以制成______(選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡")。
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