【題目】在城鄉(xiāng)建設(shè)中,推土機(jī)發(fā)揮著巨大作用。如圖所示為某型號(hào)履帶式推土機(jī),額定功率為2.0x105W。請(qǐng)回答并計(jì)算:
(1)我們知道物體做功的過(guò)程就是能量轉(zhuǎn)化(或轉(zhuǎn)移)的過(guò)程,那么推土機(jī)能做功是 能轉(zhuǎn)化為能。
(2)當(dāng)推土機(jī)在平直場(chǎng)地上以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),在1 min內(nèi)勻速前進(jìn)了120m,求推土機(jī)受到的阻力。
(3)若推土機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為40%工作一段時(shí)間消耗柴油50L,求此過(guò)程中推土機(jī)做的功。(已知柴油的密度為0.8×103kg/m3 , 熱值為4.0×107J/kg)
【答案】
(1)內(nèi)能(化學(xué)能),機(jī)械能
(2)當(dāng)推土機(jī)以額定功率進(jìn)行推土作業(yè)時(shí),所做的功為:W=Pt=2×105W×60s=1.2×107J;
∵W=Fs,
∴推土機(jī)的牽引力F=W/s=1.2×107J/120m=1×105N,又∵在平直的場(chǎng)地上勻速前進(jìn),
∴阻力f=F=1×105N;
(3)消耗的柴油質(zhì)量m=ρV=0.8×103 kg/m3×50×10-3m3=40kg,柴油放出的熱量Q=mq=40kg×4.0×107J/kg=1.6×109J;
∵η=W/Q,
∴推土機(jī)做功為:W=Qη=1.6×109J×40%=6.4×108J.
【解析】(1)在做功沖程中,汽油燃燒生成的高溫高壓的燃?xì)馔苿?dòng)活塞做功,將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能;
所以答案是:(1)內(nèi)能(化學(xué)能);機(jī)械能;(2)1×105N;(3)6.4×108J.
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件,利用功的計(jì)算和燃料的熱值的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案,需要掌握功的計(jì)算公式:W = F S;F 表示力,單位:牛( N ) . S 表示距離,單位:米(m)W表示功, 功的單位就是! 米 . 叫作焦耳.即:1 J = 1N·m;熱值(q ):1千克某種燃料完全燃燒放出的熱量,單位是:焦耳/千克.燃料燃燒放出熱量計(jì)算:Q放 =qm;(Q放 是熱量,單位是:焦耳;q是燃燒值,單位是:焦/千克;m 是質(zhì)量,單位是:千克.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示,則這列聲波( )
A. 音調(diào)不同 B. 響度不同
C. 音色不同 D. 音調(diào)、響度和音色均不同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是曉麗從生活中收集到的一些光現(xiàn)象實(shí)例,以下說(shuō)法正確的是( )
A.圖甲隔著放大鏡看物體,物體總是放大的虛像
B.圖乙電視畫(huà)面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色光組成的
C.圖丙凸透鏡只能使平行于主光軸的光會(huì)聚
D.圖丁有經(jīng)驗(yàn)的漁民叉魚(yú)時(shí)對(duì)著看到的魚(yú)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實(shí)驗(yàn)中,以杠桿中點(diǎn)為支點(diǎn).
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,要使它在水平位置平衡,應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié).
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是:
(3)如圖乙所示,小明設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:
第一種彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測(cè)力計(jì)傾斜拉,其讀數(shù)為F2.
第(一/二)種實(shí)驗(yàn)方案更方便,理由是:.
(4)杠桿不處于水平位置能否平衡?小海和小紅意見(jiàn)不同.小海認(rèn)為能平衡,于是他每次讓杠桿傾斜時(shí)靜止,這樣實(shí)驗(yàn)也得出了同樣的杠桿平衡條件.小海認(rèn)為杠桿平衡不一定是水平的,這種說(shuō)法對(duì)嗎?(對(duì)/錯(cuò)).
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明提出了新的探究問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符.其原因可能是:.
(6)某同學(xué)想利用杠桿的平衡條件來(lái)測(cè)量刻度尺的質(zhì)量.實(shí)驗(yàn)步驟如下:
步驟一:將刻度尺平放在支座上,左右移動(dòng)刻度尺,找出能夠使刻度尺在水平位置保持平衡的支點(diǎn)位置,記下這個(gè)位置A,它就是刻度尺的;
步驟二:如圖所示,將質(zhì)量為M的物體掛在刻度尺左邊某一位置,向右移動(dòng)刻度尺,直到刻度尺能夠在支座上重新保持水平平衡.物體懸掛點(diǎn)到支座的距離L1和刻度尺的A點(diǎn)到支座的距離L2;
步驟三:根據(jù)杠桿的平衡條件,可以計(jì)算出刻度尺的質(zhì)量m=(用題目中所給物理量表示).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,燈泡L標(biāo)有“6V 2W”的字樣,設(shè)燈泡燈絲電阻不變.
(1)若表a為電流表、表b為電壓表,當(dāng)S閉合時(shí),電流表的示數(shù)為1A,求電阻R的阻值.
(2)若表a、表b均為電壓表,閉合開(kāi)關(guān)S,求燈泡L的功率及其通電4min消耗的電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小陽(yáng)在探究“冰熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中(如圖所示),
如圖是測(cè)量冰的溫度,其中正確的圖是________(選填序號(hào)),此時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖,冰的溫度是________.
如圖所示是冰熔化圖象.由圖可知:冰是________(填“晶體”或“非晶體”),冰的熔點(diǎn)為________,熔化時(shí)需要吸熱,但溫度________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物理興趣小組的同學(xué)用如圖甲所示的裝置來(lái)研究水沸騰的特點(diǎn).
圖中是“研究水的沸點(diǎn)”實(shí)驗(yàn),如圖乙中、所示,其中________圖(選填:“”或“”)是水沸騰時(shí)的氣泡的變化情況;當(dāng)水溫升到時(shí),每隔記錄一次水的溫度,在實(shí)驗(yàn)中記錄了下列的數(shù)據(jù).
時(shí)間 | |||||||||||||
溫度 |
從記錄數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是:水沸騰時(shí)的溫度為________,水在沸騰過(guò)程中溫度________.選填:“變大”、“變小”或“不變”);
在圖丙中以時(shí)間為橫軸,以溫度為縱軸,根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)作出水的沸騰圖象_________________________;
在這次實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng),為了縮短實(shí)驗(yàn)的時(shí)間,可以采取的措施是________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了模擬水中物體被打撈的情境,同學(xué)們課外作如下探究:如圖,用滑輪組將重200N的物體從底面積為400cm2的圓柱形容器中提起,容器中水面由90cm降到70cm.已知每個(gè)滑輪重均為20N(不計(jì)繩重、水的阻力及滑輪與中心軸間的摩擦).求:
(1)所提起物體的密度
(2)物體完全出水后繼續(xù)上升的過(guò)程中,滑輪組的機(jī)械效率.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg水,陽(yáng)光照射一段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃。水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃)。試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果這段時(shí)間該太陽(yáng)能熱水器接收到太陽(yáng)輻射的熱量是2.8×107J,則這段時(shí)間該熱水器的效率是多少?
(3)若用煤燃燒來(lái)提供2.8×107J的熱量,需完全燃燒多少千克煤?(煤的熱值約為3.5×107J/kg)。
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