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如圖是探究“電磁感應現(xiàn)象”的實驗裝置．閉合開關S后，下列操作能使靈敏電流計指針發(fā)生偏轉的是（　�。�
A、磁體、導體ab均保持不動B、磁體不動，導體ab沿豎直方向上下運動C、導體ab不動，磁體沿豎直方向上下運動D、磁體不動，導體ab沿水平方向左右運動
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是探究影響電磁鐵磁性強弱因素的實驗，下列說法正確的是（　　）
A、閉合開關后，調節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表示數(shù)相同，發(fā)現(xiàn)電磁鐵乙吸引大頭針的數(shù)目比甲多B、電磁鐵中鐵芯的作用是改變磁場的方向C、如圖甲，滑片向右移動，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸引大頭針的數(shù)目增大D、保持電流表示數(shù)不變，這是為了研究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)的關系

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列用電器中，根據磁場對通電導體受力的作用的原理制成的是（　�。�
A、電烙鐵B、電飯煲C、電動機D、電磁鐵

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科目：初中物理 來源： 題型：

關于電磁現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、發(fā)電機是根據電磁感應原理來發(fā)電的B、磁體周圍的磁場是由磁感線組成的C、磁場的方向總是由N極指向S極D、導體中有電流通過時，其周圍就會產生磁場

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科目：初中物理 來源： 題型：

英國科學家愛法拉第經過10年不屑的努力，發(fā)現(xiàn)了制造發(fā)電機的原理，如圖所示的四個實驗中，表示這一重大發(fā)現(xiàn)的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

對下列實驗裝置的說法中，正確的是（　　）
A、圖甲可用來演示通電導體在磁場中的受力情況B、圖乙可用來演示發(fā)電機的工作原理C、圖丙可用來演示電磁鐵磁性的強弱與電流大小的有關D、圖丁可用來演示電動機的工作原理

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是科研人員設計的一種“能量收集船”，在船的兩側裝有可觸及水面的“工作臂”，“工作臂”一端裝有浮筒，波浪帶動緊貼水面的浮筒上下浮動，引起工作臂上下運動，從而獲得電能并儲存起來，該“能量收集船”（　�。�
A、能創(chuàng)生能量B、利用了電磁感應原理C、靜止在水面時，浮力大于重力D、浮筒上下浮動是由于受到慣性作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

美國和加拿大的科學家最近研制出一種固定在膝蓋上的發(fā)電裝置，這種裝置可通過收集人走路時損失的能量發(fā)電，其電量足夠給10部手機充電．下列能反映其工作原理的實驗是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“怎樣產生感應電流”的實驗中，蹄形磁體水平放置，如圖所示，閉合開關，要使靈敏電流計的指針發(fā)生偏轉，導體ab應（　�。�
A、豎直向上運動B、水平向右運動C、保持靜止不動D、豎直向下運動

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