【題目】如圖甲所示是大剛同學(xué)兩手做俯臥撐時的示意圖,他的身體可視為杠桿,如圖乙所示,O點為支點,A點為重心,A點為重心,已知每只手所受的支持力大小為200N,求:
(1)若每只手掌與水平地面的接觸面積為100cm2 , 計算手掌對地面的壓強(qiáng);
(2)該同學(xué)的質(zhì)量.

【答案】
(1)解:每只手所受的支持力大小為200N,

則該同學(xué)所受支持力為F=2×200N=400N,

因為支持力與壓力是一對相互作用力,

所以該同學(xué)對地面的壓力為:

F=F=400N,

手掌對地面的壓強(qiáng):

p= = =2×104Pa


(2)解:由杠桿平衡條件:F×L1=G×L2,即400N×1.5m=G×1m,

解得該同學(xué)的重力:G=600N,

則該同學(xué)的質(zhì)量:

m= = =60kg


【解析】(1)根據(jù)力的作用的相互性求出壓力大小,然后利用壓強(qiáng)公式求解壓強(qiáng);(2)知道動力臂、阻力臂和動力大小,利用杠桿的平衡條件求該同學(xué)的重力,然后利用G=mg求解質(zhì)量.
【考點精析】關(guān)于本題考查的壓強(qiáng)的大小及其計算,需要了解壓強(qiáng)的計算公式及單位:公式:p =F/s ,p表示壓強(qiáng),F(xiàn)表示壓力,S表示受力面積壓力的單位是 N,面積的單位是 m2, 壓強(qiáng)的單位是 N/m2,叫做帕斯卡,記作Pa .1Pa=1N/m2.(帕斯卡單位很小,一粒平放的西瓜子對水平面的壓強(qiáng)大約為20Pa)才能得出正確答案.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一段導(dǎo)體兩端加4V的電壓時,通過導(dǎo)體的電流為0.2A.當(dāng)它兩端電壓變?yōu)?時,這段導(dǎo)體的電阻為Ω;若將它兩端的電壓增加2V,通過導(dǎo)體的電流為A.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,在“探究平面鏡成像特點”的實驗中,請回答:

(1)實驗器材有:支架、平面鏡、白紙、筆、火柴、兩支完全相同的蠟燭A和B,還缺少的兩個器材是 , 其中測量器材的主要作用是.
(2)在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B在玻璃后面移動,觀察到它能與蠟燭A的像完全重合,由此現(xiàn)象得出的實驗結(jié)論是 , 這種確定像與物大小關(guān)系的研究方法是
(3)實驗中,當(dāng)蠟燭A向玻璃板靠近,蠟燭A的像大小(選填“變大”、“變小”或“不變).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】哈素海是呼和浩特市一處著名的旅游景點.深秋時節(jié)一群南歸的鴻雁飛翔在清澈見底而且平鏡的湖面上,如圖所示.當(dāng)某只鴻雁距水面120m時,這只鴻雁的倒影與它的距離為m,該倒影是(選填“實”或“虛”)像,它是由于光的(選填“折射”或“反射”或“直線傳播”)形成的;當(dāng)鴻雁緩緩地向更高、更遠(yuǎn)的南方飛去時,它在水中像的大小將(選填“變大”或“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】導(dǎo)體電阻的大小與哪些因素有關(guān)呢?對于這個問題,小明想起課堂上老師把電壓比作水壓,把電流比作水流,于是他想:電阻也可以比作是水管對水流的阻力.他還想到水管內(nèi)部粗糙程度、有無雜物和它的長短粗細(xì)都可能導(dǎo)致水管對水流的阻力不同,因此經(jīng)過分析,他提出了以下幾種猜想: 猜想1:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的材料有關(guān);
猜想2:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的長度有關(guān);
猜想3:導(dǎo)體的電阻可能跟導(dǎo)體的橫截面積有關(guān):
為了驗證自己的猜想,實驗室有如下表格中的7種電阻絲,則:

導(dǎo)線代號

A

B

C

D

E

F

G

長度(m)

1.0

0.5

1.5

1.0

1.2

1.5

0.5

橫截面積(mm2

3.2

0.8

1.2

0.8

1.2

1.2

1.2

材料

錳銅

鎳鉻

錳銅

錳銅

鎳鉻


(1)若要探究電阻跟橫截面積的關(guān)系,可依次把如圖中M、N跟電阻絲、(選填導(dǎo)線代號)的兩端連接,閉合開關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個金屬絲電阻大。
(2)若依次把M、N跟電阻絲C、F的兩端連接;閉合開關(guān)記下電流表示數(shù),分析比較這兩個金屬絲的電阻大小,這時探究的是電阻跟導(dǎo)體的的關(guān)系.
(3)在上面的實驗中,電阻的大小并不能直接觀察,而是通過電流表的示數(shù)反映出來的,電流表的示數(shù)越大,說明電阻絲的電阻越

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于對公式 的解釋正確的是( )
A.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,則導(dǎo)體的電阻就越大
B.通過導(dǎo)體的電流越小,則導(dǎo)體的電阻就越大
C.導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體兩端的電壓成正比,與通過導(dǎo)體的電流成反比
D.導(dǎo)體電阻的大小等于導(dǎo)體兩端的電壓與通過電流的比值

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,下列現(xiàn)象中不能說明大氣壓存在的是(
A.用抽氣筒從b管向外抽氣,瓶內(nèi)氣球會膨大起來
B.用手指蓋住上孔,水就停止流出,手指一松開,水又從下孔流出
C.將帶有玻璃管的空試管加熱后,倒插入水中,水會進(jìn)入試管
D.往容器中注入水,水靜止時,容器各部分中的水面保持相平

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,已知電源電壓為3V,小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時的電阻約為8Ω,實驗器材如圖甲所示.
(1)在圖甲中,請你用筆畫線代替導(dǎo)線將電路連接完整(導(dǎo)線不得交叉)

(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng) , 滑動變阻器的滑片應(yīng)放在(選填“A”或“B”)端;
(3)小明連接好電路后,閉合開關(guān),移動滑片P發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)變大時,燈變亮,而電壓表示數(shù)在變小,其原因可能是
(4)小明正確連接好電路后,某次實驗中,電壓表讀數(shù)為1.8V,電流表示數(shù)為0.24A.要測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片向(選填“A”或“B”)端滑動,小燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為 W.

(5)小明認(rèn)為利用該實驗還可以測出燈泡的燈絲電阻,于是他根據(jù)以上測得的兩組電壓和電流計算出燈絲電阻后發(fā)現(xiàn)兩次測量的燈絲電阻相差較大,其原因是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下說法中與事實最為符合的是(
A.一節(jié)新的7號南孚電池電壓為1.5V
B.人體的正常體溫約為40℃
C.空調(diào)的電流約為220A
D.通過技術(shù)改進(jìn),熱機(jī)的效率可以達(dá)到100%

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