【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中,小燈泡的額定功率為2.5V.
(1)如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖(不完整).請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整.
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關,小明發(fā)現移動滑動變阻器滑片P,小燈泡不發(fā)光,電壓表的示數為零.進一步觀察并檢查電路,發(fā)現電壓表、電流表、導線及其連接均完好.針對電路中出現的小燈泡不發(fā)光的故障現象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡的燈絲斷了;③滑動變阻器斷路.根椐故障現象,猜想(填序號,下同)是錯誤的.如果觀察到電流表有示數,則猜想是正確的.
(4)排除故障,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數如圖乙所示,此時應將滑片P向 (選填“A”或“B”)端移到合適位置,讀出電流表示數,即可算出小燈泡的額定功率.
(5)小平打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0 , 只利用一只電表,通過圖中操作(開關S接“a”、”b”各一次)來測量小燈泡的額定功率.圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是 (填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能.
【答案】
(1)解:小燈泡的額定功率為2.5V<3V,電壓表選用小量程,注意電表正負接線柱和滑動變阻器接線柱的接法,如右圖所示;
(2)B
(3)②;①
(4)A
(5)B
【解析】解:(2)滑動變阻器滑片以左電阻絲連入電路,故應將滑片置于B端;(3)①連接好電路后,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P,如果小燈泡短路,小燈泡不發(fā)光,相當于一根導線,電壓表示數為0,電流表有示數; ②如果小燈泡的燈絲斷了,則電壓表與電路中其它元件串聯(lián),因電壓表內阻很大,根據歐姆定律和分壓原理,電流表示數接近0,電壓表示數接近電源電壓,小燈泡分得的電壓很小,不發(fā)光;
③如果滑動變阻器斷路,則電壓表、電流表均無示數,小燈泡不發(fā)光;
所以,連接好電路后,閉合開關,小明發(fā)現移動滑動變阻器滑片P,電路中出現小燈泡不發(fā)光,電壓表示數為零,猜想②是錯誤的;
如果觀察到電流表有示數,則猜想①是正確的;(4)電壓表小量程的分度值為0.1V,示數為1.4V,所以,應增加燈兩端的電壓減小滑動變阻器的電壓,根據分壓原理,就要減小變阻器連入電路中的電阻,所以,應將滑片P向A端移到合適位置,讀出電流表示數,即可算出小燈泡的額定功率;(5)圖丙中,無論S接a還是接b都無法得知小燈泡是否正常發(fā)光,丙方案不能測定小燈泡的額定電功率;
丁方案中,R0、小燈泡、變阻器三者串聯(lián),S接a時,電壓表測定值電阻的電壓,S接b時測燈和定值電阻的總電壓,都無法確定小燈泡是否正常發(fā)光,丁方案不能測定小燈泡的額定電功率.所以,兩種方案都不能測出小燈泡的額定功率.
故選B.
故答案為:(1)如上圖所示;(2)B;(3)②;①(4)A;(5)B.
(1)電壓表選用小量程,注意電表正負接線柱和滑動變阻器接線柱的接法;(2)滑動變阻器滑片應置于阻值最大的位置;(3)對每個猜想所出現的現象逐一分析,確定與題目條件不符合與相符合的猜想;(4)認清電壓表小量程的分度值讀數,比較讀數與額定電壓的大小,根據分壓原理確定滑片移動的方向;(5)開關S接“a”、”b”各一次,根據電路圖,確定能否使小燈泡正常發(fā)光,若不能,則無法測量小燈泡的額定電功率.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國家庭電路中,電燈正常工作的電壓為_____ 伏,電燈與電燈之間是_____ 連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。增加同時工作的家用電器個數,家庭電路總電阻_____ (選填“增大”、“不變”或“減小”)。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,到A點處彈性繩自然伸直,C點是蹦極運動員到達的最低點.不計空氣阻力,則人的速度v與彈性繩伸長的長度△L、彈性繩的拉力F與長度L的圖象中,可能正確的是( )
A.
B.
C.
D.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】利用航空攝影拍攝,如果拍攝時所用照相機的鏡頭焦距是50mm,則膠片到鏡頭的距離(像距)應
A. 大于100mm B. 略大于50mm C. 小于50mm D. 恰好等于50mm
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,不考慮溫度對燈絲電阻的影響,電源電壓保持不變,R是一個定值電阻.在a、b間接入一個標有“4V 3W”的燈泡L1 , 閉合開關S,它恰能正常發(fā)光;若在a、b間接入只標有“4V”字樣燈泡L2 , 它比正常發(fā)光時暗,則下列判斷正確的是( )
A.電路中電流變小
B.R的實際功率變大
C.電路消耗的總功率變小
D.燈泡L2的額定功率小于3W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小寧用輕質吸盤等器材估測大氣壓的大小,她設計的實驗方案如下:
A.記錄彈簧測力計的示數為F.
B.將蘸水的塑料吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤.
C.用彈簧測力計鉤著掛鉤緩慢向上拉,直到吸盤脫離玻璃板面.
D.測出吸盤與玻璃板接觸面的直徑D.
E.計算出大氣壓的大小p.
(1)小寧由于疏忽,將前三項的順序寫顛倒了,正確的順序應為 .
(2)實驗中將蘸水的吸盤放在光滑玻璃板上,用力擠壓吸盤的目的是 .
(3)要測出大氣壓的大小,你認為實驗中所選吸盤的面積應盡量 . (選填“大一些”或“小一些”).
(4)實驗中計算大氣壓的表達式是(用測得的物理量表示)
(5)小寧通過實驗測出的大氣壓值與標準大氣壓值相差很大,她分析了以下原因:
①測得的直徑D偏小
②吸盤與玻璃板面脫離時,彈簧測力計的讀數不準確
③吸盤漏氣
④吸盤內空氣沒有排干凈
小寧還想探究大氣壓的大小是否與方向有關,請你利用上述器材幫她設計實驗.
簡要做法: . 如何判斷: .
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是小明夢見他和小華被困在一個結冰池塘中的情形,他們坐的小船停在光滑的冰面上,由于沒有摩擦,他們無法推動小船.后來他們想出一個奇妙的方法﹣﹣把行李向后扔出去,如圖所示,小船居然動起來了.關于這一現象,下列描述正確的是( )
A.這一現象說明力是物體運動的原因
B.人扔行李的力推動了小船向前運動
C.用這個現象的原理可實現火箭升空
D.行李被扔出后,船將做加速直線運動
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據要求作圖:
(1)請在圖甲中畫出物塊在懸浮在水中時受到的浮力F和重力G的示意圖.
(2)如圖乙所示,畫出小球所受細線拉力F拉及小球對墻壁A的壓力F壓的示意圖.
(3)如圖丙所示,請在杠桿B處畫出把物體拉起時的最小拉力F1和阻力F2的力臂L2 .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com