【題目】小軍利用透鏡探究凸透鏡成像規(guī)律,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示:

(1)如圖甲所示小英測(cè)得該凸透鏡的焦距是______cm;

(2)如圖乙所示小英調(diào)節(jié)燭焰中心、______中心和光屏中心為同一高度;

(3)如圖乙所示小英將凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,光屏和點(diǎn)燃的蠟燭位于凸透鏡兩側(cè)。小英將蠟燭移至30cm刻度線處,移動(dòng)光屏,直到光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像, 則該像是倒立、_____、 實(shí)像;

(4)小英將蠟燭靠近透鏡移動(dòng),則光屏應(yīng)______透鏡移動(dòng)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”),可在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像。如果這時(shí)用紙遮住透鏡的下半部分,則______;

A.光屏上沒(méi)有像了 B.光屏上只剩上半部分像

C.光屏上只剩下半部分像 D.光屏上可看到完整的像,但稍暗些

(5)小英將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí),她通過(guò)凸透鏡看到了燭焰清晰的像,此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能夠說(shuō)明______的成像特點(diǎn)。(選填:“照相機(jī)”,“放大鏡”,“投影儀”)

【答案】8 凸透鏡 縮小 遠(yuǎn)離 D 放大鏡

【解析】

(1)[1]平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于焦點(diǎn),圖中所示刻度尺分度值為1cm,焦點(diǎn)在28cm刻度處,凸透鏡在20cm刻度處,焦點(diǎn)到凸透鏡的焦距為焦距

(2)[2]在凸透鏡成新規(guī)律探究實(shí)驗(yàn)中,為了使像呈現(xiàn)在光屏的中央,小英需要調(diào)節(jié)燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心為同一高度。

(3)[3]凸透鏡固定在光具座上50cm刻線處,將蠟燭移至30cm刻度線處,此時(shí)物距為

物距大于兩倍焦距,成的是倒立、縮小的實(shí)像。

(4)[4]蠟燭靠近透鏡移動(dòng),即物距縮短,要想在光屏上呈現(xiàn)燭焰清晰的像,則光屏應(yīng)該遠(yuǎn)離凸透鏡。

[5]用紙遮住透鏡的下半部分,減少了部分折射光線,使像的亮度降低,則此時(shí)在光屏上呈現(xiàn)的是完整的像,但亮度要暗一些,故應(yīng)該選擇D。

(5)[6]將蠟燭移至45cm刻度線處時(shí),此時(shí)物距為

物距小于一倍焦距,成的是正立、放大的虛像,通過(guò)凸透鏡能看到燭焰清晰的像,此現(xiàn)象能說(shuō)明放大鏡的成像特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小華“探究電流產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置,在甲、乙兩個(gè)相同的密封容器內(nèi)都有一段阻值為的電阻絲,在乙容器的外部,將一個(gè)的電阻絲和這個(gè)容器內(nèi)的電阻并聯(lián)。實(shí)驗(yàn)前,兩個(gè)“U”形管內(nèi)液面相平。


1)小華利用此裝置,探究的問(wèn)題是:在______相同、通電時(shí)間相同的情況下,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟__________的關(guān)系。

2)閉合開關(guān)S,通電一段時(shí)間后,U形管_________中液面高度變化較大。(選填“A”或“B”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是研究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量和什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),電路是_____電路(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”),通電一段時(shí)間后,由現(xiàn)象可判斷電阻_____產(chǎn)生的熱量較多。在此實(shí)驗(yàn)中用到的物理科學(xué)方法是______(寫出一種即可)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】2014 123日,世界臺(tái)聯(lián)宣布中國(guó)斯諾克球手丁俊暉已確定在新的世界排名榜上躍居世界第一,他也成為臺(tái)聯(lián)有史以來(lái)第 11 位世界第一,同時(shí)也是首位登上世界第一的亞洲球員。2019 12 月,丁俊暉時(shí)隔十年第三次捧起英錦賽獎(jiǎng)杯。如圖所示是丁俊暉臺(tái)球比賽中的情景,運(yùn)動(dòng)員手推球桿撞擊靜止在水平球臺(tái)上的白球,白球運(yùn)動(dòng)后再撞擊紅球。以下說(shuō)法中正確的是(  )

A.白球撞擊紅球后,白球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變

B.運(yùn)動(dòng)員手推動(dòng)球桿前進(jìn)時(shí),手對(duì)球桿做了功

C.白球撞擊紅球后逐漸停下來(lái),是因?yàn)榘浊蛴袘T性

D.白球撞擊紅球時(shí),它對(duì)紅球的作用力大于紅球?qū)λ淖饔昧?/span>

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】用如圖甲所示的動(dòng)滑輪提升一批建筑材料。工人豎直向上拉動(dòng)輕繩的自由端將建筑材料以0.1m/s的速度勻速提升,此過(guò)程中,作用在繩子自由端的拉力F所做的功W隨時(shí)間t的變化關(guān)系如圖乙所示已知這批建筑材料的總質(zhì)量為70kg,滑輪的摩擦不可忽略g10N/kg。下列說(shuō)法中正確的是(  )

A.繩子自由端拉力做功的功率為80W

B.繩子自由端的拉力F大小為400N

C.用該滑輪提升這批建筑材料的機(jī)械效率約為87.5%

D.若用這個(gè)動(dòng)滑輪以0.1m/s的速度勻速提升總質(zhì)量為100kg的建筑材料,則對(duì)繩子自由端豎直向上的拉力的功率為110W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是乘客刷身份證進(jìn)站的情景,將身份證靠近檢驗(yàn)口,機(jī)器感應(yīng)電路中就會(huì)產(chǎn)生電流,從而識(shí)別乘客身份。下圖中能說(shuō)明這一原理的是( 。

A.B.

C.D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅利用如圖的甲圖測(cè)量“小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻”,選用的電源電壓為3.0V,小燈泡的額定電壓為2.5V

(1)在連接電路的過(guò)程中,開關(guān)斷開,并將滑動(dòng)變阻器的滑片調(diào)到最大阻值處;

(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),出現(xiàn)這一故障的原因可能是小燈泡_____;

(3)排除故障后,緩慢移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,當(dāng)電壓表的示數(shù)如圖乙所示時(shí),其讀數(shù)為_____V;若要測(cè)得小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻,滑片P應(yīng)向_____(選填“A”或“B”)端移動(dòng)。通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器,多次測(cè)量小燈泡兩端的電壓和通過(guò)小燈泡的電流,畫出了通過(guò)小燈泡的電流隨其兩端電壓變化的圖像,如圖丙所示,由丙圖可知,小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為_______Ω

(4)觀察丙圖,在該圖像中發(fā)現(xiàn)電流與電壓不成正比,這是因?yàn)?/span>_____________;

(5)完成實(shí)驗(yàn)后,小紅想測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率,重新設(shè)計(jì)了電路(如圖。,這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I,請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟(已知電源電壓為U、R2的最大阻值為R2):

閉合開關(guān)S1,S21,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片,使電流表示數(shù)為I;

閉合開關(guān)S1S22,保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變,調(diào)另一個(gè)滑動(dòng)變阻器R1的滑片,使電流表示數(shù)為________;再將滑動(dòng)變阻器R2的滑片調(diào)到最右端,讀出電流表的示數(shù)為I;

小燈泡的額定功率表達(dá)式為P________。(用UR2、I、I 表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)物理量的估測(cè),最符合實(shí)際的是( 。

A.教室里的凳子的高度約為50cmB.冬季洗澡水的溫度約為80℃

C.真空中電磁波的傳播速度為340m/sD.一個(gè)家用LED燈泡工作電流約為5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在水盆中洗碗,發(fā)現(xiàn)一個(gè)大碗正漂浮在水盆中,如圖所示。他將水盆中的一些水放入大碗中,但大碗仍然漂浮。與原先相比,水盆中的水面將會(huì)_____(填“上升”、“不變”或“下降”),一不小心傾斜沉入水底,水盆底受水的壓強(qiáng)將會(huì)______(填“變大”、“不變”或“變小”)。

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