(2005?廣東)為了給剛剛栽上的樹(shù)苗澆水,同學(xué)們到市場(chǎng)上去購(gòu)買(mǎi)水桶,結(jié)果他們發(fā)現(xiàn)了如圖1中的A、B兩種水桶,經(jīng)查看與測(cè)量得知,它們是用同種材料制成的,自身質(zhì)量都是1kg,容積都是15L.
(1)請(qǐng)問(wèn)應(yīng)購(gòu)買(mǎi)哪種水桶比較好?并說(shuō)明你選擇的理由.
(2)已知提水時(shí)手的受力面積為1×10-3m3,提起一滿桶水時(shí),手受到的壓強(qiáng)是多少帕?
(3)如圖2,若將這一滿桶水勻速提離地面0.2m,人做了多少功?(g取10/kg)
分析:(1)從減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用去解答此題.
(2)知道水的體積,利用密度公式求水的質(zhì)量,求出水和桶的總質(zhì)量,利用重力公式求水和桶的總重;而手受到的壓力等于水和桶的總重,又知道受力面積,利用壓強(qiáng)公式求手受到的壓強(qiáng).
(3)將水桶提升,對(duì)水桶做的功等于克服自身的重力做的功,利用W=Gh求出其大。
解答:解:(1)選A桶比較恰當(dāng),因?yàn)锳桶把手較粗,提水時(shí)與手的接觸面積比較大,壓強(qiáng)較;
(2)桶重G=mg=1kg×10N/kg=10N,
桶內(nèi)水重GVg=1.0×103kg/m3×15×10-3m3×10N/kg=150N,
手所受到的壓力F=G+G=10N+150N=160N
手所受到的壓強(qiáng)P=
F
S
=
160N 
1×10-3m2
=1.6×105Pa;
(3)人所做的功為W=(G+G)h=(10N+150N)×0.2m=32J.
答:(1)選A桶較恰當(dāng),手受到壓強(qiáng)小;(2)提起一滿桶水時(shí)手受到的壓強(qiáng)為1.6×105Pa;(3)人做的功為32J.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)減小壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用的理解和掌握,同時(shí)考查了壓強(qiáng)的大小及其計(jì)算和做功的計(jì)算,綜合性很強(qiáng).在計(jì)算時(shí)要注意統(tǒng)一使用國(guó)際制單位.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?廣東)一個(gè)物體所受的重力為10N,將其全部浸沒(méi)在水中時(shí),它所排開(kāi)的水所受的重力為20N,此時(shí)它所受的浮力為
20
20
N,放手后物體將
上浮
上浮
(填“上浮”、“下沉”或“懸浮”),物體靜止時(shí)所受浮力為
10
10
N.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2005?廣東)閱讀下面短文:
導(dǎo)體容易導(dǎo)電,絕緣體不容易導(dǎo)電.有一些材料,導(dǎo)電能力介于導(dǎo)體和絕緣體之間,稱做半導(dǎo)體,除了導(dǎo)電能力外半導(dǎo)體有許多特殊的電學(xué)性能,使它獲得了多方面的重要應(yīng)用.
有的半導(dǎo)體,在受熱后電阻迅速減小;反之,電阻隨溫度的降低面迅速的增大.利用這種半導(dǎo)體可以做成體積很小的熱敏電阻.熱敏電阻可以用來(lái)測(cè)量很小范圍內(nèi)的溫度變化,反應(yīng)快,而且精度高.

回答下列問(wèn)題:
(1)如果將熱敏電阻與電源、電流表和其他元件串聯(lián)成一個(gè)電路,其它因素不變,只要熱敏電阻所在區(qū)域的溫度降低,電路中電流將變
(填“大”或“小”).
(2)上述電路中,我們將電流表中的電流刻度換成相應(yīng)的溫度刻度,就能直接顯示出熱敏電阻附近的溫度.如果刻度盤(pán)正中的溫度刻度值為20℃(如圖1所示),則25℃的刻度應(yīng)在20℃的
邊(填“左”或“右”)
(3)為了將熱敏電阻放置在某蔬菜大棚內(nèi)能檢測(cè)大棚內(nèi)溫度的變化,請(qǐng)用圖2中的器材(可增加元件)設(shè)計(jì)一個(gè)電路.

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(2005?廣東)閱讀下面的短文,并回答相關(guān)的問(wèn)題
電能便于輸送,還可以方便地轉(zhuǎn)化成其它形式的能來(lái)滿足人們多方面的需求,從發(fā)電站發(fā)出來(lái)的電能,要經(jīng)過(guò)輸電線送到用電的地方,如圖是電能輸送的示意圖.在輸電線上,由于電流的扔效應(yīng),必然有一部分電能轉(zhuǎn)化成熱能而損失掉,導(dǎo)線越長(zhǎng),損失越多.目前遠(yuǎn)距離送電主要采取高壓送電的方式來(lái)減少線路上的損失.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)在圖中的橫線上填寫(xiě)與輸電過(guò)程相對(duì)應(yīng)的名稱.

(2)在保證輸送功率不變的情況下,為什么采用高壓送電?
(3)輸電是輸送能量的一種方式.如果從云南或者貴州利用高壓輸電線路輸送功率為100萬(wàn)千瓦的電到廣東,按熱值為3×107J?kg-1的標(biāo)準(zhǔn)煤來(lái)折算,這相當(dāng)于每天運(yùn)輸標(biāo)準(zhǔn)煤
2.88×103
2.88×103
t(噸).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2005?廣東)炎熱的夏天到了,小軍的父親想添置一臺(tái)1000W的空調(diào)機(jī),他要小軍從安全用電方面考慮,幫助解決這一問(wèn)題.為此小軍對(duì)家中的用電情況進(jìn)行了調(diào)查,記錄如下表.
用電器 額定功率 數(shù)量
照明燈 40W 8盞
彩電 100W 1臺(tái)
洗衣機(jī) 150W 1臺(tái)
電冰箱 100W 1臺(tái)
電飯煲 750W 1個(gè)
閘刀開(kāi)關(guān)上保險(xiǎn)絲的熔斷電流為10A
電能表上標(biāo)有“220V  10A”字樣
(1)試通過(guò)計(jì)算說(shuō)明小軍家中原有電路上再安裝這樣一臺(tái)空調(diào)是否安全?
(2)為了保證小軍家能安裝這臺(tái)空調(diào)機(jī),請(qǐng)你從安全用電的角度考慮,幫助小軍提出合理的解決辦法.

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同步練習(xí)冊(cè)答案