27、某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)：
則由表可知：

（1）此物質(zhì)一定屬于
晶體
．（填“非晶體”或“晶體”）
（2）此物質(zhì)的熔點是
80
℃，從開始加熱到10min時，該物質(zhì)處于
固液共存
態(tài)．
（3）請在圖表中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線．
分析：要區(qū)別是晶體還是非晶體，需要判斷熔化或凝固過程溫度是否發(fā)生變化．若熔化過程溫度不變，則為晶體，否則為非晶體．在熔化時的溫度即熔點．
解答：解：從表格中數(shù)據(jù)可以看出，有一段時間溫度保持在80℃不變，所以為晶體，并且熔點為80℃．在第10分鐘，此物質(zhì)仍處于熔化過程，所以為固液共存態(tài)．
故答案為：（1）晶體，（2）固液共存態(tài)．
（3）
點評：此題分別從數(shù)據(jù)和圖象來考查晶體熔化過程的特點，是一道綜合性很好的題目．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

某同學(xué)在做“研究影響物質(zhì)吸收熱量多少的因素”的探究實驗時，得到如下實驗數(shù)據(jù)記錄：
質(zhì)量試驗次數(shù)質(zhì)量/kg升高的溫度/℃吸收的熱量/J
水10.05102100
20.10104200
煤油30.05101050
40.10102100
（1）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：________相等的物質(zhì)，在 ________相同時，吸收的熱量是不同的．
（2）分析1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納出的結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度相同，吸熱的多少還與物質(zhì)的 ________有關(guān)．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學(xué)年福建省泉州市德化三中九年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在做研究影響物質(zhì)吸熱多少的因素的實驗時，得到如下的數(shù)據(jù)表：
物質(zhì)實驗次數(shù)質(zhì)量（kg）升高的溫度（℃）吸收的熱量（J）
水10.05102100
20.10104200
煤油30.05101050
40.05202100
（1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同種物質(zhì)，在______相同時，吸收的熱量是______的．
（2）分析______次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，升高的溫度越多，吸收的熱量就越多．
（3）分析第1、3次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：______．

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科目：初中物理 來源：2009-2010學(xué)年吉林省吉林市普通中學(xué)八年級（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在做研究某物質(zhì)熔化時的規(guī)律的實驗時得出如下數(shù)據(jù)：
則由表可知：

（1）此物質(zhì)一定屬于______．（填“非晶體”或“晶體”）
（2）此物質(zhì)的熔點是______℃，從開始加熱到10min時，該物質(zhì)處于______態(tài)．
（3）請在圖表中用筆線畫出溫度隨時間變化的圖線．

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科目：初中物理 來源：2010年福建省龍巖市長汀一中保送生考試物理試卷（解析版） 題型：解答題

某同學(xué)在做“研究影響物質(zhì)吸收熱量多少的因素”的探究實驗時，得到如下實驗數(shù)據(jù)記錄：
質(zhì)量試驗次數(shù)質(zhì)量/kg升高的溫度/℃吸收的熱量/J
水10.05102100
20.10104200
煤油30.05101050
40.10102100
（1）分析第1、3次或第2、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納得出的結(jié)論是：______相等的物質(zhì)，在 ______相同時，吸收的熱量是不同的．
（2）分析1、2次或3、4次實驗數(shù)據(jù)，可歸納出的結(jié)論是：不同質(zhì)量的同種物質(zhì)，升高的溫度相同，吸熱的多少還與物質(zhì)的 ______有關(guān)．

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