【題目】勻速上升的物體，若它所受的一切外力都同時消失，該物體將做_____運動（選填“向上勻速直線”“向下勻速直線”或“靜止”），其原因是物體具有_____。

【答案】向上勻速直線慣性

【解析】

一切物體在沒有受到外力作用的時候，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)．若物體不受任何力的作用，原來靜止的物體仍保持原來的靜止狀態(tài)，原來運動的物體將保持勻速直線運動狀態(tài)．故向上做勻速直線運動。物體由于具有慣性，所以保持原來運動狀態(tài)不變。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究電流與電阻的關(guān)系”實驗中，利用如圖甲所示電路，得到如圖乙所示的電流隨電阻變化的圖象．電源電壓為9V．若某次實驗時滑動變阻器連入的阻值為2Ω，則該次實驗所接入的定值電阻R0阻值為（ ）

A．1Ω B．4Ω C．6Ω D．8Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉偉在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動的情況后猜測：在弦張緊程度相同的條件下，發(fā)聲的音調(diào)高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關(guān).于是他想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確.下表是他在實驗時選用琴弦的相關(guān)數(shù)據(jù).

（1）在探究一個物理量是否與多個因素有關(guān)過程中，常常采用的方法.如果曉偉想探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的材料有關(guān)，你認為他應選用表中編號為的琴弦.
（2）如果選用編號為A、B的兩根琴弦，可探究弦發(fā)聲的音調(diào)是否與弦的有關(guān).

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在探究物體的機械效率與被提升物體重力的關(guān)系時，采用了如圖甲所示的滑輪組，每個滑輪等重。不計繩重和摩擦，物體重G1從200 N開始逐漸增加，直到繩子被拉斷。每次均勻速拉動繩子將物體提升同樣的高度。圖乙記錄了在此過程中滑輪組的機械效率隨物體重力的增加而變化的圖像。請根據(jù)圖像回答：(1)每個滑輪重_____N；(2)當G=____N時，滑輪組的機械效率可達到80％。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在做“測定滑輪組機械效率”實驗時，采用“一個定滑輪、一個動滑輪”組成的滑輪組，實驗記錄如下表：

⑴ 完成表格兩個數(shù)據(jù)的計算。

⑵ 如果第二次實驗時用“兩個定滑輪、兩個動滑輪”（滑輪規(guī)格同前） 組成的滑輪組來提升同樣的鉤碼做實驗，則彈簧測力計的讀數(shù)將 ，機械效率將 （填變化情況）。

⑶ 某次實驗時將繩子自由端勻速拉動時彈簧測力計的讀數(shù)記為F，鉤碼重記為G，動滑輪重記為G’，繩自由端移動距離記為s，鉤碼提升高度記為h，不計繩子重及摩擦．則下列關(guān)于滑輪組機械效率的計算關(guān)系中錯誤的是（ ）

A．η= B．η= C．η= D．η=1—

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在水平地面上，用50N的拉力沿水平方向拉著重為100N的小車前進了0.5m，在這個過程中，拉力做的功是_____J，重力做的功是_____J。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小敏通過電子郵箱向朋友發(fā)了封電子郵件，很快電腦中顯示郵件已發(fā)送的提示，可是不多時小敏的郵箱里又收到了一封退信通知，說她發(fā)給朋友的郵件給退回了．請問：
（1）這封退信通知是（ ）發(fā)給小敏的．
A.郵局
B.小敏的朋友
C.小敏的郵箱服務(wù)器
D.小敏朋友郵箱的服務(wù)器
（2）你認為小敏發(fā)送郵件失敗的可能原因是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】往車上裝重物時，常常用長木板搭個斜面，把重物沿斜面推上去，如圖所示，工人用2m長的斜面，把120kg的重物提高1m，假設(shè)斜面很光滑，則需要施加的推力為____Ｎ，若實際用力為750N，斜面的機械效率為____，重物受到的摩擦力為____Ｎ。（g取10N/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中，由于摩擦起電造成的是（　�。�

A．在干燥的天氣里脫毛衣，會通道輕微的噼啪聲

B．演奏二胡時，琴弓的弓毛與琴弦摩擦會產(chǎn)生聲音

C．冬天感到手冷時，雙手摩擦會使手變暖和

D．把鋼針沿磁體摩擦幾下，鋼針就能吸引鐵屑

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同步練習冊答案