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科目：初中物理 來源： 題型：

29、如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是

確定像的位置

，同時也證明了像與物體的大小

相同

．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，保持凸透鏡位置不動，將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向

遠離

（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將

變大

（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（3）當蠟燭移到圖乙所示位置時，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰的像，請你比較甲、乙兩圖中平面鏡與凸透鏡所成的像的不同點：
①

平面鏡成的是虛像，凸透鏡成的是實像

；
②

平面鏡成的是等大的像，凸透鏡成的是放大的像

．

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：甲、乙分別是“探究平面鏡成像特點”和“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置．

（1）在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，拿一支沒有點燃的與A完全相同的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動，直到看上去它跟前面那支蠟燭A的像完全重合．這樣操作的目的是

確定像的位置，便于比較物像大小關(guān)系

，同時也證明了像與物體的大小

相等

．
（2）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，保持凸透鏡位置不動，將蠟燭從遠處逐漸向凸透鏡的焦點靠近時，要想在光屏上得到清晰的燭焰的像，光屏應(yīng)向

遠離

（填“靠近”或“遠離”）凸透鏡的方向移動，所成像的大小將

變大

（填“變大”、“變小”或“不變”）．

科目：初中物理 來源： 題型：

（1）在使用托盤天平測量物體質(zhì)量的實驗中：
調(diào)節(jié)天平平衡時，某同學(xué)將天平放在水平工作面上后，發(fā)現(xiàn)天平如圖甲所示；則接下來的操作應(yīng)是：①首先

將游碼移到標尺左端零刻線處

，②然后

調(diào)節(jié)平衡螺母

，直到指針尖對準分度標尺中央的刻度線．在進行第②步調(diào)節(jié)時，發(fā)現(xiàn)指針如圖乙所示，此時應(yīng)將天平右端的平衡螺母向

左

調(diào)（填“左”或“右”）．

（2）如圖所示，是一次實驗情況的記錄，請根據(jù)圖示填寫下表：

玻璃杯和液體總質(zhì)量/g	玻璃杯和剩余液體的質(zhì)量/g	被測液體的質(zhì)量/g	被測液體的體積/cm³	液體密度 kg/m³
52 52	27 27	25 25	30 30	0.83×10³ 0.83×10³