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8.下列實例中,目的是為了增大摩擦的是( 。
A.利用圓木滾動搬運巨石B.給門軸上的合頁加潤滑劑
C.駕駛員開車時要系好安全帶D.冬天,在結冰的馬路上撒些細沙

分析 利用以下知識分析解答:
(1)增大摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過增大壓力來增大摩擦力;在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.
(2)減小摩擦力的方法:在接觸面粗糙程度一定時,通過減小壓力來減小摩擦力;在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力;使接觸面脫離;用滾動摩擦代替滑動摩擦.
(3)物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質叫慣性,一切物體都有慣性,慣性是物體的一種屬性.

解答 解:A、利用圓木滾動搬運巨石,是用滾動代替滑動來減小摩擦.故A不合題意;
B、給門軸上的合頁加潤滑劑,是在壓力一定時,通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力.故B不合題意;
C、汽車司機開車時要系好安全帶,是為了防止剎車時由于慣性帶來的傷害,故C不合題意;
D、冬天,在結冰的馬路上撒些細沙,是在壓力一定時,通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力.故D符合題意.
故選D.

點評 本題考查摩擦力大小的影響因素,以及增大和減小摩擦的方法,摩擦力問題在生活中應用非常廣泛,解答此題類問題時要利用控制變量法研究.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.如圖所示,在“測定物質密度”的實驗中,小華填寫的實驗報告(部分)如下,請完成空格處的內容.
(1)實驗目的;(2)ρ=$\frac{m}{V}$;(3)體積V;(4)燒杯和剩余牛奶;(5)ρ=$\frac{{m}_{1}-{m}_{2}}{V}$.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.很多體育賽事都與摩擦有關.下列四個實例中屬于減小摩擦力的是(  )
A.在跑鞋的底部有許多花紋和鞋釘B.打羽毛球時握緊球拍
C.足球比賽中守門員戴有防滑手套D.滑冰鞋底部使用冰刀

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

16.小華、小明同學探究二力平衡條件.
(1)小華、小明的實驗設計分別如圖甲和乙,從減小實驗誤差的角度考慮,你認為實驗設計方案更好的是甲.理由是小卡片不受摩擦力的影響.
(2)小華將系于小卡片兩對角的細線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反,并通過調整鉤碼數量來改變拉力的大。
(3)單小卡片平衡時,小華將小卡片轉過一個角度,松手后小卡片不能(選填“能”或“不能”)平衡.設計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡的另一個條件:作用在同一直線上.
(4)為了驗證只有一個作用力作用在同一物體上,物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是將小卡片剪成兩半.
(5)現給你一支彈簧測力計、一個鉤碼、請你設計一個實驗證明“大小相等”同樣適合于勻速直線運動的二力平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.一同學想測出一體積約為10cm3的石塊浸沒于水中時所受的浮力,他找來一分度值為0.2N的彈簧測力計,按圖示方法進行測量,他能做到嗎?不能(填“能”或“不能”),原因是彈簧測力計減小的示數(石塊所受浮力)小于測力計分度值(太小);如讓你來完成此任務,你的做法是換用更小分度值的彈簧測力計進行實驗或使用量筒進行實驗.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.下列過程中,物體的機械能減小的是(  )
A.羽毛飄落B.人乘坐電梯勻速上升
C.人加速跑到坡頂D.排球被運動員向上拋出

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

20.在探究“阻力對物體運動的影響”的實驗中,同學們采用如圖所示的實驗裝置,讓小車從斜面的同一高度滑下進入三種不同材質的水平板面,其中在木板(選填“木板”、“毛巾”或“棉布”)上運動時,小車停在了③的位置上.通過實驗分析大家認為:當小車在水平面上受到的阻力越小時其滑行的距離就越大;阻力為零時,小車的速度就不會減小了,它將以恒定不變的速度沿著水平面一直運動下去.通過后續(xù)的學習,同學們了解到一切物體都有保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)的性質,這種性質叫做慣性.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

17.請按要求作圖:
(1)畫出圖(1)勻質木塊所受的重力和墻壁對它的支持力的示意圖.
(2)如圖(2)是液壓汽車起重機的示意圖,請你畫出阻力F2的力臂l2的示意圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質量為80kg的貨物,所用的拉力F為500N,貨物在50s內被勻速提升2m,求:
(1)提升前貨物靜止在地面上,與地面的接觸面積為0.04㎡,求貨物對地面的壓強;
(2)滑輪組的機械效率;
(3)拉力做功的功率;
(4)若不計繩重和摩擦,則動滑輪有多重?

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