【題目】小徐進行“凸透鏡成像規(guī)律”的研究,當把蠟燭放在如圖所示的位置,正好能成等大的像.他進行如下操作時,能使像變大的是( )
A.將蠟燭向左移動10cm
B.將蠟燭向左移動15cm
C.將蠟燭向右移動10cm
D.將蠟燭向右移動15cm
【答案】D
【解析】解:由圖可知,u=50cm﹣30cm=20cm,成等大的像,一定為倒立、等大實像,則u=2f,即2f=20cm,凸透鏡的焦距f=10cm. A、將蠟燭向左移動10cm,u=20cm+10cm=30cm,滿足u>2f條件,成倒立、縮小實像,像變小,故A不符合題意;
B、將蠟燭向左移動15cm,u=20cm+15cm=35cm,滿足u>2f條件,成倒立、縮小實像,像變小,故B不符合題意;
C、將蠟燭向右移動10cm,u=20cm﹣10cm=10cm,滿足u=f條件,不能成像,故C不符合題意;
D、將蠟燭向→移動15cm,u=20cm﹣15cm=5cm,滿足u<f條件,成正立、放大的虛像,像變大,故D符合題意.
故選D.
【考點精析】通過靈活運用凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗,掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠像變大, 一倍焦距分虛實,二倍焦距分大小, 實像總是倒立的即可以解答此題.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】同學們在一起討論運動和力的關系時,提出了下列四種觀點,其中正確的是
A. 一切物體沒有受到力的作用時,總保持靜止狀態(tài)
B. 一切物體受到平衡力的作用,一定保持靜止狀態(tài)
C. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因
D. 力是維持物體運動狀態(tài)的原因
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【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中,有甲、乙兩位同學作出 了如下的猜想:
甲同學:
乙同學:動力×動力臂=阻力×阻力臂。
為了驗證以上兩種猜想是否正確,兩位同學采用了如圖所示的實驗裝置來進行實驗和收集證據(jù),并設計了如下的實驗方案:
A.按如圖所示的裝置安裝實驗器材。
B.在沒有掛鉤碼時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾,可將右端螺母向_______填“左”、“右”)邊轉(zhuǎn)動,實驗時使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是___________________。
C.將鉤碼(每個鉤碼的質(zhì)量均為50g)分別掛在杠桿的兩邊并移動其懸掛的位置,重新將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡。
D.改變懸掛的鉤碼個數(shù),并移動其懸掛的位置,
使杠桿又在水平位置平衡。
并將每次實驗測得的數(shù)據(jù)都記錄在下表中,那么:
(1)補全上述步驟中的空格,并在記錄數(shù)據(jù)的表格中,根據(jù)實驗裝置右邊的放大圖補充漏掉的兩空(g=10N/kg)。__________
(2)在實驗中,當杠桿處于水平位置平衡時,杠桿的重心在圖中的_________點。
(3) 實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù),用同樣的方法一般要做三次,得到三組數(shù)據(jù)并進行分析結(jié)論,這樣做的目的是___________。
(4)綜上所述,由此可得出的結(jié)論是:F1l1=__________(填寫字母)。
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【題目】有兩個阻值不同的定值電阻R1、R2,它們的電流隨電壓變化的I-U圖線,如圖所示,如果R1、R2串聯(lián)后的總電阻為R串,并聯(lián)后的總電阻為R并,下列說法中正確的是( )
A. R1>R2 B. R并在Ⅲ區(qū)域 C. R串在Ⅱ區(qū)域 D. R串在Ⅰ區(qū)域
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【題目】把標有“12V 12W”的燈L1和“12V 6W”的燈L2串聯(lián)起來接在電源電壓為12V的電路中,下列說法正確的是( )
A. 兩燈均能正常發(fā)光 B. 把電源電壓提高到24V,兩燈都能正常發(fā)光
C. 兩燈均不能正常發(fā)光,但L1燈較亮 D. 兩燈均不能正常發(fā)光,但L2燈較亮
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【題目】a是長1m,粗0.1mm2的康銅線;b是長1m,粗0.2 mm2的康銅線;c是長0.5m,粗0.2mm2的康銅線;d是長1m,粗0.1m 2的鎳鉻線,要研究導體的電阻與材料是否有關,應選取做實驗的金屬線是( )
A. a和b B. b和c C. a和c D. a和d
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【題目】如圖所示,將正在發(fā)出聲音的音叉放入水中,能觀察到音叉周圍濺起許多水花。這說明( )
A.發(fā)出聲音的音叉在振動
B.超聲波具有能量
C.聲音從空氣傳入水中響度會變大
D.聲音從空氣傳入水中速度會變小
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