小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)．

時(shí)間/min012345678
溫度/℃909294969898989898
（1）為了盡快完成實(shí)驗(yàn)，應(yīng)采取的措施是______；
（2）下表是實(shí)驗(yàn)中他記錄的一組數(shù)據(jù)，由數(shù)據(jù)可知，水的沸點(diǎn)是______℃，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象；
（3）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是______遇冷______（填物態(tài)變化名稱）形成的．

（1）水的加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，可能是水的初溫過(guò)低或水的質(zhì)量太大或燒杯未加蓋造成的．所以可以通過(guò)適當(dāng)提高水的初溫或適當(dāng)減少水的質(zhì)量或給燒杯加蓋來(lái)縮短加熱時(shí)間；
（2）水在第4min開(kāi)始沸騰，不斷吸收熱量，溫度應(yīng)該保持不變，所以水的沸點(diǎn)是98℃；根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在圖乙中畫出水沸騰前后溫度隨時(shí)間變化的圖象如下．
（3）沸騰時(shí)，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣液化形成的．
故答案為：（1）減少水的質(zhì)量；（2）98；（3）水蒸氣；液化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖，已知有一支溫度計(jì)的刻度不準(zhǔn)確，在實(shí)驗(yàn)中，杯中和密封瓶中的液體都是酒精．請(qǐng)你幫忙判斷一下哪支溫度計(jì)有毛�。繛槭裁�？

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

小剛同學(xué)用如圖左所示的裝置來(lái)研究水的沸騰．當(dāng)水溫升到89℃時(shí)，小剛開(kāi)始計(jì)時(shí)，每隔1min記錄一次水的溫度．然后，小剛根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖右所示的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）某小組觀察到沸騰前和沸騰時(shí)水中氣泡上升過(guò)程中的兩種情況，如圖中A、B所示，則圖中______是水沸騰前的情況，圖中______是水沸騰時(shí)的情況；

（2）由圖象可以看出，把水從91℃加熱到剛開(kāi)始沸騰所需時(shí)間為_(kāi)_____min．水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃．根據(jù)圖象可以推斷，如果在其它條件不變的情況下繼續(xù)對(duì)水加熱1min，則水的溫度是______℃．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中：
（1）除了圖中所示的器材，還需要一個(gè)重要的測(cè)量?jī)x器是______．
（2）若實(shí)驗(yàn)操作正確無(wú)誤，根據(jù)圖可知此時(shí)燒杯中水的實(shí)際溫度是______℃．
（3）下表是本實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小明由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是______℃，你這樣判斷的理論依據(jù)是______．
時(shí)間/min…891011121314…
溫度/℃…96979898959898…
改正數(shù)據(jù)后，小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮篲_____（填“大于”、“等于”或“小于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（4）實(shí)驗(yàn)中為了減少?gòu)拈_(kāi)始加熱到沸騰所用的時(shí)間，可以采取的措施是______（寫出一種即可）．
（5）我們看到的白汽中的水蒸氣，除了沸騰產(chǎn)生的外，還有______產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖示，是小明和小華在觀察“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中的情景，通過(guò)酒精燈對(duì)水加熱，使水沸騰，他們記錄的數(shù)據(jù)如下表所示：
時(shí)間/min…12345678910
水溫/℃…92939495969798999999

（1）實(shí)驗(yàn)中除了需要溫度計(jì)外，還要測(cè)量時(shí)間的工具是______．
（2）繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖中的圖______（選填“甲”或“乙”），水沸騰時(shí)吸收熱量，溫度______（選填“升高”、“不變”或“降低”）．
（3）本次實(shí)驗(yàn)中水沸騰時(shí)的溫度為_(kāi)_____．
（4）根據(jù)記錄在圖中畫出水的沸騰圖象．
（5）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，水從開(kāi)始加熱到沸騰的這段時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，造成這種現(xiàn)象的原因可能是：______，（寫一種原因）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

用紙鍋把水燒開(kāi)，而紙鍋沒(méi)有燃燒，是因?yàn)開(kāi)_____．舞臺(tái)上常用噴灑干冰的方法形成白霧，以渲染氣氛．對(duì)白霧的形成，你的解釋是：______．生活中使用的液化石油氣是在常溫下，采用______的方法使石油氣液化的．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，小明又想探究沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的情況．探究前，小明提出如下幾個(gè)猜想：
猜想A：“均勻降低說(shuō)”--每隔一小段相同時(shí)間，水溫降低的度數(shù)是相同的；
猜想B：“先快后慢說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較快，以后降低得越來(lái)越慢；
猜想C：“先慢后快說(shuō)”--開(kāi)始階段溫度降低得較慢，以后降低得越來(lái)越快．
為了檢驗(yàn)上述哪一種猜想是正確的，小明讓一杯沸水自然冷卻，并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在表中：
時(shí)間/min051015253545556570
溫度/℃100715545352824202020
（1）你認(rèn)為，表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)支持上述哪種猜想？（選填A(yù)、B或C序號(hào)）
答：猜想______．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可推知，小明做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度（即室溫）應(yīng)在______℃左右．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

圖所示的燒杯和試管里均盛有碎冰塊，下面用酒精燈加熱，當(dāng)燒杯中的碎冰有一半熔化時(shí)，試管中的碎冰______（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）熔化；如果燒杯和試管中的冰全部都熔化成水后，當(dāng)燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水溫______（選填“能”、“不能”）達(dá)到沸點(diǎn)，______（選填“會(huì)”、“不會(huì)”）沸騰．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后，對(duì)書本練習(xí)的第3題“用紙盒可以燒開(kāi)水”感到疑問(wèn)，于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)水燒開(kāi)了可紙盒卻沒(méi)有燒著．關(guān)于紙盒沒(méi)有燒著，以下解釋正確的是（　　）
A．水的沸點(diǎn)高于火焰溫度
B．水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)
C．紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度
D．紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

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同步練習(xí)冊(cè)答案