8、下列過程中，物體的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（　　）
分析：根據(jù)影響動能和重力勢能的因素分析．
解答：解：A、跳傘運(yùn)動員在空中勻速下落的過程，速度不變，高度下降，是動能不變，重力勢能減�。�
B、熱氣球上升的過程，高度增加，是空氣對氣球做功，機(jī)械能增加；
C、汽車在水平路面上勻速行駛的過程，速度不變，動能不變；
D、鉛球自由下落的過程中，高度下降，速度增加，是重力勢能轉(zhuǎn)化為動能．
故選D．
點評：本題考查了動能與重力勢能的轉(zhuǎn)化．動能與質(zhì)量和速度有關(guān)，重力勢能與高度和質(zhì)量有關(guān)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

27、由阿基米德原理（F浮=G排液）結(jié)合相關(guān)知識，可以推得F浮=ρ液V排液g，從而看出物體受到的浮力大小與物體
排開液體的體積
和液體的
密度
有關(guān)．
有些愛思考的同學(xué)進(jìn)一步提出，除上述兩個因素外，浮力的大小是否還與別的什么因素有關(guān)？其中，一個比較具體的問題是：物體所受浮力大小是否與物體的形狀有關(guān)？針對這個問題，若提供下列器材由你選擇，你將選擇哪些器材、怎樣進(jìn)行探究？
供選擇的器材有：彈簧測力計，三個形狀不同的小石塊，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水．
（1）你選擇的器材是：
彈簧測力計，橡皮泥，燒杯、細(xì)線和水
．
（2）你的探究方案（即實驗步驟）是：
或a、①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計上，測出橡皮泥重G；
②將橡皮泥浸沒水中，記下測力計的示數(shù)F1；
③改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計的示數(shù)F2；
④再改變橡皮泥形狀，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計的示數(shù)F3．
或b、①用細(xì)線將橡皮泥吊在彈簧測力計上，將橡皮泥浸沒水中，記下測力計的示數(shù)F1；
②改變橡皮泥形狀，把橡皮泥浸沒水中，記下測力計的示數(shù)F2；
③再改變橡皮泥形狀，把橡皮泥浸沒水中，記下測力計的示數(shù)F3．

（3）你如何根據(jù)探究過程中觀察到的現(xiàn)象或獲得的數(shù)據(jù)得出結(jié)論：
或a、求出橡皮泥各次在水中所受的浮力．若各次所受浮力相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若各次所受浮力不等，說明浮力大小與形狀有關(guān)；
或b、比較橡皮泥各次浸沒水中時測力計示數(shù)．若測力計的示數(shù)相等，說明浮力大小與形狀無關(guān)；若測力計的示數(shù)不等，則說明浮力大小與形狀有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?鐵嶺）如圖所示，拉力F將重為100N的物體勻速拉到4m高的斜面頂端，所用時間為20s，克服摩擦所做的額外功為100J．下列說法中正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列過程中動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（　　）

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列過程中，動能轉(zhuǎn)化為勢能的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列四幅圖對應(yīng)的說法正確的是（　�。�

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